专题05 标点符号（解析版）

专题标点符号1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（．．．）A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。【答案】B【解析】本题考查标点的正确使用能力。一句话说完了，应该用句末点号。如，句号、感叹号、问号等。意思的表达，故应用句号。2.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。D．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。【答案】A【解析】本题考查对标点符号用法的辨析。B项句内构成排比，“红得像火”和“白得像雪”后用分号；C3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。【答案】D【解析】这是一道考查标点符号运用的题。A项，句中的问号使用错误，这一句不是疑问句；B第1页共7页.后的感叹号应放在后引号前；C项，两个句式相同的分句之间要用分号；D项，标点符号使用正确。4.下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐____D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法【答案】C””，后面意犹未尽，没有把话说完，应用“……”。5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”B.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。C.是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？D.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。【答案】B数字连用表示概数，通常不用顿号，所以“五、六天”应是“五六天”。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。B．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。C．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。D．传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。【答案】C【解析】本题考查标点符号。A．某层意思完整时，后面就需要用句号，故将第二个逗号改为句号。B．选择疑问句无论有几个分句,句末使用一个问号,其他中间的停顿用逗号，故将第一个问号改为逗号。D．引号本身虽然不表示停顿，但连续用上引号之后，在读的时候，中间必然会产生自然的停顿，在形式上已把并列结构显示出来了。从这个意义上说，并列的引语之间可以不用顿号。故将中间的顿号删去。7.下列标点符号使用有错误的一项是（．．．）A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。B.再见了!朝夕相处的同学们；感谢您!辛勤付出的老师们。1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?第2页共7页.【答案】C【解析】本题考查标点符号使用。括号内的注释语如果是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在句号前；如果括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在句号后面。根据句意来看，(全国仅有20个)是用来解释前面整个句子的，因此需要放在句号后面。8.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。”C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。D．2017年8月2327日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。【答案】B【解析】此题考查标点符号的辨析。A项，句子是选择问句，第一个问号应为逗号；C项，“……等”中“……”与“等”的意思一致，去掉一个即可；D项，将书名号改为双引号。9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（．．．）A.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B.老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D.【答案】A【解析】本题考查标点符号的使用。顿号表示句中较短的并列短语或短语之间的停顿。一般为词、短语的项中“坐一坐”和“躺一躺”为较长的分句，所以在其中间不应用顿号，而应用逗号。．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A”到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮。．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。执法部门又该如何管理呢？D【答案】A【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项的标点使用有误，应该删去“屈原在诗句：”中的冒号。第3页共7页.．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．他接受《哈哈画报》的约稿，画老上海三百六十行。．远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？．他的书法逸笔草草、气韵幽远；他的画卷师法古人、洗尽铅华。D．刘经南说：“我国将重点推动‘互联网北斗’的空间位置服务产业”。【答案】D【解析】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。D项“句号”应该放到“引号“里面。．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）．形成良好的网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子，而是说不能搬弄是非、颠倒黑白、造谣生事、违法犯罪，不能超越了宪法法律界限。1937年开始，他们逐渐实行了食品配给制度。庄思想的最高完成，杜甫体现了孔孟哲学的最高完成。D哲学找解脱的出路。【答案】B【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方B.奶油”后的分号改为句号。．语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着远山。一的。．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，ABC个书名号改为双引号。D正确，故选D。．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）第4页共7页.A“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑诺夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情：哎呀，天！我还不知道呢！”5基斯坦的卡拉奇、尼日利亚的拉各斯、中国的深圳。“路人”她抱离险境。D．无锡的“东林书院”有一副对联，是明朝学者顾宪成的，叫做“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”就是告诫学生要关心时事。【答案】CA“温情”B改为“”D把引号中的句话移至引号外。．下列标点符号使用有错误的一项是（．．．）A．但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。．《泰州市农村电子商务发展三年行动计划（征求意见稿）》近日发布，公开征求意见。．“唉！你这人真是……”他气愤极了。D的经典美食。【答案】D【解析】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。D项中所有“顿号”改为“逗号”。16.下列标点符号使用正确的一项是（）A．时间是真实存在的？还是我们的主观幻觉？B．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。C．下山的路上，不知谁哼起歌曲“高山青”，但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……答案：B【解析】A．有误，选择关系的问句中间的问号改为逗号；B．正确；C．有误，“高山青”外的双引号改为书名号；．有误，省略号和“”二去一。故选：B。17.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.作者为了清楚、准确地说明对象的特征，常常会将表明特征的句子放在篇首、段前或篇末的显著位置。B.在准确的前提下，说明文的语言有的平实、有的生动。阅读吋，我们应注意这一点。第5页共7页.C.诵读诗歌时，要把握诗歌的节拍与停顿，把握声调的轻重、字音的响沉、语速的疾徐，这样才能读得抑扬顿挫。D.了解诗人的生平、思想和流派，以及作品的写作背景，可以帮助我们深入理解诗人的感情。【答案】B【解析】B标点符号使用不规范。顿号用法错误，应为“有的平实，有的生动”。故答案为：B18.选出标点符号使用有误的一项是（）A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。”【答案】C【解析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。C．连续反复“注视着”，中间用逗号。故答案为：C。19.下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是（）A.不说谎包含有两种意义：一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话。二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。B.孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”。C.而比较起来，逝者如斯夫，不舍昼夜九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！D.在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。【答案】D【解析】A.“一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话”和“二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴”属于两个并列的分句，中间应该用分号（；）。B.孔子的话还没说完，因此“百姓生焉”后应该用逗号（，），“天何言哉”是一个表示反问的句子，句末应用问号（？），但不能再用句号（。）了。C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是