七年级生物下册 4.6.2 神经系统的组成说课稿2 （新版）新人教版

七年级生物下册4.6.2神经系统的组成说课稿2（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级生物下册4.6.2神经系统的组成说课稿2（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：七年级生物下册4.6.2神经系统的组成

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统，以及它们在生物体中的作用。通过本节课的学习，学生将掌握神经系统的基本概念、组成及功能，为后续学习生理学知识打下基础。核心素养目标1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究神经系统组成的基本概念，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解中枢神经系统和周围神经系统的结构和功能，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.生活联系：使学生认识到神经系统在生活中的重要作用，提高学生对健康生活方式的认识，培养学生的健康素养和生命观念。教学难点与重点1.教学重点

①神经系统的基本组成，包括中枢神经系统和周围神经系统的概念和结构。

②神经系统在生物体中的作用和功能，以及它们如何协调生物体的活动。

2.教学难点

①中枢神经系统和周围神经系统的区分与联系，尤其是大脑、脊髓和神经的具体功能理解。

②神经冲动的产生和传导机制，包括神经元的基本结构和神经冲动的传递过程。

③神经系统如何通过反射弧完成反射活动，以及反射弧的组成和作用原理。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级生物下册》教材。

2.辅助材料：准备相关神经系统的结构图、功能示意图及动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备实验所需的模型神经元、反射弧模型等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置实验操作台和分组讨论区，以便学生进行实验和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇以一个简单的神经系统功能互动游戏导入，让学生猜测人体某些动作背后的神经控制过程，激发学生兴趣，引出本节课的主题“神经系统的组成”。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍神经系统的基本概念，然后详细讲解中枢神经系统和周围神经系统的组成，包括大脑、脊髓和神经的基本结构和功能。通过实物模型和动画视频展示神经冲动产生和传导的过程，以及反射弧的工作原理。教师边讲解边板书重点内容，确保学生能够跟上教学节奏。

接着，通过案例分析和讨论，让学生理解神经系统如何协调生物体的各种活动，如运动、感觉、思维等。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出相关问题，要求学生分组讨论并回答，如“举例说明神经系统如何控制一个简单的动作”。学生通过实际操作模型或绘制示意图来巩固所学知识，教师对学生的回答进行点评和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调神经系统的组成和功能，以及其在生物体中的重要性。引导学生思考神经系统与健康生活方式的关系。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后完成关于神经系统组成的练习题，要求学生通过查阅资料，绘制神经系统的结构图，并简要说明每个部分的功能。同时，鼓励学生观察生活中的神经系统相关现象，下节课分享。知识点梳理1.神经系统的基本概念

-神经系统的定义：神经系统是由神经元和神经胶质细胞组成的一个复杂的网络系统。

-神经系统的功能：神经系统负责接收、处理和传递信息，协调和控制生物体的各种活动。

2.神经系统的组成

-中枢神经系统：包括大脑和脊髓，是神经系统的核心部分，负责处理和协调信息。

-大脑：大脑是神经系统的最高级中枢，负责思维、感觉、运动等多种复杂功能。

-脊髓：脊髓是中枢神经系统的低级部分，负责传递神经冲动和执行简单的反射活动。

-周围神经系统：包括脑神经和脊神经，连接中枢神经系统和身体各个部位。

-脑神经：脑神经从大脑发出，负责头面部的感觉和运动。

-脊神经：脊神经从脊髓发出，负责身体其他部位的感觉和运动。

3.神经元的基本结构

-神经元：神经元是神经系统的基本单位，由细胞体、树突和轴突组成。

-细胞体：包含细胞核和细胞质，负责维持神经元的正常功能。

-树突：树突接收其他神经元传来的信号，并将其传递给细胞体。

-轴突：轴突负责将神经冲动传递给其他神经元或效应器。

4.神经冲动的产生和传导

-神经冲动的产生：神经冲动是由神经元细胞膜电位变化产生的一种电信号。

-神经冲动的传导：神经冲动沿着神经元的轴突传导，通过神经递质在神经元之间传递。

5.反射弧的组成和作用

-反射弧的组成：反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成。

-反射弧的作用：反射弧是神经系统完成反射活动的基本结构，能够快速响应外界刺激并产生相应的反应。

6.神经系统的功能

-感觉功能：神经系统通过感受器接收外界刺激，并将其转化为神经冲动。

-运动功能：神经系统通过运动神经元控制肌肉的收缩和松弛，实现生物体的运动。

-认知功能：神经系统负责处理和储存信息，参与思维、记忆、学习等认知活动。

7.神经系统与生活方式的关系

-健康生活方式对神经系统的影响：良好的生活习惯，如充足的睡眠、均衡的饮食、适当的运动等，有助于保持神经系统的健康。

-神经系统疾病的预防：了解神经系统的基本知识，及时识别神经系统的异常症状，有助于预防神经系统疾病的发生。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节采用互动游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.结合实物模型和动画视频讲解神经系统的工作原理，使得抽象的概念具象化，帮助学生更好地理解和记忆。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对神经冲动的传导机制理解不够深入，可能是因为讲解过于理论化，缺乏直观的演示。

2.在巩固练习环节，学生的参与度不够高，可能是因为问题设置不够吸引人，或者分组讨论的引导不够明确。

3.课堂小结环节，学生的反馈不够积极，可能是因为课堂氛围不够活跃，或者学生对所学内容的掌握程度不够。

（三）改进措施

1.针对学生对神经冲动传导机制的理解不足，我计划在下次课时增加一些实验环节，比如使用神经冲动传导实验装置，让学生直观地观察神经冲动的产生和传导过程。

2.为了提高学生在巩固练习环节的参与度，我将设计更具挑战性和趣味性的问题