小学信息技术第二册下册 调整幻灯片说课稿 苏科版

小学信息技术第二册下册调整幻灯片说课稿苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是小学信息技术第二册下册《调整幻灯片》章节，主要包括幻灯片的新建、编辑、删除、排序以及幻灯片切换效果的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在本册第一单元已经学习了幻灯片的基本概念和创建方法，掌握了插入文本框、图片等基本操作。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习幻灯片的调整技巧，使其能够更加灵活地运用所学知识，提高幻灯片制作能力。同时，通过学习幻灯片切换效果，使学生的作品更具观赏性和趣味性。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的意识，通过本节课的学习，使学生能够意识到幻灯片在信息展示中的重要作用。

2.计算思维：培养学生运用计算思维解决问题的能力，让学生在调整幻灯片的过程中，学会运用逻辑思考和创造性思维。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守信息伦理规范，尊重他人知识产权，养成良好的信息素养。

4.合作交流：培养学生与他人协作完成任务的意识，通过小组合作制作幻灯片，提高学生沟通协作能力。

5.信息素养：提高学生运用信息技术工具解决实际问题的能力，让学生在制作幻灯片的过程中，学会运用所学知识进行创作。学情分析本节课面向的是小学四年级学生，他们在信息技术学习上已具备一定的知识基础和操作能力。在知识方面，学生已学习了幻灯片的基本概念和创建方法，能够插入文本框、图片等元素。在能力方面，学生具备一定的观察能力和动手操作能力，但可能缺乏对幻灯片整体布局和美感的把握。在素质方面，学生对信息技术充满兴趣，愿意尝试新事物，但可能在面对复杂操作时表现出耐心不足。

在行为习惯方面，学生可能存在上课注意力不集中、操作不规范等问题，这可能会影响到他们对课程内容的理解和掌握。此外，部分学生在小组合作时可能表现出沟通协作能力较弱，需要在课堂教学中加以引导和培养。

针对这些学情特点，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的耐心和细致观察力，同时加强课堂管理，提高学生的课堂参与度。在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导，帮助他们更好地掌握课程内容。教学资源准备1.教材：提前为学生准备小学信息技术第二册下册教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：搜集与幻灯片制作相关的图片、图表和视频，以便在课堂上进行演示和讲解。

3.实验器材：准备计算机和投影仪，确保设备正常运行，方便学生操作和展示作品。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和实验操作区，为学生提供良好的学习环境。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一个制作精美的幻灯片案例，引发学生对幻灯片制作的兴趣，提问：“你们知道这个幻灯片是如何制作的吗？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的幻灯片基本概念和创建方法，引导学生思考如何对幻灯片进行调整。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主要内容，包括幻灯片的新建、编辑、删除、排序以及幻灯片切换效果的应用。

举例说明：通过展示一个简单的幻灯片案例，演示如何调整幻灯片，让学生更直观地理解所学知识。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试制作一个简单的幻灯片，并讨论如何调整幻灯片以达到更好的效果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立完成一个幻灯片制作任务，要求运用本节课所学知识进行操作。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调幻灯片调整的重要性，以及学生在操作过程中应注意的问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：制作一个主题为“我的家乡”的幻灯片，要求运用本节课所学知识进行设计和调整，下节课进行展示和评价。教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展幻灯片设计原则：介绍幻灯片设计的黄金法则，如简洁明了、统一风格、突出重点等，帮助学生提升幻灯片的美感和专业性。

2.幻灯片切换效果：提供更多幻灯片切换效果的介绍，如淡入淡出、推拉、旋转等，以及如何根据内容选择合适的切换效果。

3.动画应用：介绍如何为幻灯片中的元素添加动画效果，包括进入动画、退出动画和路径动画，使幻灯片更具动态感和趣味性。

4.幻灯片模板使用：介绍如何使用和修改现成的幻灯片模板，提高制作效率，同时让学生了解不同场合下模板的选择和应用。

5.幻灯片放映技巧：讲解如何设置幻灯片放映方式，如自动播放、循环放映、自定义放映等，以及如何进行幻灯片排练计时。

二、拓展建议

1.鼓励学生在课后自行搜索和了解更多的幻灯片设计原则，尝试将这些原则应用到自己的作品中，以提高幻灯片的整体质量。

2.让学生尝试在幻灯片中使用不同的切换效果，并观察它们对观众注意力的影响，从而学会如何选择最合适的切换效果。

3.引导学生通过实验和实践，掌握动画的添加和修改方法，鼓励他们创新性地使用动画效果，使幻灯片更具吸引力。

4.提供一些高质量的幻灯片模板资源，让学生学会如何选择和修改模板，以及如何根据不同的主题和内容进行个性化设计。

5.指导学生练习使用幻灯片放映技巧，如排练计时、自定义放映等，以便在正式演示时能够更加流畅和自信。板书设计①幻灯片调整知识点

-新建幻灯片

-编辑幻灯片内容

-删除幻灯片

-排序幻灯片

-应用幻灯片切换效果

②关键词

-幻灯片

-调整

-切换效果

-排序

-编辑

③