中考语文二轮专题复习：排序和对联专题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页排序和对联专题排序题做题方法归纳：方法归纳：1.明确中心话题（快速浏览）2.理清句子思路（判断是时间、空间还是逻辑顺序）3.抓住关键信息整合句子“单元”（对关联性较强的局部句子优先整合，初步完成部分句子的排序），抓手主要有两类：①语言标志词：如：名词、代词（这，它）、关联词、形容词、特征明显的补充或总结性话语（此外，总之，因此等等）②标点符号4.代入还原及检验一、选择题1．依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。____。____。_______。______。①相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。②到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。③君子、小人对举，成为对人品高下的评判。④“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ D．②①③④【答案】C【详解】本题考查句子衔接与排序。综合阅读四个句子可知，语段主要介绍“君子”的内涵，④句介绍了“君子”一词的起源和初始含义，为后文的展开奠定了基础。应为首句；②句紧接着④句讲述了“君子”一词的含义在孔子时代的演变，与④句中的起源相呼应。①句与“君子”的演变相对，解释了“小人”的含义，形成对比，应承接②句之后；③句作为总结句，放在最后，对全文进行了概括和总结。故排序为：④②①③2．把下面语句排序最合理的一项是（

）①特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。②实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。A．③②①④ B．②③①④ C．②①④③ D．③①④②【答案】C【详解】本题考查句子衔接与排序。读这几句话可知，介绍了怎样做实验。所以句②总论实验需要有细致具体的计划，应作为首句；句①“特别重要的”进一步强化实验需要适当的目标，应该作为第二句；句④“这目标”指代①“一个适当的目标”，紧承句①而来，可以放到第三的位置；句③总结成功的实验需要的要素，放到最后。故正确顺序为：②①④③；3．选出下面句子排列顺序正确的一项（

）栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。。①师恩如海，浩瀚无边，老师无微不至的关怀将永远铭刻我们心中。②三年前我来学校时心无半点着落，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。③后来的生活证明我的担心是多余的。④毕业来临之际，班主任鼓励我们：“行百里者半九十最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”⑤我们三年五彩斑斓的青春生活，都有老师的精心呵护。A．⑤②③①④ B．②③⑤④① C．②③④①⑤ D．⑤①③④②【答案】B【详解】本题考查衔接与排序。②中的“三年前”承接题干句中的“回想往事”是第一句；③句照应②句中的“担心”是第二句；⑤紧承③交代三年的学校生活，是第三句；④写毕业，为第四句；①作结，表达铭记师恩，是最后一句。故正确的顺序是：②③⑤④①；4．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（）博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势，瞬息万变。。阅读经典我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。①它会穿越过去和未来的无数世纪，照亮人类历史的夜空。②浮躁的心情会变得平静，晦暗的生活会变得明亮。③它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。④经典，则是时代浪潮中的定海神针。⑤阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔。A．④⑤②①③ B．④①③⑤② C．⑤②①③④ D．⑤④①③②【答案】B【详解】本题考查学生的句子排序能力。通读所给句子可知，④句中的“则“表示转折，是对前文“世界的形势，瞬息万变“的回应，故④句应排在首位，①句中的“它“指代“经典”，故①句应紧跟④句。③句中的“也“表示递进，故③句应紧跟①句。⑤②讲述阅读经典的意义，②句在后，与⑤句构成排比句。据此，顺序为：④①③⑤②。5．下列句子选自《人民日报》的随笔《梯田之美》，排序恰当的一项是（

）①走出院子，梯田就从脚下延伸出去。②晨雾弥漫在山野和梯田间，远处的树、近处的田，都若隐若现、深深浅浅。③窗口下的梯田，像是大地和山峦间舞动的精灵，绵延如飘带。④每一层都是一道细碎精巧的涟漪，每一叠都如一片碎金闪烁的波纹。⑤清晨醒来，窗外蓝天如洗，白云如絮，山岭起伏。⑥阳光飘荡在层层梯田上，那些奇妙的造型、优美的线条、丰富的颜色还有清爽的气息，相互交融，互为映衬。A．③⑤④②⑥① B．⑤③②①④⑥ C．③⑤④⑥①② D．⑤③⑥④②①【答案】B【详解】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。解答通读全段话可知，它主要写梯田之美。题干中的第⑤句写清晨，山岭起伏；第③句写窗口下的梯田绵延如飘带；第②句写晨雾弥漫，树、田若隐若现；第①句写走出院子，梯田就从脚下延伸出去；第④句写梯田的每一层、每一叠的造型、线条、颜色；第⑥句写阳光下梯田的造型、线条、颜色和气息，相互交融，互为映衬。所以正确排序应为：⑤③②①④⑥。6．为了让同学们更深入地了解学习中国古典诗词的意义，小语搜集了以下材料，但在电脑上操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（

）①中国古典诗词蕴含着深厚的文化，是学生形成良好思想道德素质的源泉②阅读中国古典诗词让我们可以知兴替、明得失③中国古典诗词记录了中国几千年的历史④对塑造健全的人格起着无可估量、潜移默化的作用⑤中国古典诗词更是一汪精神道德素养的海洋A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤④②③① D．①③②⑤④【答案】D【详解】本题考查句子的衔接与排序。①先总写学习中国古典诗词的意义；③②⑤④是分写：先通过诗词了解历史，然后知兴替、明得失，故③②；⑤句运用比喻，把中国古典诗词比成海洋，④句说中国古典诗词对于塑造健全人格的作用，故⑤④；③②和⑤④是从知识能力和人格品质上阐述中国古典诗词的作用，先知识，后人格，内容上层层深入，逐层递进，③②⑤④；7．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（

）①由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。②探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。③另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考，无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。④当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息，从纸质书籍到电子屏幕，摄取知识与获得信息的方式更为丰富。A．⑤③④①② B．⑤④②③① C．④⑤③②① D．④②⑤③①【答案】D【详解】本题考查排序。④句“当‘读书’遇上‘刷屏’时代，阅读的‘质感’该如何保持？”以问题开篇，引出关于在当下时代如何保持阅读质感的讨论，起到总领全文的作用，作为首句；

②句“探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。”紧承④句的问题，提出从读书目的和价值去寻找答案，起到过渡作用，作为第二句；

⑤句“一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息……”和③句“另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考……”从两个方面分别阐述读书的目的和价值，逻辑清晰，先“一方面”后“另一方面”，⑤作为第三句，③作为第四句。

①句“由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得‘开卷有益’的熏陶和升华。”是对前面内容的总结，得出阅读应获得熏陶和升华的结论；正确排序：④②⑤③①；8．给下列句子排序，最恰当的一项是（

）出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。——；——；——；——。——。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤A．⑤②③①④ B．④⑤③②① C．⑤③①②④ D．④⑤①②③【答案】A【详解】本题考查语言的衔接与连贯。由给出的句子可知，横线部分主要介绍莲鹤方壶的外观，介绍时，作者是按照莲鹤方壶构造由上到下的顺序来介绍的。⑤是对壶冠的介绍，故⑤为第一句。②句是对壶颈的介绍，故②为第二句。③句紧接对壶颈的描述，是对壶腹的介绍，故③为第三句。①句是对壶底的介绍，故①为第四句。④句最后再对其整体的外观进行描述，故④为第五句。顺序为⑤②③①④，故选A。9．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）生活中的大部分成功者，往往都是在一个领域深耕，并坚持走到最后的人。，，，。愿我们都能拥有专注的智慧，赢得有所成的人生。①懂得保持专注是一种智慧②人的精力有限，只有像这样在擅长的事情上始终保持专注，才更有可能修成正果③缺乏专注力的人做事，喜欢东一榔头西一棒槌，不断变换目标，这样就永远处于起步阶段，离成功自然遥不可及④这些人身上有一个共性：每锁定一个目标，便全身心投入，集中注意力去突破⑤而有专注力的人则不一样，他们能静得下心并持之以恒地朝一个方向努力，在不断精进中迎来收获的成功率就更高A．④①③⑤② B．④②③⑤① C．①②③⑤④ D．①④③⑤②【答案】B【详解】本题考查句子的衔接与排序。文段主要论述了专注和持续努力对于成功的重要性，即“生活中的大部分成功者，往往都是在一个领域深耕，并坚持走到最后的人”。根据题干，我们需要先明确“坚持走到最后的人”的共性，即他们的专注特质。④句“这些人身上有一个共性：每锁定一个目标，便全身心投入，集中注意力去突破”紧接前一句“并坚持走到最后的人”，明确指出了成功者身上的共性——专注，是对题干观点的具体化描述，适合作为首句；接着，②句“人的精力有限，只有像这样在擅长的事情上始终保持专注，才更有可能修成正果”紧承第④句，强调了专注的重要性，并指出成功的路径；第③句和第⑤句从正反两个方面进一步阐述了专注的重要性，先描述缺乏专注力的负面影响（③句），再描述有专注力的正面效果（⑤句），其中第⑤句第一个字“而”表示转折，这两个内容形成鲜明的对比；最后，用①句“懂得保持专注是一种智慧”总结全文，指出专注是一种智慧，与题干和前文相呼应。正确的句子排序为④②③⑤①；故选B。10．给下面句子排序最恰当的一项是（

）种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，__________，__________，__________，__________。①它变得沉默②它也依然努力地生长着③它在默默地汲取土壤中的养料④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭A．①③②④ B．①④③② C．④②①③ D．①③④②【答案】D【详解】本题考查句子排序。通读句段，可知这是写的一粒种子的生长过程。根据横线前的内容，可知种生长的环境很恶劣，周围的种杂草都嘲笑它，排挤它，①“它变得沉默”是种了应对杂草的态度，为首句；③紧承①句，写“种子在沉默中，它自己默默地吸取营养，慢慢成长”，为次句；④语意转折，写它成长经受的困难，为第三句；②是结果，写它努力地生长着，为末句。正确排序为：①③④②。故选D。11．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（

）“不动笔墨不读书”可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。________。________。________。________。所以说古贤的这些边读边动笔墨的文字，是我们精神的食粮，智慧的营养。①那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉②金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助③还有朱熹批注的《大学》《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富④他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②④③①【答案】C【详解】本题考查语句的衔接。横线处前文提出观点“不动笔墨不读书”给后人留下绮丽的精神瑰宝；后面应是②句，举金圣叹精于批注的事例充当事实论据；④句“他在读《水浒传》时所写的批注入情入理”指的就是金圣叹的批注，故紧跟②之后；①句“那些绛色的批文……犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉”进一步论证前面的观点；③句“还有……无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富”再一次运用举例论证，论证了前文观点。所以顺序为：②④①③。故选C。12．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）北京时间5月19日上午，2024年澜沧江-湄公河合作大理马拉松在大理市全民健身中心鸣枪开赛。。。。。。赛事虽已落幕，但“爱”已在大理生根，奔跑的情谊也将一直持续。①经过激烈角逐，来自云南昆明的黄左兰以2：46：54的成绩夺得马拉松女子组第二名②赛道串联起洱海生态廊道、崇圣寺三塔、大理古城等地标③本次马拉松以“为爱奔跑”为主题。来自23个国家和地区的1.5万多名选手参赛④像是一条融合了历史与现代、自然与人文的文化长廊⑤参赛选手奔跑在旖旎风光的洱海生态廊道，穿梭古朴雅致的白族村落，仰望庄严壮丽的崇圣三塔寺，跑过风情万种的大理古城，感受大理的秀丽风光和历史文化底蕴A．①②④③⑤ B．③②④⑤① C．③⑤④①② D．①③②⑤④【答案】B【详解】本题考查句子的衔接与排序。通读五个句子可知，语段主要描写了一场以“为爱奔跑”为主题的马拉松赛事，并围绕此赛事展开描述。③句明确指出了马拉松的主题和参赛情况，这是整个描述的起点，应为首句；②句介绍了赛道的路线，包括洱海生态廊道、崇圣寺三塔、大理古城等地标，④句用比喻手法形容赛道，与②句紧密相关，进一步描述赛道的特色。所以②④两句应按顺序捆绑在一起衔接在③句之后，⑤句详细描述了参赛选手在赛道上的体验和感受，是对赛道和赛事氛围的深入描绘。应承接在④句之后；①句描述了一位参赛选手的成绩，为整个赛事画上圆满的句号。应作为最后一句。故排序为：③②④⑤①；13．下列句子排序最恰当的一项是（

）民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果，_________。①追求吉祥的寓意便成为形象组合的目的之一②同时，人们还善于用联想创造出多种吉祥物，把约定俗成的形象组合起来表达自己的心理③人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿，这种朴素的愿望，便借剪纸传达出来④而由于地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③④②①【答案】C【详解】本题考查句子排序。本语段主要介绍是民间剪纸的相关内容。已知内容表明这是利用剪纸这种形式，通过多种物象组合在一起，产生了理想中的美好结果。据此，②句也是表现利用剪纸这种形式，还能表达人物的心理。都在说明剪纸的作用。所以，②句应为首句；①句是补充说明“物象组合”的最终目的是“追求吉祥”这一内容，与②句形成照应关系。所以，①句应放到②句之后；④句具体说明了由于地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害的侵扰这些限制条件，人们用就用剪纸形式表达出对美满幸福生活的渴求。这是从心理方面进一步说明。所以，本句紧承②句中“心理”一词。所以，④句应排在①句之后；③句表现了人们渴求美满幸福生活的常见方式，照应了④句内容，放在最后。所以，本语段的正确排列顺序是：②①④③。14．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①很多网友发出疑问，我的“阿勒泰”在哪里？②不论是长年居住在这里的人们，还是匆匆而过的游客，无不为涪江美景倾倒。③遂宁因水而兴，与涪江相承，长堤漫步、水榭凭栏。④我的“阿勒泰”在四川这座名为遂宁的城市。⑤电视剧《我的阿勒泰》热播，让屏幕前的人们对北疆产生了浓烈的好奇与向往。A．①④③②⑤ B．①④②③⑤ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②【答案】D【详解】本题考查句子排序。通读所有句子可知，⑤句写人们对北疆产生了好奇与向往作为首句，接着用①句“发出疑问”承接⑤句“好奇与向往”，用问句形式写阿勒泰在哪里，引起下文，④句简洁回答阿勒泰在遂宁，接着③句介绍遂宁得名由来，最后②句总结涪江的美景让人倾倒。所以本段文字顺序应该是：⑤①④③②。15．下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①所谓的弱点，在一定条件下也可能成为优点。如果你是位战士，胆小显然是弱点；如果你是司机，胆小肯定是优点。②弱点与优点相通，并能相互转化。③世界上没有绝对的优点，也没有绝对的缺点。所以我们自身便在这无数的排列组合可能中独一无二。④比如世界文化史上的三大怪才就是这方面的卓越典范：文学家弥尔顿是盲人，大音乐家贝多芬双耳失聪，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。⑤用积极的态度对待自己的弱点，就是能产生一种弥补的心理，产生一种开发潜能、超越自我的强大动力。⑥胆小可以是谨慎，勇敢过头或许变成了鲁莽；盲人可以写出惊天巨著，聋子可以谱出不朽篇章。A．②①⑤④⑥③ B．②⑤④①③⑥ C．①②⑤④⑥③ D．①②④⑤③⑥【答案】C【详解】本题考查衔接与排序。①“所谓的弱点，在一定条件下也可能成为优点”点明论点，是首句；②“弱点与优点相通，并能相互转化”承接上句，强调上句的论点；⑤“用积极的态度对待自己的弱点”承接上句“弱点与优点相通”，写如何使弱点变成优点；④承接上句，举例论证“用积极的态度对待自己的弱点”；⑥总结事例：“盲人可以写出惊天巨著，聋子可以谱出不朽篇章”；③最后，补充论证，联系实际，得出结论。故选C。16．将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（

）①写游记跟旅游中照相有些相似。②拍照时还要选好角度，构思好画面，不留遗憾。③要选择最能触动自己的景物，这样写出来的景物才有灵性，有生命。④写游记同样如此，描写自然或人文景物时要避免不加选择地全写，而是应当有所侧重。⑤拍摄自己眼中的美景，不会是随意的，要选择那些具有地标性的、最富有特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆。A．④③①②⑤ B．①⑤②④③ C．⑤②①④③ D．①③④⑤②【答案】B【详解】本题考查句子排序。本语段围绕“写游记跟旅游中照相有些相似”来写，①总领全段，首句应是①；其次是⑤，先阐述拍照选景的要求；再次是②，进一步说明拍照选角度的问题；接着是④，过渡到写游记的问题；最后是③，深入说明写游记选景的要求；故排为：①⑤②④③；故选B。17．将以下句子正确排序的是（

）①因此，保护文化遗产成为了我们每个人的责任。②这些无形的财富，不仅丰富了我们的精神世界，也为我们提供了理解过去的钥匙，帮助我们更好地认识自我，理解我们所在的世界。③文化遗产，是一个民族、一个国家、一个社区历史和文化的重要载体，它们承载了过去的记忆，也传承了未来的希望。④城市化、工业化和旅游业的过度开发，也使得许多古老的建筑、村落和手工艺逐渐消失。⑤然而，随着现代社会的快速发展，许多文化遗产正面临着严重的威胁。A．③②④⑤① B．③①②⑤④ C．③②⑤④① D．③①⑤④②【答案】C【详解】本题考查句子排序。这个文段是关于文化遗产保护的论述。③“文化遗产，是一个民族、一个国家、一个社区历史和文化的重要载体，它们承载了过去的记忆，也传承了未来的希望”论述文化遗产的意义，总领全段，为首句；②论述文化遗产的价值，为次句；⑤语意转折，说明文化遗产面临的威胁，为第三句；④具体阐述文化遗产危机的原因，为第四句；①是结论，发出呼吁，为末句。因此正确排序为：③②⑤④①；18．小吉向大家介绍了酥油茶的制作方法，你觉得下述制作步骤排序正确的一项是（

）①接着放入酥油和食盐，搅得油茶交融②搅得油水分离，上面浮起一层湖黄色的脂肪质③制作酥油茶，首先要制作酥油④将茶叶或砖茶用水久熬成浓汁，再把茶水倒入茶桶⑤把它舀起来，灌进皮口袋，冷却了便成酥油⑥然后倒进锅里加热，便成了喷香可口的酥油茶了⑦将奶汁加热，倒入一种叫做“雪董”的大木桶里，用力上下抽打A．③⑦⑤④①②⑥ B．③⑦④②⑤①⑥ C．③⑦②⑤④①⑥ D．③④②⑦⑥①⑥【答案】C【详解】本题考查衔接与排序。纵观语段可知，介绍的是酥油茶的制作方法，应按照先后步骤（或时间顺序）排列语句。③句中“首先”表明是制作的第一步，确定为第一句；⑦句是紧承“首先”具体说明酥油制作的方法，确定为第二句；②句紧承⑦句的“用力上下抽打奶汁”表明其目的是使其油水分离，确定为第三句；⑤句中的“把它舀起来”的“它”，具体指②句中“脂肪质”，照应第③句的“首先要制作酥油”，确定为第四句；④句开始说“茶”应是“制作酥油茶”的第二大步骤——茶的制作，确定为第五句；①句承④句谈“油茶”的制作方法，确定为第六句；⑥句谈结果——制成了酥油茶，确定为第七句；因此排序为：③⑦②⑤④①⑥。故选C。19．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（

）一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。______至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。①要使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句。②要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字。③正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方。④进而方圆自如，为其所用。⑤如果进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。A．①⑤②③④ B．③④②①⑤ C．②⑤③④① D．②①⑤③④【答案】D【详解】本题考查句子排序。②句“要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字”，从最基础的识字层面说起，应为首句；①句“要使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句”在②句识字的基础上，进一步提到对词语、句子的记忆；⑤句“如果进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构”则是在前两句的基础上更深入地阐述对文章体式和结构的记忆要求；③句“正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方”以跳舞作类比，说明积累范文的重要性；④句“进而方圆自如，为其所用”承接③句，进一步说明达到的效果；整个语段按照从基础到深入，从积累到运用的逻辑顺序进行排列，故排序为：②①⑤③④。对联的基本要求：字数相等：确保上下联的字数相同。词性相对：上下联中相应位置上的词性要对称，如名词对名词、动词对动词等。结构相应：上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构。节奏吻合：上下两联在哪里停顿，有基础停顿应当吻合。意义相关：上下两联在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系。平仄相协：上联末字必仄，下联末字必平。具体解题步骤：审题：首先，仔细阅读题目，明确对联的内容和结构要求。分析例句：分析给出的例句，理解其结构和内容，特别是词性和句子结构。组句：根据题目要求和例句结构，构思合适的上联或下联。验证：完成对联后，再次检查对联是否符合上述规则，确保没有逻辑或形式上的错误。20．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒，最适合作下联的是（

）A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟【答案】C【详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“风雨一杯酒”中的“风雨”为并列短语，属于“自然”一类；“一杯酒”为偏正短语，其中“一杯”为量词；“酒”为三声，为仄声；A.“天涯共此时”中无量词，故排除；B.“羁危”不属于“自然”一类，故排除；C.“江山万里心”中的“江山”为并列短语，属于“自然”一类；“万里心”为偏正短语，其中“万里”为量词；“心”为一声，为平声；符合“仄起平收”的原则；D.“千里共婵娟”中无量词，故排除；故选C。21．下面是一副有关茶的对联，请根据上联选出最合适的下联（

）上联：听泉树下酒无味下联：_________________________A．雨花石前茶更香 B．壶中茶浪拟松涛C．茶烹千载供行客 D．茶自峰生味更浓【答案】A【详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“听泉树下酒无味”中“听泉树下”是偏正短语，“下”是方位名词，“酒无味”是主谓短语，“味”是四声，为仄声。A.“雨花石前茶更香”中“雨花石前”是偏正结构，“前”是方位名词，“茶更香”是主谓短语；“香”是一声，为平声；B.“壶中茶浪拟松涛”中“壶中茶浪”是偏正短语；“拟松涛”是动宾短语；“涛”是一声，为平声；C.“茶烹千载供行客”中“茶烹千载”是主谓短语；“供行客”是动宾短语；“客”是四声，为仄声。D.“茶自峰生味更浓”中“茶自峰生”是主谓短语；“味更浓”是主谓短语；“浓”是二声，为平声。22．填入下联横线处最恰当的一项是（

）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底

下联：松涛连海气______A．九州日月在肩头 B．杜鹃花海天下秀C．星辉云灿小阳天 D．瑞霭阳光盈九州【答案】A【详解】本题考查对对联。对对联需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。结合上联“千里潇湘归眼底”分析，“千里”是数量词，“潇湘”是名词，“归眼底”是动宾短语；A.结合“九州日月在肩头”分析，“九州”是数量词，“日月”是名词，“在肩头”是动宾短语；B.结合“杜鹃花海天下秀”分析，“杜鹃”是名词，“花海”是名词，“天下秀”是主谓短语；C.结合“星辉云灿小阳天”分析，“星辉云灿”是并列短语，“小阳天”是偏正短语；D.结合“瑞霭阳光盈九州”分析，“瑞霭”是形容词，“阳光”是名词，“盈九州”是动宾短语。根据对联相关知识中的“仄起平落”，“秀”是仄声，可排除B；根据节奏相协的原则，“千里潇湘”是偏正短语，可排除下联同位置是并列短语“星辉云灿”的C；根据“虚对虚，实对实”的词性相同原则，“千里”是数量词，“瑞霭”是形容词，可排除D；23．先辈们的伟大革命精神激励着一代代人为中华民族伟大复兴而奋斗。张乐同学为此写下了一则上联“革命先辈浴血奋战创伟业”，请你结合下列材料，选出最合适的下联（

）材料：中国航天从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座彪炳史册的“里程碑”。在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。A．航天英雄百折不挠书篇章 B．科技高峰勇攀征程路上远C．遨游宇宙托举梦想问苍穹 D．梦想实现筚路蓝缕看九州【答案】A【详解】本题考查对联。根据上联“革命先辈浴血奋战创伟业”可知，“革命先辈”为四字人物短语；“浴血奋战”为人物精神的四字词语；“创伟业”为动宾结构的三字短语，且最后一个字的声调是第四声。根据对联要求，故下联的结构应是：四字人物短语+体现人物精神的四字词语+三字动宾结构的短语，且最后一个字的声调必须是第一声或者第二声。A.“航天英雄”为四字人物短语，与上联结构相对；“百折不挠”为人物精神的四字词语，与上联结构相对；“书篇章”为动宾结构的三字短语，与上联结构相对；且最后一个字为第一声，与上联平仄相对；B.“科技高峰”不属于四字人物短语的格式，与上联结构不相对；且最后一个字的声调是第三声，与上联平仄不相对；C.“遨游宇宙”不属于四字人物短语的格式，与上联结构不相对；D.“梦想实现”不属于四字人物短语的格式，与上联结构不相对；24．【对对联】楹联是中华传统文化的精粹。某景点为了浓化景区的文化氛围，开展了“对联征集”活动。景区给出了上联：“山为屏锦何须画”，向社会公开征集下联。大湾区实验中学的杨帆同学积极参加了此次征联活动，认真拟写了四副下联。请结合对联的相关知识，选出你认为他写得最好的一副下联（

）上联：山为屏锦何须画下联：A．水作琴声不用乐 B．水作琴声无须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬【答案】C【详解】本题考查对联。对联基本要求：上下联字数相等，结构相同，词性相对，内容相关，对仗工整，仄起平收。纵观四个选项，差别在于最后三个字的选用。A.“不用乐”不符合仄起平收，要排除；B.“无须弹”与上联都有“须”，用字重复，要排除；C.主谓结构山为屏对“水作琴”，三字短语“不用弦”，结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上也非常契合，水作琴声，曲已成调，自然不用琴弦；D.主谓结构“曲悠扬”与上联“何须画”结构不符，要排除；25．【礼赞英雄】习近平同志曾专程赴兰考县缅怀忠魂，并写下《念奴娇·追思焦裕禄》以自励。词中有一句“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，如果以这句话为一副对联的上联，下面选项中最适合作为下联的是（

）A．寒来暑往，不易青云之志 B．沧海横流，方显英雄本色C．天高海阔，任由鹰飞鱼跃 D．花开花落，肩负国之重托【答案】A【详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，“暮雪朝霜，毋改英雄意气”是并列短语+动宾短语。“毋”为否定词。A．并列短语+动宾短语，“不”为否定词；B．主谓短语+动宾短语；C．并列短语+动宾短语；D．并列短语+动宾短语；26．平湖秋月是西湖十景之一。每当清秋气爽，西湖湖面平静如镜，皎洁的秋月当空，月光与湖水交相辉映。下面是平湖秋月一副对联的上联，填入下联最合适的一项是（

）上联：鱼戏平湖穿远岫下联：A．青嶂云横山叠翠 B．四时月好最宜秋C．雁鸣秋月写长天 D．明湖月锁水平铺【答案】C【详解】本题考查对联。“鱼戏平湖”是主谓结构短语，“穿远岫”是动宾结构短语。A.“青嶂云横”是并列结构短语，“山叠翠”是主谓结构短语；B.“四时月好”是主谓结构短语，“最宜秋”是偏正结构短语；C.“雁鸣秋月”是主谓结构短语，“写长天”是动宾结构短语；D.“明湖月锁”是主谓结构短语，“水平铺”是主谓结构短语；27．老龙河上一座座大桥旧貌换新颜，小明为此写了一副对联，请选择排序正确的一项（

）①碧波长虹②绽光彩③显雄风④促经济共赢⑤创繁荣同享⑥龙河玉带A．上联①⑥③下联②⑤④ B．上联②③⑥下联①④⑤C．上联①③⑤下联②④⑥ D．上联⑥③⑤下联①②④【答案】D【详解】本题考查对语言文字的运用能力。先将这六个短语根据结构分成三组。①“碧波长虹”和⑥“龙河玉带”都是并列短语，语意相关，为一组；②“绽光彩”和③“显雄风”是动宾短语，表具体形态，为一组；④“促经济共赢”和⑤“创繁荣同享”是动宾短语，为一组。根据语义可组成两联，“龙河玉带显雄风创繁荣同享”与“碧波长虹绽光彩促经济共赢”。然后结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，即仄起平收的原则（普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一、二声是平，三、四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。）可知，上联为“龙河玉带显雄风创繁荣同享”，下联为“碧波长虹绽光彩促经济共赢”，所以正确的排序为：上联⑥③⑤下联①②④；故选D。28．杭州名胜古迹众多，是古今文人雅士的聚集之地。小语看到湖边的亚运宣传标语，饶有兴致地写起了对联，请你顺着小语的思路选出下联。最恰当的一项是（

）上联：西湖潋滟，看炎黄子孙迎亚运下联：_____________，__________________________A．钱塘奔腾，观华夏儿女创奇迹 B．千年灵隐，四栏花药静风幡C．断桥绵延，待中华健儿续传奇 D．苏堤连绵，赏绿杨阴里春色【答案】C【详解】本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。下联末字应为一声或二声。“迹”和“色”是四声，故排除A和D。上联“西湖潋滟”是一个主谓短语，“千年灵隐”是一个偏正短语，并且“千年灵隐，四栏花药静风幡”与亚运会无关，排除B；“西湖潋滟”对“断桥绵延”，均为主谓短语；“看炎黄子孙”对“待中华健儿”，均为四字动宾短语；“迎亚运”对“续传奇”，均为三字动宾短语。且上下联意义相关，符合亚运会主题；29．下面是某同学未完成的一副关于诚信的对联。请帮他将这副对联补充完整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是（

）上联：诚信善良，①勿忘松作范；下联：拼搏刻苦，治学当以竹为②。A．①立品②镜 B．①成功②师 C．①立品②师 D．①成功②镜【答案】C【详解】本题考查对联。对联要求：字数相同，词性相对，内容相关，尾字是仄起平收。第一个空对应的是“治学”。“治学”是动词+名词，“立品”也是动词+名词，而“成功”是名词；再结合后面的“诚信”分析，所选词与品格有关，“立品”内容和格式上都符合，故第一个空选“立品”；第二个空对应“范”，是模范的意思。“范”是仄声，“师”是平声，可以理解为老师。从内容和平仄上看，“师”都比较合适，而“镜”是仄声，不符合仄起平收的要求，第二个空选“师”；30．亚运会期间，为了向外国友人更好地展示西湖美景，组委会工作人员把著名景点的楹联印在了宣传册上。在抄写对联的时候他们发现有些字模糊不清，请你帮他们选出正确的一组字，填入方框内。（

）西湖三潭印月联：上联：如砥湖平，湖镜映天湖有【甲】；下联：似棉柳软，柳荫垂地柳藏【乙】。A．甲：月乙：莺 B．甲：鹅乙：燕C．甲：星乙：蝉 D．甲：日乙：花【答案】A【详解】本题考查对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。一般，上联最后一个字是仄声，下联最后一字是平声。甲处：备选项A中的“月”和D项中的“燕”是仄声；乙处：备选项A中的“莺”、C项中的“蝉”和D项中的“花”是平声。依据“湖镜映天湖有”这一语境分析，再结合“西湖三潭印月”的主题，甲处“月”符合语境；依据“柳荫垂地柳藏”这一语境分析，乙处“莺”符合语境。故选A。31．自主学习时段，同学们相约观看纪录片《楹联里的中国》。在分享笔记时发现，有一副长联，只拼凑出下面的内容。横线处补充格当的一项是（）上联：莫①：四围香稻，②晴沙，九夏芙蓉，③。下联：只④：几杵疏钟，⑤渔火，两行秋雁，⑥。A．①赢得

②半江

③三春杨柳

④辜负

⑤万顷

⑥一枕清霜B．①辜负

②万顷

③三春杨柳

④赢得

⑤半江

⑥一枕清霜C．①辜负

②万顷

③一枕清霜

④赢得

⑤半江

⑥三春杨柳D．①赢得

②半江

③一枕清霜

④辜负

⑤万顷

⑥三春杨柳【答案】B【详解】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。①上联中的“莫”意思是“不要”，可以判断应该是“莫辜负”；②“晴沙”应该是“万顷”，极言广阔；③结合“香稻”“芙蓉”可以判断这是写的春夏季节，所以应该是“三春杨柳”；根据下联的“秋雁”一词，可以判断这是秋季，所以应该是“一枕清霜”。再根据对联词性相对、仄起平收的特点来分析，“柳”是仄声字，下联尾字用“霜”恰当。32．学生会开展“对对联赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的对联选择最恰当的下联（

）上联：咫尺银幕，流转千般光影下联：________________________A．斗室方桌，遍览万古文章B．方寸镜头，透视万种风情C．琳琅满目，经营百样繁华D．小小梨园，上演生旦净丑【答案】B【详解】本题考查对联。结合对联要求字数相等、词性相对、意义相近或相反进行判断。根据上联“咫尺”是数量词，表示长度，下联也应该意义相近，故应选“方寸”；根据上联“银幕”为名词，意义相近的只有“镜头”；根据上联“流转”为动词，可以选择“遍览”“透视”“经营”或“上演”；根据上联“千般”为数量词，可以选择“万种”或“百样”；根据上联“光影”为名词，意义相近的只有“风情”；综上判断，与上联相对应的是：方寸镜头，透视万种风情；33．我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就颂扬了这种精神。请你根据上联，正确的下联一项是（

）上联：一路风雨兼程磨砺意志

下联：________________A．十年寒窗苦读美梦成真 B．三载苦乐同享铸就辉煌C．脚踏实地瞩目千里栋梁 D．半生拼搏笑看世事沧桑【答案】B【详解】本题考查对联的填写。要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。上联“十年寒窗苦读”为偏正短语，“磨砺意志”为动宾短语；“志”为仄声，A.“美梦成真”为主谓短语，结构不对应；B.本项结构对应，“煌”为平声，符合仄起平收原则；C.“脚踏实地”为动宾短语，结构不对应；D.“半生拼搏”为偏正短语，“笑看世事沧桑”为动宾短语，结构不对应；故选B。34．对联起源于秦朝，古时称为桃符。下面是某校八年级（1）班开展的以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题的综合实战活动。福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（

）A．一味清凉上月时 B．半入江风半入云 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚【答案】B【详解】本题