《叉车作业实务》教案

教案

工程一叉车驾驶根底认知

课题

实训任务一初识叉车

知识目标：

1、叉车根本参数识；

教学

2、识别叉车的类型；

目标

3、别叉车的编号，了解叉车的品牌；

4、熟知叉车控制能操作部件。

1、识别叉车的编号，了解叉车的

教学

董点品牌；2、熟知叉车控制能操作部叉车控制能操作部件

件

教学

4课时（第4周）教具教学设备叉车及教学资料

时间

准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

【课文导入】（10分钟）

叉车又称铲车或万能装卸车，是无轨流动的起重运输机械。

引起学生兴趣

叉车在物流行业中用途比拟大，叉车的使用促进了托盘运输和集

装箱搬运的开展，使用叉车的效果如下：减轻劳动强度，节约劳%

动力。一台叉车可以代替8-15个装卸工人，缩短作业时间，提

高作业教率，加速车船的周转。提高多层货架和高层仓库的开展。

叉车使用平安通常是指人身平安和财产平安，即人身不要受到伤

害，财产不要发生丧失或损坏。安监总局每年都对其进行全国专

项整治。

■

【讲授新课】（140分钟）

实训任务一初识叉车

一、叉车概述

叉车以内燃烧机或蓄电池为动力。带有货叉承载装置，工作

装置可完成升降、前后倾、夹紧和推出的动作，是可实现成件货

物和散装物料机械化装卸，堆垛和短途运输的高效率工作车辆。>

学生边看边学

二、叉车的根本参数

1.额定起重量

叉车的额定起重量是指货物重心至货叉垂直段前外表的距离

不大于载荷中心重时，允许起开的货物的最大质量，以T表示，

当货叉上的货物重心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向

稳定性的限制，起重量应相应减小。

2.载荷中心距

载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其重心到货又

垂直段前外表的水平距离，是以mm表示。对于起重量为1T的

叉车规定载荷中心距为50厘米。

3.最大起升高度

最大起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升

至最高位置时，货叉水平动力段的上外表离地面的垂直距离。

4.门架倾角

门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上,门架相对其垂

直位置向前或向后的最大倾角。前倾的作用是便于叉取和卸放货

物；后倾的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。学生听课做笔记。

一般叉车前倾角为3。・6°,后倾角为100・12°

5.最大起升速度

叉车最大起升速度通常是指叉车满载时，货物起升的最大速

度，以m/min表示。提高最大起升速度，可以提高作业效率;但起

升速度过快，容易发生货损和机损事故。目前国内叉车的最大起

升速度已提高到20m/mino

6.最高行驶速度

行驶速度对叉车的作业效率有很大影响。额定起重量为的内

燃叉车，满载时最高行驶速度不小于17km/h。

7.最小转弯半径

当叉车在无载低速行驶、打满方向盘转弯时，车体最外侧和

最内侧至转弯中心的最小距离，分别称为最小外侧转弯半径R.

和最小内侧转弯半径r,最小外侧转弯半径越小，叉车转弯时需要

的地面面积越小，机动性越好。

8.最小离地间隙

最小离地间原是指车轮以外，车体上固定的最低点至地面的

距离，它表示叉车无碰撞地越过地面凸起障码物的能力。最小离

地间腺越大，叉车的通过性越好。

9.轴距和轮距

叉车轴距是指叉车前后桥中心线的水平距高。轮距是指同一

轴上左右轮中心的距离。增大轴距有利于叉车的纵向稳定性，但

会使车身长度和最小转弯半径增加。增大轮距有利于叉车的横向

稳定性，但会使车身总宽和最小转弯半径增加。

10.直角通道最小宽度

直角通道最小宽度是指供叉车往返行驶的成直角相交的通道

的最小宽度，以mm表示，一般直角通道最小宽度越小，性能越

好。

11.堆垛通道最小宽度

I

堆垛通道最小宽度是叉车正常作业时，通道的最小宽度。

三、叉车的分类

叉车按动力源分为内然叉车、电动叉车和手动叉车三类。

1.内然叉车学生听课做笔记。

内然叉车是用柴油，汽油或者液化石油气为燃料，由发动机

提供动力的叉车。其特点是：储藏功率大，行驶速度快，能力强,

作业效率高，对路面要求不高，但其结构复杂，维修困难，噪声

大，常用于室外作业。

(1)内然叉车按动力形式分类

内然叉车按动力形式不同可分为柴油叉车，汽油叉车和液化

石油气叉车。如表1-1-1所示。

(2)内燃叉车按结构形式分类

内燃叉车按结构形式不同可分为内燃平衡重式叉车、重型叉

车、集装箱叉车、侧面内燃叉车，前移式叉车、插腿式叉车、集

装箱跨运车。内燃叉车按结构形式分类见表1--1-2。

2.电动叉车

电动叉车以电动机为动力、以蓄电池为能源。作业通道宽度

一般为米，由于没有污染、噪声小，广泛用于对环境要求较高的

工况。见表1-1-3

3.手动叉车

手动叉车是一种高起升装卸和短距离运输两用车，由于不产

生火花和电磁场，特别适用于汽车装卸及车间、仓库、码头、车

站、货场等地的易燃、易爆和禁火物品的装卸运输。该工具具有

开降平衡、转动灵话、操作方便等特点。手动液压搬运车是手动

叉车的种，如图所示。

四、叉车的编号（

1.国内叉车的编号

平衡重式叉牛的编号结构包括类型、动力、传动方式、额定

载重量等。

2.国外叉车编号

国外叉车编号结构如图1-1-4所示。

五、叉车控制能操作部件

1方.向盘

方向盘又称转向盘，是控制叉车行驶方向的装置。为了操作

方便，方向盘上装有快转手辆，叉车是后轮转向，转向时后都平

衡重向外扭转，转向时要提前减速，向转弯的侧转动方向盘，方

向盘要比前轮转向的车辆提前一点扭转。

>

2.手制动手辆

手制动手柄是停车制动器的操纵装置，供停车或紧急制动时

使用。以免叉车自动源车，停车时，用手拉起手制动手辆即可到

达停车制动的目的，开车前松闸时，由于单向赖爪将杆锁住，需

用舞指按下手制动手辆操似杆的上溪，再向前推，才能松开停车学生听课做笔记。

制动器。

）

3.升降手辆和倾斜手柄

开降手辆控制货叉升降，提起货物时，开降手柄向后拉，升

降间杆上升，货叉连同货物缓慢开起。当放下货物时，开降手辆

向前拾，货叉和货物将在自重作用下落下。5放开升降手辆后，

货物将停止在一定位置。操作升降手辆时动作要柔和以免损坏货。

4.油门踏板和制动踏板

油门踏板又称加速踏板。操作时，连续轻踩，缓慢抬起，不

可突然踩下或放开。制动踏板用来实现减速和停车操作。除紧急

情况需紧急制动外，一般应缓慢踩下，迅速放松。

5.指示仪表

指示仪表中包括电流表、水温表、燃油表、机油压力表，计

时表、油温表、挂挡压力表，车速里程表等。这些指示表可以给

驾驶员以提示，使驾驶员提前进行叉车的保养护理，并且间接给

出叉车故障的原因。

6.开关

叉车上的开关包括电源总开关、点火开关、预热启动开关，

灯光总开关，转向灯开关等。

六、叉车的使用特点

1.在起升车辆中，叉车的机动性和牵引性能最好，充气轮胎

的内燃叉车可在室内作业，电动叉车那么适合在室内作业。

2.叉车常用起升高度为2-4m,有的起升高度可达8m.叉车可•

在车站、码头装卸物资，也可在工地和企业的车间内外搬运机件。

3.叉车的作业生产率在起升车辆中最高，其行驶速度、起升

速度、爬坡能力也会在选用起升车辆时可优先考虑。

4.叉车主要用于装卸作业，也可在50m左右的距离做搬运作讨论、总结性讲课。

业。

<

5.叉车可带各种属具，以扩大叉车的用途。

七、练习实训内容

活动1：识别叉车编号，说出叉车的品牌。

活动2：通过小组讨论选择适宜的叉车类型。

）

【课堂小结】（5分钟）

作为叉车司机，要平安驾驶，确保作业平安，必须了解叉车概述，

认识叉车根本参数、叉车分类、叉车的编号、叉车控制能操作部

件。

讨论、总结性讲课

【布置作业】（5分钟）

课后练习识别叉车编号，说出叉车的品牌。

板书教学随笔

工程一叉车驾驶根底认知

实训任务一初识叉车

一、叉车概述

二、叉车根本参数

三、叉车分类\

*通过学习，使学

四、叉车的编号

生初识叉车的重要

五、叉车控制能操作部件

性。

六、叉车的使用特点

七、练习实训内容

教案

工程一叉车驾驶根底认知

课题

实训任务二认识叉车属具

知识目标；

教学1、叉车属具的概述

1

目标

2、叉车属具的类型

3、叉车属具的使用考前须知

教学

1、叉车属具的概述

重

点叉车属具的类型

2、叉车属具的类型

教学<教具

教学设备叉车及教学资料

时间4课时（第5周）准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

【课文导入】（10分钟）

复习：1.叉车根本参数

2.叉车分类

教师提问，学生讨论答

3.叉车的编号

复，教师括概。

4.叉车控制能操作部件

为适应不同的工作环境，又车分为很多种类。叉车属具是叉

车适应工作环境的一个重要装置。了解叉车属具可以了解叉车的

使用与工作原理，从而学好叉车操作。

【讲授新课】（140分钟）

实训任务二认识叉车属具

一、叉车属具的概述

叉车属具也称多种装置，是发挥叉车一机多用的最好工具。

可在以货叉为基型的叉车上较方便地更换多种工作属具，使叉车

适应多种工况的需要。目前人们越来越重视叉车的工作效率和平

安性能，属具不仅能提高叉车的工作效率和平安性能，还能大大

降低其破损的可能性。

二、叉车属具的类型

除了货叉可作为叉车的根本属具外，还可以根据自身需要给学生边看边学

叉车装配多种可换属具。日前属具已达30多种，如侧移装置、环

卫属具、夹抱器、旋转器、桶夹、串杆、吊构、货斗等。

常见叉车属具的主要部件有固定都件（支架，工作装置、工作

油纪、胶管卷进出装置）、简易属具（起重臂，串杆、油杨钳）、复

杂属具（铲斗、叉套、吊杆、平抱夹、纸在夹，挑杆，桶夹、推出

器、圆木夹，起重臂、纸箱夹、软包夹、侧移器、倾融货叉、前

称里，全自动起升货叉）等。

1.货叉型属具

货叉型属具有侧移叉、调距叉，砖叉。前移叉、叉套、折叠

货叉等。

侧移叉：侧移叉用于将带托盘的货物左右移动对位、便于货

物的准确叉取和堆垛；提高了叉车的工作效率，延长了叉车的使

用寿会，减轻了操作人员的劳动强度；节省了仓库空间，提高了

库容的利用率

调距叉：调距义通过液压调整货义间距，可搬运不同规格托

盘的货物；无须操作人员手动调整货叉间距，减轻了操作人员的>

劳动强度。

学生听课做笔记。

A

传叉：砖叉有利于货物的叉取与稳定，叉取货物后能固定货

物，防止货物掉落。

前移叉：前移叉用来叉取较远的托盘或货物，从车厢的一个

侧面快速，简便地进行装货和御货。前移叉和调距叉配装在一起

使用时效率更高。

叉套：叉套最初的作用是加长货叉的长度，以叉取较大的货

物。平时叉取一般货物时可轻易撤除。

折叠货叉：折叠货叉有利于在停放时节省空间，同时，使用

时叉取量也可增加。

>

（

2.夹持类属具

夹持类属具主要有纸卷夹、纸箱夹、软包夹、烟包夹，（倒）

桶夹、二用叉夹等。

纸卷夹：纸卷夹用于纸卷、塑料薄膜卷、水泥管钢管等圆柱

状货物的搬运，实现货物的快速、无破损装卸和堆垛。

纸箱夹：纸箱夹可实现对纸箱、木箱、金属箱等状货物（家电

如冰箱、洗衣机、电视机）的无托盘化搬运，节省了托盘的采购维

护费用，降低了本钱。

软包夹：软包夹用于棉纺化纤包、羊毛包、纸浆包、废纸包、

泡沫塑料软包等的无托盘货物搬运。

<

烟包夹:烟包夹用于烟草行业的烟箱，尤其适于复烤烟叶箱的

无托盘化搬运。一一次搬运1个、2个或多个烟叶箱。

（倒）桶夹：（倒）桶夹可以无托盘搬运和倾倒油桶。也可制作特

殊桶用的专用桶夹（如微型桶夹、垃圾桶夹）。

二用叉夹：二用叉夹的货叉可以旋转成水平和垂直两种位

置、既可用来叉取货物又可用来夹取货物、还可以旋转成45。用

斜面来叉桶类和圆柱状货物。

3.旋转类属具

旋转类属具有旋转器、旋转抱夹等。旋转器可360°旋转，用

于•翻转货物和倒空容器旋转器，货物翻倒或将竖着的货物水平放

置。旋转器可与其他属具联用，具有旋转功能。还有专用于浇筑、

渔业和防爆型的旋转器。学生听课做笔记。

4.推出式属具

推出式属具有推出器、推拉器、前移叉等。推拉器用对单元

货物的无托盘化搬运堆垛作业，在食品、轻工电子行业应用广泛。

滑板可以采用滑板、塑料滑板、纤维滑板，省去购置、存放、维

修托盘等费用。

5.起吊类属具

起吊类属具有起重臂、集装箱吊具等。油桶吊如图1-6.箱斗式

学生听课做笔记

属具。

6.箱斗式属具

箱斗式属具有倾翻斗、铲斗等。

7.其它类属具

其它类属具具有串杆、带有臂挡货架等。

三、叉车属具的使用考前须知

各种属具多由短的活塞式液压缸、高压胶管、胶管卷绕器、

快速接头、圆形密封圈、属具专用件等组成。这些零部件可参照-

般液压件进行清洁、维护。在属具使用中，除应注意管路系统的

渗油、破裂等异常现象外，属具的容许载荷、起升高度、货物的

尺寸和属具的适用范围、运行时的宽度均应严格按属具的性能参

数表执行，既不能超载，也不能偏载。中小吨位带属具的叉车，

短时偏载范围应在土150mm以内。

在又车的使用中，配对的两货叉叉厚、叉长应大致相等。两

货叉装上叉架后，其上水平面应保持在同一平面。必须严格遵守

操作规程，不允许超载或长距高搬运货物;在搬运超长或重心位置

不能确定的货物时，要由专人指挥，并格外小心。用货叉叉货时,

叉距应适合货物的宽度，货叉应尽可能深地插人货物下面，用最

小的门架后倾角来稳定货物，防止货物后滑:放下货物时，可使门

架少量前倾以便平安放下货物和抽出货叉。作业时，货叉底都以

距地面20-30mm为宜，门架应适当后倾，行驶中不得随意提升

或降低货叉，不得在坡道上:转弯和横跨坡度行驶，不允许用货叉

挑翻货盘的方法卸货;不准用货叉直接铲运危险物品和易燃品等;

不准用单货叉作业或惯性力叉货:不得用制动惯性溜放圆形或易

滚动的货物。

四、练习实训内容

活动1:

识别叉车属具，讲解各种不同类型叉车属具的功值。

实川话动开始前需要做好相关的实训活动准备工作，具体内

容如下：

1白.板一块。

学生听课做笔记。

1

2电.动叉车一辆。

3.假设干叉车属其图片。

4.计算机、投影仪。

5.建议分成2组，每组15人。由各组自选组长并安排好同学）

答复以下问题的顺序。组长负责协助教师维持实训纪律。

6.学生准备实训任务，在操作结束后根据自己所学专业完本钱

次实训任务

［实训步骤］

活动：叉车的属具认识讨论、总结性讲课。

步骤一：教师展示。由教师讲解叉车属具的类型等。

步骤二：学生练习。学生根据教师的讲解解答练习题。

步骤三：撰写实训任务45。

实训任务书学生自己设计。

【课堂小结】（5分钟）

叉车属具的概述；叉车属具的类型；叉车属具的使用考前须

知。

【布置作业】（5分钟）

课后练习识别叉车属具，了解各种不同类型叉车属具功值。

讨论、总结性讲课

板书教学随笔

工程一叉车驾驶根底认知

通过学习，使学

实训任务一认识叉车属具生初识叉车属具的

重要性。

一、叉车属具的概述

二、叉车属具的类型

三、叉车属具的使用考前须知

板书教学随笔

工程二叉车驾驶操作训练

实训任务一叉车的起步与停车

一、叉车驾驶员的根本要求通过学习，使学

生驾驶操作的重要

Y

性和平安性。

二、叉车起动前的检查

三、叉车起步的操作标准

教案

工程二叉车驾驶操作训练

课题

实训任务一叉车的起步与停车

知识目标：

1、叉车驾驶员的根本要求

教学2、叉车起动前的检查

目标(

3、叉车起步的操作标准

教学1、叉车起动前的检查

叉车起步的操作标准

董点2、叉车起步的操作标准

教学教具

教学设备叉车及场地

时间6课时［第4周)准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

【课文导入】（10分钟）

叉车的起步和停车是又车驾驶噪作的前提。学会了起步和停

引起学生兴趣

车才能学习叉车驾驶的其他操作步理。驾驶员在一天的驾驶和装

卸中，会屡次进行起步和停车，面且其操作正确与否直楼影响发

动机的使用寿命和燃料清耗量。了解和掌握叉车起步和停车的正

确方法是驾驶员不可能视的问题。以下以常用的电动叉车为例进

行介绍。

【讲授新课】（140分钟）

实训任务一叉车的起步与停车

一、叉车驾驶员的根本要求

叉车驾驶员在我国属于特种设备作业人员，国家对特种设备

操作人员的管理是非常产格的，要做到“持证上岗”。

国家对叉车驾驶员的根本要求：思思先进，作风正派，年满

十人周岁，具有初中以上文化，身体合格的中华人民共和国公民，

身体合格应符合以下标准，身真在米以上，两眼的视力在以L（包

学生边看边学

括矮正视力），无红绿色育；左右耳距高纯音测听仪50厘米以上，

能辨清声音的方向；血压正常；无心胜病、高血压、精神病或身

体缺陷等阻碍驾驶叉车的疾病。

凡从事厂区操作的驾快员都必须经过专业培训，并且经过不

少于6个月的实习期，井经过相关部门的资格考试认证，取得“特

种设备作业人员证”才可以单独驾驶相应的特种设备车辆。特种

设备证书满两年后进行复审，考核合格后才能继续操作车辆。叉

车驾驶员在驾驶叉车时，还应该遵守以下操作要求：

1

1.特种设备驾驶员在操作车辆时要随身携带“特种设备作业

人员证”，如果在公路上行驶必须遵守（中华人民共和国公路管理

条例）。

2.•车辆驾驶员在驾驶车辆时不但需要具备定的操作技能，还

需要具备车辆的维护保养、故障排除技能，并且按照工厂规定做

好车辆的日常维护保养工作。

3.特种设备驾驶员在驾驶车辆时严禁酒后驾车、严禁吸烟，

驾驶车辆时不允许与他人闲谈，注意力要集中，严禁在行驶过程

中载人。

学生听课做笔记。

4.在生产企业中，特种设备的驾驶员必须经过体检、办理驾

驶培训申请、考试合格才可以进行车辆的驾驶操作。

5.在日常工作中，车辆在起动之前，应对车辆进行检查，确

保车辆平安，方能驾驶操作。(

6.车辆在起步前，要查看周围有没有人员走动或其他障碍

物，如果在行驶过程中出现行驶道路条件不良的现象，应该减速

慢行。

7.车辆在驾驶的过程中，要做到起步慢、转弯慢、下坡慢、

会车慢、倒车慢、人多交叉口慢、视线不良慢、雨天路滑慢、过

桥慢等。

二、叉车起动前的检查

叉车在起动前，要按照一定的操作要求和操作标准检查车辆，学生听课做笔记。

具体的操作步骤如下：

叉车起动前的检查

1、穿戴好装备

2、检查门架

3、检查胎压，检查轮胎气压是否足够.磨损是否过量，轮胎

紧固螺栓是否拧紧。

4、检查地面有无滴下油迹，如果有那么应该及时找出湖油部

位。

5、检查发动机的机油，蓄电油电解液，制动液是否足够，充

电是否正常，检在蓄电池箱是否清洁。

6、检查电气设备

7、上车检查车辆的转向系统、升降系统、制动系统是否处于

正常可操作状态。

8、检查车辆的车灯、喇叭是否正常。

注意：轮胎压力必须用轮胎测压器测量。

三、叉车起步的操作标准

车辆检查完毕，准备起步操作。

起动操作前，应根银自身的情况适当调整座椅高度。合理标

准使用叉车平安带。

•

叉车起步的操作步骤：

1、叉车驾驶员在佩藏好平安幅以后。上车前环顾四周，确%

定无异常再上车。上车时，左手扶平安手辆，右在手扶座位扶柄，

左脚蹬上叉车踏板、右脚上车。

2、上车后先系上平安带。叉主预备起步、叉车驾驶员将自

己的右脚放在叉车的制动踏板上。

3、插人钥匙，启动电源。

4、起升货叉至货叉底面距地面30cm左右及后倾货叉15°。

5、鸣笛示意。

6、放下手动手柄。

7、挂前进档。

A

8、将右脚从叉车的制动踏板上移动到油门踏板，双眼环顾四

周确定无异常后注视正前方。

9、轻踩油门踏板，叉车起动。

四、叉车平安带的使用

1、如何扣紧平安带：抓紧平安带的两端，把它们从牵引器中

拉出，然后将插片插入锁扣中，直到听到“咯哒”一声，并确定学生听课做笔记。

平安带没有扭转。

2、如何解开平安带

按锁扣上的按钮就可以解开平安带。平安带在解开后会自动

恢复，抓住插片让它慢慢收回。

3、平安带必须越过臂部扣紧，而非腹部。如果平安带扣紧在

腹部，那它在意外事故中可使驾驶员无法脱身。

>

4、没有必要调整平安带的长度,因为它设计适用于任何尺寸。

讨论、总结性讲课。

注意：叉车平安要的使用

车辆起动时，驶员必须掌握正确的驾驶姿势。正确的驾驾姿

势能减轻气驶员的劳动强度，便于迄用各种操作装置和观察仪表

盘及周周环境。左手放在方向盘上，右手就在操似手柄上，右脚

放在油门踏板上。

五、分组练习实训内容

活动1、驾驶电动叉车完成叉车的起步操作，做到起步操作

顺序标准。

【课堂小结】（5分钟）总结驾驶电动叉车完成叉车的起步操

作，存在的错误问题。

讨论、总结性讲课

指出起步操作时不标准的动作。

【布置作业】（5分钟）

课后模拟练习叉车起步的操作步骤。

板书教学随笔

工程二叉车驾驶操作训练

实训任务一叉车的起步与停车通过学习，使学生

1、叉车驾驶员的根本要求懂得驾驶叉车的起

步操作的正确顺序

2、叉车起动前的检查重要性和平安性。

1

3、叉车起步的操作标准

教案

工程二叉车驾驶操作训练

课题实训任务一叉车的起步与停车

四、叉车停车的操作标准

五、叉车平安操作考前须知

教学知识目标：

目

标1.叉车停车的操作标准

2叉.车平安操作考前须知

$

教学教学

1.叉车停车的操作标准叉车停车的操作标准

董点难点

2叉.车平安操作考前须知

教学教具

7课时（第4周）教学设备叉车及场地

时间准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

（

【课文导入】（10分钟）

复习：1、叉车驾驶员的根本要求

2、叉车起动前的检查

3、叉车起步的操作标准引起学生兴趣

【讲授新课】（140分钟）

实训任务一叉车的起步与停车

]

四、叉车停车的操作标准[40分钟）

（一）是叉车驾驶的最后一个操作步骤，它的操作也必须按

照规定的要求来完成停车。步骤如下：

1.准备停车时，减速慢行，驾驶员将右脚放在叉车的制动踏

板上，让叉车缓慢停下来，直到叉车处于停止状态。下降和前倾学生边看边听课

货叉。使货叉平稳落到地面，回到原位。

2.挂空挡。

3.拉起手制动手柄。

4.呜笛示意。

5.关闭电源，拔下钥匙。

（二）停车平安与维护的考前须知如下：

1.把车停在水平地面上，最好在就敢的地方。如放在斜坡上，

必须用楔块挡住车轮，以防止车辆移动。

2.车辆停在指定区城成不阻碍交通的地方，假设需要，在车辆

周边设置标志或信号灯。

3.车辆应停在坚硬的地面上，防止停在松软、泥地成比拟滑的

路面上。

4假设起重系统损坏，货叉不能落到地面，在货义未端悬挂警

告标志，并把车辆停靠在不碍交通的地方。

5.上坡时，不要通过踩油踏板使离合器在半离合状态变矩器

在运转情况下停车，引起摩擦片不正常磨损或变矩器油温不正常

升高，从而缩短高合器成矩器的使用时间。

>

6.停下叉车时，货叉不要远离地面，为平安起见货叉应落地，

叉车停车后货叉落地防止事故的发生。学生听课做笔记。

7.在车辆驾驶结束后，要对车辆进行一定的保养维护，包括

充电、检在车辆状态等。

(1)检查胎压：叉车胎压相对较高，在口常使用中，由于后轮

作为转向轮经常疲劳工作，因此磨损非严重，轮胎也在定期检查

充气。叉车胎压一般为7-8个标准大气压。

(2)补充液、防冻液的加注：柴油叉车的水箱要及时加注制

冷却水，在北方天气较冷的情况下要及时加注防冻液。电动叉车

每隔一段时间要检查电池组的液面情况，并及时加注电瓶水。

五、叉车平安操作的考前须知(20分钟)

叉车驾使员在操作义车时，应注意以下事用：

(

1.叉车驾驶员必须经过培训且取得相应的叉车司机特种操作

证。

2.一旦在驾驶前、驾使时发生叉车故障，一定要先保障人员

平安。发生故障的叉车必须及时进行维修。

3.在叉车运行的过程中，叉车驾驶员上车，下车都要及时拉起

手制动手柄并系好平安带。学生观、听课做笔记。

4.叉车的货叉在装载货物时，一定要将货物平衡放置，切勿出

现倾斜现象，

5.叉车的货叉在装载货物时，货叉距离地面保持20-30厘米，

门架后倾。在行驶的过程中，严禁货叉触地，以免造成叉和路面

的破坏。

6.叉车在下坡时，不能任其滑行，应该适当请制动踏板。

7.叉车门架在起升时，应该匀速上升。在上升时保证货物不会

掉落。

B.叉车在行驶过程中，如果发现蓄电池电力缺乏，应该及时充

电。不要等到电用尽后再充电，这样会大大缩短电池的寿命。

9.叉车电池在充电的过程中，必须把着电池的盖子翻开。在免

电的过程中，叉车蓄电池会产生爆炸气体，因此严禁大焰、火花学生听课做笔记。

接近着电池。

10.在开车前检查各控制和警报装置，如发规损坏或有缺陷，(

应在修理后操作。

11.平稳地进行起动、转向、行驶、制动和停止，在潮保或光

滑的路面上转向时须减速。

12不准人站在货叉上，车上不准载人，不准人站在货叉下，

或在货叉下行走。

13.不准从司机座以外的位置上操纵车辆和属具。

14加.燃油时，司机不要在车上，并使发动机熄火。在检查蓄电

池或油箱液位时，不要点火。¥

15.离车时，将货叉下降着地，并将挡位手柄放在空档位置，

发动机熄火并断开电源，将手制动手柄拉好，在坡道停车时，还讨论、总结性讲课

须用垫块势住车轮。

驾驶员每天与叉车打交道，培养驾驶员的平安操作意识直接关

系到作业平安。对驾驶的平安操作要求是保障工作人员生命平安

和货物财产平安的有力武器。

在驾驶叉时应始终系好平安带，驾驶员在蓄水车附近工作时必

须穿着防护鞋。根据个人需要调整座位、踏板，控制和靠背，以

到达最正确驾驶位置。

六、练习实训内容（80分钟）

1、驾驶电动叉车完成叉车的起步操作，做到起步操作顺序标

准。

2、驾驶电动叉车前行30m后完成叉车的停车操作，做到停

车操作顺序标准。操结束后。将设备停放到指定位置。

（

学生轮流练习，教师巡回指导。学生轮流练习，教师巡

回指导。

【课堂小结】（5分钟）

总结驾驶电动叉车完成叉车的停车操作，存在的错误问题。

指出停车操作时不标准的动作。

【布置作业】（5分钟）

课后练习：课后模拟练习叉车起步、停车的操作步骤0

1教学随笔

板书

工程二叉车驾驶操作训练通过学习，使学生

懂得驾驶叉车的起

实训任务一叉车的起步与停车步和停车操作的正

确顺序重要性和平

1、叉车驾驶员的根本要求

安性。

2、叉车起动前的检查

3、叉车起步的操作标准

4、叉车停车的操作标准

1

5、叉车平安操作的考前须知

教案

实训任务二叉车的前进与后退

一、叉车的前进操作

课题

1

二、叉车前进的操作标准

教学

知识目标：让学生掌握前进操作和操作标准

目标

教学1.前进操作的步骤教学<

2.操作标准

重占难去操作标准

教学教具

课时（第周）教学设备叉车及场地

时间49准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

【课文导入】（10分钟）

复习：1、叉车起步的操作标准

2、叉车停车的操作标准学生复习以学过的

内容，加深理解，

3、叉车平安操作的考前须知提快乐趣。

【讲授新课】（160分钟）

实训任务二叉车的前进与后退

（

一、叉车的前进操作（40分钟）

叉车的前进实质上是在叉车的上车、起步，操作之后的

延续动作。因此叉车的前进操作步骤包括上车，起步。

叉车的前进操作：

1、上车前检查车辆，包据门架。前后轮胎并带平安帽。

学生边看边听课

2、上车时左手扶平安手柄，右手扶座位扶柄；左脚瞪

上叉车踏板，右脚上车。

3、系平安带。叉车预备起步，叉车驾驶员将自己的右

脚放在叉车的制动踏板上。

4^插入钥匙，启动电源。

5、上升货叉20・30厘米，后倾货叉150

（

6、呜笛示意。

7、挂前进档。

（

8、放下制动手柄。

9、将右脚从制动踏板移动到油门踏板，双眼环视四周，

确定平安之后，注视前方。

10轻踩油门踏板，匀速前进，适当调整方向。

学生观、听课做笔

二、叉车前进的操作标准（10分钟）记。

叉车在前进时，一定做到目视前方。行驶时，尽量行驶

在道路的中央。在前进的过程中，如遇到路面不平、那么

需要减速慢行。如果车辆偏离道路，应该及时修正方向，

由于电动叉车是前轮驱动，后轮转向、因此在调整方向盘

操作时应打多少回多少，确保叉车直线行驶。

三、教师示范（20分钟）

教师进行叉车起步、前进和停止的操作示范（20分钟）

四、练习实训内容（90分钟））

1、学生分组进行叉车起步、前进和停止的练习。学生观看教师做示

范。

学生轮流练习，教师巡回指导。

【课堂小结】（5分钟）学生轮流练习，教师

针对练习实训内容：叉车起步、前进和停止的练习出巡回指导。通过学生

练习，掌握连贯动

作。

现的错误动作或平安问题进行总结。

【布置作业】（5分钟）

课后模拟练习叉车起步、前进和停止的动作。

讨论、总结性讲课

教学随笔

板书

工程二叉车驾驶操作训练

通过学习，使

实训任务二叉车的前进与后退

学生懂得驾驶叉

一、叉车的前进操作

车的起步、前进和

二、叉车前进的操作标准停车操作的正确

顺序重要性和平

安性。

教案

实训任务二叉车的前进与后退

课题三、叉车的后退操作

二、叉车后退的操作标准

教学

目标知识目标：让学生掌握后退操作和操作标准

教学1.后退操作的步骤教学

2.后退操作标准后退操作标准

,重r-\八占、、难点

教学教具

教学设备叉车及场地

时间4课时（第10周）准备

教学组织与实施

教师活动学生活动

【课文导入】（10分钟）

复习：1、叉车起步的操作标准

学生复习以学过的

2、叉车停车的操作标准内容，加深理解，

提快乐趣。

3、叉车前进的操作标准

【讲授新课】（160分钟）

实训任务二叉车的前进与后退

一、叉车的后退操作（20分钟）

叉车的后退操作是从叉车作业需要方面考虑实施的。通

常当叉车货叉上有货物高度阻碍驾驶员视线时，为了确保

叉车行驶作业的平安，将叉车倒退行驶，这出对驾驶技术

提出更高的要求。

]学生边看边听课

叉车的后退操作步骤：

1、叉车需要后退作业时，先将行驶中的叉车停车并挂

空挡，跺住制动踏板。

2、驾驶员转身环顾后退路线四周，确保周围行进路线

平安。

3、驾驶员在确保周围环境平安的情况下，将叉车挂倒挡，

右脚移到油门踏板上。

4、驾驶员边观察后视镜，边轻踩油门踏板，勾速后退，

适当调整方向。

5、轻踩油门踏板，匀速后退，适当调整方向。

、

二、叉车后退的操作标准（20分钟）

在进行后退操作时，驾驶员仍然要左手握住方向盘，目

视前方或后视镜。行驶时，尽量行使在道路的中央。后退

学生观、听课做笔

记。

时速度要慢，如果出现方向偏离，那么应该慢慢调整方向，

应打多少回多少。方向盘转动幅度不要大急、太大，同时

也要确保驾驶平安。叉车的后退操作难度对初学者来说更

大，因此，要完成车的后退操作，还需要知道一些操作小

技巧。

>

1叉.车后退操作前，应先现察后四周的驾驶情况，确确

定倒车的具体目标位置。

2.挂倒挡倒车时，视线要关注车后，但是踩油门踏板的

力度一定要控制好，并随时调整方向。

学生观看教师做示

3.倒车时，可以通过后视镜关注车后路况，同时要关注范。

车后两侧路况。

4.倒车时，如遇紧急情况必须马上停车并拉起手柄，下

学生轮流练习，教师

车检查。巡回指导。通过学生

练习，掌握连贯动

5.直线倒车时，应保持后车轮回正，方向调整时尽量不作。

要大幅度转动方向盘，方向调整时打多少回多少。

6.曲线倒车时，应该及时了解行车路况，降低车速。

三、教师示范（20分钟）

讨论、总结性讲课

教师进行叉车起步、前进、后退和停止的操作示范（20

分钟）

四、练习实训内容（100分钟）

1、学生分组进行叉车起步、前进、后退和停止的练习。

学生轮流练习，教师巡回指导。

【课堂小结】（5分钟）

针对练习实训内容：叉车起步、前进、后退和停止的

练习出现的错误动作或平安问题进行总结。

【布置作业】（5分钟）

课后模拟练习叉车起步、前进、后退和停止的动作

<

板书教学随笔

工程二叉车驾驶操作训练通过学习，使

学生懂得驾驶叉

实训任务二叉车的前进与后退

车的起步、前进、

一、叉车的后退操作

后退和停车操作

二、叉车后退的操作标准的正确顺序重要

性和平安性。

教案

¥

实训任务三叉车的形操作

课题L

一、叉车的L形前进操作

二、叉车的L形前进操作标准

教学

知识目标：让学生掌握L形前进操作和L形前进操作标准

目标

1.叉车的L形前进操作的步骤

教学2.叉车的L形前进操作标准教学

叉车的L形前进操作标准

董点/难点

教学教具

4课时（第11周）教学设备叉车及场地

时间准备

教学组织与实施

学生活动

教师活动

【课文导入】（10分钟）

复习：叉车起步、前进、后退和停止的操作动作步骤。

学生复习以学过的

【讲授新课】（160分钟）内容，加深理解，

提快乐趣。

实训任务三叉车的L形操作

<

一、叉车的L形前进操作（20分钟）

叉车的L形操作主要涉及叉车的左转弯和右转弯或叉

车的左倒退和右倒退。L形路线也是叉车行驶中经常遇到的

路线之一。本实训任务以电动又车为例进行讲解。

一、叉车的L形前进操作

叉车的L形前进操作主要包含两个局部:一是叉车的左转

学生边看边听课

弯，二是叉车的右转弯。它的具体操作步骤主要有起步、

前进，转弯、停车四个操作步骤。在前面的任务中已经学

习了叉车的起步、前进和停车。这里主要介绍叉车的转弯

操作。

叉车的后退操作步骤：

1、在完成了叉车的起步操作后，轻睬油门踏板，匀速

前进，适当调整方向。

2、临近转角时，翻开左或右转向灯。

3、当叉车的前轮靠近转弯的左转弯角或右转弯角时，学生观、听课做笔

记。

转动方向盘进行转弯。

<

4、转弯后，及时回正方向盘，仍然保持直行，匀速前

进并关闭转向灯。

5、轻踩油门踏板，匀速行驶，适当调整方向。

二、叉车的L形前进操作标准（20分钟）

在实施叉车的L形前进操作时，无论是左转弯还是右转

弯都需要按照之前学习过的正确的操作流程和操作标准完

成叉车的起步，前进等操作。叉车在实施转弯之前应适当

减速，禁止加速转弯。叉车在转弯时，不要大幅度转动方

向盘，应该少打微调。当转弯操作完成后，应及时回正方

向盘。方向盘回正并进行微调。

1.叉车操作前，应先现察后四周的驾驶情况，确确定倒

车的具体目标位置。

2,挂前进L形前进操作时，视线要关注车前，但是踩油

门踏板的力度一定要控制好，并随时调整方向。

3.挂前进L形前进操作时，可以关注车前路况，同时要

关注车前两侧路况。

4.挂前进L形前进操作时，如遇紧急情况必须马上停车

并拉起手柄，下车椅杳。

1

5.挂前进L形前进操作时，应保持后车轮回正，方向调

整时尽量不要大幅度转动方向盘，方向调整时打多少回多

少。

6.挂前进L形前进操作时，应该及时了解行车路况，降

低车速。

三、教师示范（20分钟）

教师进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操作示范

（20分钟）

四、练习实训内容（100分钟）

1、学生分组进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的

操作练习。

学生轮流练习，教师巡回指导。

学生观看教师做示

范。

A

【课堂小结】（5分钟）

学生轮流练习，教师

针对练习实训内容：学生分组进行叉车起步、挂前进L巡回指导。通过学生

练习，掌握连贯动

形前进和停止的操作练习，对练习出现的错误动作或平安作。

问题进行总结。

【布置作业】（5分钟）

课后模拟进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操

作练习。

讨论、总结性讲课

教学随笔

板书

工程二叉车驾驶操作训练通过学习，使

学生懂得驾驶叉

实训任务三叉车的L形操作

车的叉车起步、挂

一、叉车的L形前进操作前进L形前进和

二、叉车