2021-2022学年七上【河南省南阳市淅川县】生物期中试卷

学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE1河南省南阳市淅川县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关生物特征的说法正确的是A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是生物能繁殖后代B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物变异的特征C．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内的废物D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸2．下列对科学研究方法的表述不正确的是（）A．要分清马和驴的区别可用观察法B．要知道校园中植物的种类可用调查法C．调查按范围可分为抽查和普查两种D．若结论和假设不符，把假设反过来就是结论3．下列关于生物与环境关系的叙述中正确的是（）A．探究“光对鼠妇生活的影响”，两组实验环境应该设置为阴暗干燥与明亮干燥B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这体现了生物因素中的合作关系C．“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物可以影响环境D．枯叶蝶的外形像一片枯叶，仙人掌的叶变成了刺状，这都是环境影响生物的表现4．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系 D．甲、乙生物都是消费者5．下列关于生态系统的说法，错误的是（）A．草原生态系统动植物种类最多，自动调节能力最强B．地球上制造氧气最多的是海洋生态系统C．森林生态系统和湿地生态系统分别被称为“地球之肺”和“地球之肾”D．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统6．用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用10×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和40×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，只调节准焦螺旋，比较两次看到的结果是（）A．倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B．倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C．正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小D．正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大7．下图中，实现视野“甲”到视野“乙”的变化的正确操作顺序是①转动转换器换上高倍物镜；②向左下方移动玻片；③调节细准焦螺旋；④转动遮光器换用大光圈；⑤向右上方移动玻片；⑥转动粗准焦螺旋A．⑥①②③ B．②①④③ C．⑤①④③ D．⑤⑥①③8．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时的染色的正确操作方法是（）A．滴一滴碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平B．盖上盖玻片后，在盖玻片一侧滴一滴碘液，另一侧用吸水纸吸C．将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平后加一滴碘液，然后盖上盖玻片D．先将洋葱表皮置于碘液中染好色后，再放入水滴中展平9．小麦种子内储存的化学能来自太阳能；刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热，小麦中完成这两种能量转换的结构分别是A．细胞质、线粒体 B．细胞核、液泡C．叶绿体、细胞膜 D．叶绿体、线粒体10．制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）①先将口漱净②用牙签在口腔侧壁上轻刮几下，均匀涂抹在生理盐水中③在载玻片中央加一滴生理盐水④染色⑤加盖玻片A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．①③②④⑤ D．③①②⑤④11．下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是叶绿体B．结构②具有控制物质进出细胞的作用C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质D．结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量12．科学家将一只雄性黑脸羊的乳腺细胞的细胞核移入一只白脸羊去核的卵细胞中，待发育成胚胎后，植入另一只白脸羊的子宫中继续发育，这只白脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是A．黑色、雄性 B．白色、雌性 C．白色、雄性 D．黑色、雌性13．如图是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图。下列说法正确的是（）A．三种细胞中，都没有细胞壁B．甲中的⑤、乙中⑦和丙中的⑥都能扩大细胞表面积，有利于它们吸收营养C．经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是③作用的结果D．这三种细胞生命活动的控制中心都是②14．一个动物体细胞进行分裂时，会出现的现象是()A．细胞核由一个分成两个B．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁C．连续分裂2次后产生6个新细胞D．产生的新细胞中染色体数目减半15．如图为三个圆所构成的位置关系示意图，下列表格中的各项，符合这种位置关系的是：选项圆Ⅰ圆Ⅱ圆ⅢA生产者消费者分解者B生物圈岩石圈表面大气圈底部C细胞核叶绿体线粒体D上皮组织肌肉组织神经组织A．A B．B C．C D．D16．爬山虎攀上围墙，梨花发育成梨，蝌蚪变成青蛙，伤口逐渐愈合…，这些过程主要是（）A．细胞的分裂过程 B．细胞的生长过程C．细胞的分裂、分化过程 D．染色体逐渐减少的过程17．人体小肠内表面的上皮内陷形成一些微小腺体，这些腺体能产生消化液，参与食物的消化。这说明（）A．上皮组织具有保护功能 B．上皮组织具有分泌功能C．神经组织具有调节和控制功能 D．肌肉组织具有收缩和舒张功能18．我们常吃的小蜜柑的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③19．小明在草履虫培养液中滴了少许碳素墨水，几分钟后制成临时装片并在显微镜下观察，发现某结构被染成了黑色，并且在显微镜下顺时针移动。则该结构及其实际移动方向应是（）A．细胞核顺时针 B．细胞核逆时针C．食物泡顺时针 D．食物泡逆时针20．细胞是生物体生命活动的基本单位，有些生物虽然只有一个细胞构成，但也能独立完成生命活动。下列实例与此说法不相符的是（）A．小球藻能进行光合作用，制造有机物 B．变形虫通过任意改变体形进行运动C．蓝藻大量繁殖形成水华 D．草履虫通过表膜与外界进行气体交换二、资料分析题21．阅读下面材料，根据所学知识回答问题：材料一：1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不料，一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来，占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。材料二：潘安湖湿地公园是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例，通过对塌陷区的开挖整治，形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿，户内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息。(1)材料一中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。(2)材料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系，引进的昆虫与仙人掌之间是________关系。(3)材料二中的潘安湖湿地属于________生态系统，它能净化水质、蓄洪抗旱等，人们称其为“________”。(4)材料二的划线部分说明生物具有的特征是________。(5)这些生态系统能够较长时间保持着生态平衡，说明它们具有一定的________能力，但这种能力是________的。22．阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。某地曾经发生了一次洪水，许多田地被洪水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，二位农民想出了一个办法，他托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那二年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠被蛇给吃掉了，因而庄稼又获得了好收成。(1)在故事中的田地生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：___________。(2)该生态系统的能量最终来源于__________；该生态系统中的生产者是_________；该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于_________者。(3)作为一个完整的生态系统，材料中没有提到的是非生物部分和_________。(4)如果有毒物质DDT污染了庄稼，那么积累有毒物质DDT最多的生物是_______。(5)下面哪幅图可以表示田鼠与蛇的关系_________。三、综合题23．下图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：(1)植物由小长大，是从图中所示的受精卵开始的。该过程与细胞的______密切相关。(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。(3)[b]过程叫做细胞的______。(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做______。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有______。(5)构成一株油菜的结构层次依次是______。(6)医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的______。A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体四、实验探究题24．以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的示意图和植物细胞的结构示意图，请分析回答：(1)切洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的______。(2)图一中，盖上盖玻片的正确的操作方法是下图中的（）A． B． C． D．(3)要将图二的甲转化成乙，应转动转换器，换用______（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察。(4)制作临时玻片标本时，最终在显微镜下要达到图二的效果，要求撕取的材料要______。(5)图三中对细胞有保护和支持作用的是[]______。(6)“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”与这种现象有主要关系的是图三中的[]______。(7)如果把一个植物细胞比喻成一个完整的现代化“工厂”，则工厂的“管理和调控部门”相当于是植物细胞的细胞核，“动力车间”相当于植物细胞的______，“生产车间”相当于植物细胞的______，“门卫”相当于植物细胞的细胞膜。PAGE13PAGE1参考答案：1．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．结合分析可知："春种一粒粟，秋收万颗子"说明生物能够繁殖后代，A正确。B．“种瓜得瓜，种豆得豆"体现了亲代与子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，B错误。C．蜻蜓点水，是在产受精卵，体现了生物能繁殖，C错误。D．"螳螂扑蝉，黄雀在后"体现了生物之间的捕食关系，也说明生物的生活需要营养，D错误。故选A。2．D【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等等。【详解】A．通过观察可找出马与驴在外形上的不同之处，如马体型大、耳朵较短、四肢强健且较长、鬃毛长些、马尾长等，A正确。B．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，因此，为了解校园的生物可用调查法，B正确。C．调查按范围可分为抽查和普查两种，C正确。D．当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D错误。故选D。3．C【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。【详解】A．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光。除光（阴暗、明亮）不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、温度等都应该相同且适宜，故两组实验环境应该设置为阴暗潮湿与明亮潮湿，A不符合题意。B．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争，B不符合题意。C．“青山”中植被丰富，这些植被（绿色植物）能保持水土、调节气候、净化空气等，使环境更加优美。这体现了生物（绿色植物）可以影响环境，C符合题意。D．适者生存，生物必须适应环境，枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；仙人掌的叶变态成针状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，这都是生物适应环境的表现，D不符合题意。故选C。4．C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，此食物链只有生产者，消费者，组成生态系统还缺少分解者和非生物部分，A错误。B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，丁是消费者，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，B错误。C．图中的食物链有：图中最长的一条食物链是甲→丁→乙→丙，丙以乙为食、丙、乙间的关系是捕食关系，C正确。D．甲属于植物、乙是动物，两种生物的细胞结构不相同，D错误。故选C。5．A【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物），消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．森林生态系统动植物种类最多，自动调节能力最强，A错误。B．地球上制造氧气最多的是海洋生态系统，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B正确。C．森林生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙等方面起着重要作用，有着“地球之肺”和“绿色水库”之称；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，C正确。D．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家，D正确。故选A。6．B【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。【详解】显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。一开始显微镜放大100倍，换用40倍物镜后，显微镜放大400倍，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目就越少。故选B。7．B【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。【详解】甲的物像在左下方，物像小，而乙的物像位于视野的中央，并且物像较大。因此，正确的操作步骤是物像在视野的左下方，需要向②向左下方移动玻片，位于视野的中央；①转动转换器换上高倍物镜；④转动遮光器换用大光圈；③调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，便于观察其形态结构，B正确。故选B。8．B【分析】临时装片的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”。【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。故选B。9．D【分析】植物细胞里的能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体：光能转化为化学能；线粒体：将化学能释放。【详解】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。小麦种子内储存的化学能来自太阳能，是小麦叶片中的叶绿体把太阳能转化为化学能；刚收获的小麦种子堆积久了会发热，是小麦种子细胞中的线粒体使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来。D正确。【点睛】掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是本题解题关键。10．D【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。【详解】通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：把载玻片和盖玻片擦干净→③在载玻片上滴一滴生理盐水→①先将口漱净→②用牙签在漱净的口腔壁上轻轻刮几下，均匀抹在生理盐水中→⑤盖上盖玻片→④染色。在四个选项中只有选项D的顺序是正确的，故选D。11．A【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞质、④是细胞核、⑤是线粒体、⑥是叶绿体、⑦是液泡，据此解答。【详解】A．动植物细胞的主要区别是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构，黄瓜果肉细胞中含有细胞壁、液泡和叶绿体，人体口腔上皮细胞没有，A错误。B．②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，B正确。C．④是细胞核，内含遗传物质，是遗传的控制中心，能控制生物生长发育、遗传变异，C正确。D．⑤线粒体是进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用能够为细胞的生命活动提供能量，D正确。故选A。12．A【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。【详解】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。科学家将一只雄性黑脸羊的乳腺细胞的细胞核移入一只白脸羊去核的卵细胞中，待发育成胚胎后，植入另一只白脸羊的子宫中继续发育，这只白脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是黑色、雄性，A正确。故选A。13．D【分析】由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞壁、④液泡、⑤鞭毛、⑥小肠绒毛、⑦根毛。【详解】A．三种细胞中，甲与乙都有细胞壁，丙无细胞壁，A错误。B．甲中的⑤鞭毛使衣藻在水中游动。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的⑦根毛，大大增加了根与土壤接触的面积，有利于吸水和无机盐；肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫做⑥小肠绒毛，这大大增加了小肠的吸收表面积，B错误。C．①细胞膜能控制物质的进出，所以经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是①细胞膜作用的结果，C错误。D．细胞核是遗传信息库，是生命活动的控制中心，D正确。故选D。【点睛】正确识记并理解细胞的基本结构和功能是解题的关键。14．A【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，A正确；动物细胞不形成细胞壁，B错误；细胞连续分裂2次后产生4个新细胞，C错误；细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D错误。【点睛】掌握细胞分裂过程各结构的变化顺序即可判断。15．B【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，生物成分包括生产者、消费者和分解者。（2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。（3）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，还有叶绿体、线粒体和液泡等。【详解】A．生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，为并列关系，A错误。B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，B正确。C．细胞核、叶绿体和线粒体是植物细胞的结构，三者是并列关系，C错误。D．人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，上皮组织、肌肉组织、神经组织是并列关系，错误。故选B。16．C【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。【详解】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，因此细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，爬山虎攀上围墙，梨花发育成梨，蝌蚪变成青蛙，伤口愈合…….这些过程主要体现了这些生物的细胞能够进行：细胞分裂、细胞生长和细胞分化。故选C。17．B【分析】人体的四种基本组织①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【详解】上皮组织主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用；人体小肠内表面的上皮内陷形成一些微小腺体，这些腺体能分泌产生消化液，参与食物的消化，因此说明上皮组织具有分泌功能，故选B。18．C【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。【详解】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如小蜜柑的果皮，位于最外面，起保护作用，属于④保护组织；小蜜柑的果肉有储存营养物质的功能，属于③营养组织；小蜜柑的“筋络”能运输营养物质，属于①输导组织，C正确。故选C。19．C【分析】单细胞生物个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】草履虫是单细胞动物，身体表面的表膜，上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，供其慢慢消化吸收。所以，草履虫体内被染成黑色的结构是食物泡。显微镜成像是倒立的虚像，如果在显微镜下观察到细胞质环流运动方向为顺时针，则上下左右倒置以后仍然是顺时针。故选C。20．B【分析】1．细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。2．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．小球藻含有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所。故小球藻能进行光合作用，制造有机物，体现了生物的生活需要营养，A正确。B．变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变体形。但改变体性没有体现出生命的基本特征，与“细胞能独立完成生命活动”无关系，B错误。C．大量含有各种含氮污水排入水体中，促使水体富营养化，使单细胞藻类能够大量繁殖，造成水华，体现了生物能生长和繁殖，C正确。D．草履虫的能通过表膜（细胞膜）进行气体交换，氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，体现了生物能进行呼吸，D正确。故选B。【点睛】正确识记并理解单细胞生物的特点是解题的关键。21．(1)生物(2)竞争捕食(3)湿地地球之肾(4)生物的生活需要营养(5)自动调节##自我调节有限【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。(1)仙人掌具有生物的特征，属于生物，因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争属于竞争关系；昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。(3)资料二中的潘安湖湿地属于湿地生态系统，它能调节气候、降解污染等，属于湿地生态系统。湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。(4)资料二的划线部分野鸭、白鹭以鱼虾为食，说明生物生活需要营养。(5)生态系统中各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间内保持相对稳定，这种现象叫做生态平衡。这是因为生态系统本身具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。如果外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏。如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化。22．(1)庄稼→田鼠→蛇(2)太阳能庄稼消费(3)分解者(4)蛇(5)丙【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意：起始点是生产者，终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者；生态系统由非生物部分和生物部分组成。非生物部分有阳光、空气和水，等等，生物部分有生产者，消费者，分解者。生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，由于生态系统具有自我调节能力；在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链。多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，叫生物富集。(1)在故事中，田鼠吃庄稼，蛇吃田鼠。因此其食物链是：庄稼→田鼠→蛇。(2)在生态系统中，植物（庄稼）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此该生态系统中的生产者是庄稼。而蛇等动物直接或间接以庄稼为食物，属于消费者。由于生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始，因此能量流动最终来源于太阳能。(3)生态系统由非生物部分和生物部分组成。非生物部分有阳光、空气和水等等，生物部分有生产者（庄稼）、消费者（田鼠、蛇）、分解者。因此，材料中没有提到的是非生物部分和分解者。(4)进入食物链的有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，在以上的食物链中，蛇位于最高级，因此有毒物质积累最多。(5)生物的种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生关系。图甲表示互利共生，图乙表示寄生关系，图丙表示捕食关系。蛇以鼠为食物，两者是捕食关系，用图丙表示最合适。23．(1)生长、分裂、分化##生长、分裂和分化(2)染色体(3)分化(4)器官光合作用、蒸腾作用和呼吸作用##呼吸作用、光合作用和蒸腾作用##蒸腾作用、光合作用、呼吸作用(5)细胞→组织→器官→植物体(6)D【分析】植物体由小长大离不开细胞的生长、分裂、分化；图中a过程表示细胞的分裂，结果是细胞数量的增加，b过程表示细胞分化形成不同的组织，丙表示植物的主要四种组织，植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。甲表示植物细胞，丁表示植物的叶，戊表示植物体。(1)植物体是通过细胞的分裂生长和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化产生组织，组织形成器官，因而植物体也由小长大。(2)在细胞的分裂