第二单元 学情评估卷(含答案)2024-2025学年部编版八年级语文下册VIP

第二单元学情评估卷时间：120分钟满分：120分第一部分(1～2题14分)1.阅读下面文字，回答后面的问题。(共10分)二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然□顺应自然的重要参照,是我们民族文化长期积淀凝聚而成的结果。让我们一起感受节气的美好吧□二十四节气是中华民族特有的“时钟”□立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子(piānrán)归来。不久，布谷鸟也来了□到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气甲(派遣/调遣)：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒。自“立春”始，至“大寒”终，(zhōuér-fùshǐ)，物候流转，不曾停歇。节气乙(彰显/显示)着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅礴的力量。细细品读节气，你的心胸会开阔，你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美，感受传统文化，我们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)①(piānrán)__________ ②(zhōuér-fùshǐ)__________(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)··································()A.销声匿(nì)迹磅(pánɡ)礴 B.销声匿(mì)迹磅(pānɡ)礴C.销声匿(mì)迹磅(pánɡ)礴 D.销声匿(nì)迹磅(pānɡ)礴(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)甲_________________ 乙_________________(4)下列依次填入文段中□处的标点，最恰当的一项是(2分)················()A.。！：…… B.。！：——C.、！：—— D.、！：……(5)请在下面横线处续写句子。(2分)它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒，它_____________________________________。2.[2024浙江金华期末改编]学校准备组织同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，小冀同学准备了一些资料，请阅读后回答问题。(共4分)资料一：低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，减轻温室效应带来的负面效果，减少对大气的污染，减缓生态恶化，也就是低能量、低消耗、低开支的生活。大气能使太阳短波辐射直达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射却被大气部分吸收或反射，从而使地表与低层大气温度增高。因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。资料二：民众是否关注低碳生活调查统计表(共8400人)民众是否关注低碳生活人数比例(%)肯定关注280033一定程度上关注420050不太关注6007不关注80010(1)请你结合资料一，将下面“温室效应的成因”展示图补充完整。(2分)①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________(2)假如你要向同学们介绍低碳生活的相关情况，请依据资料二，概括民众对待低碳生活的态度。(2分)第二部分(3～20题56分)一、古诗文阅读(一)默写(共6分)3.[2024保定期中]八年级(3)班的同学们想把课本中学过的古诗文分类辑录并批注，请你帮助他们将下面的表格补充完整。(6分)主题古诗文名句批注怡人美景(1)中无杂树，________________，________________。(陶渊明《桃花源记》)描绘了桃花林的美丽景色。(2)__________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)描绘了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的气势。(3)_______________，蒙络摇缀，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)描写了小石潭周围树木苍翠、生机盎然的景象。爱慕之情(4)溯洄从之，___________。溯游从之，宛在水中坻。(《诗经·秦风·蒹葭》)描写了男子追求“伊人”的道路艰险。离别之意(5)______________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)体现了诗人送别友人时乐观、豁达的胸襟。(二)阅读(共18分)[2024唐山月考改编]阅读下面的古诗文，回答4～9题。(共18分)【甲】饮酒(其五)[东晋]陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。……渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【丙】度岭南行里许，渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，已无人迹。竹逸徘徊四顾，曰：“似在斯而径不可辨，奈何？”余乃蹲身细瞩，于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门，曰“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众喜，曰：“非君则武陵源矣！”(节选自沈复《浮生六记》)4.解释下列句子中加点的词语。(3分)(1)结庐在人境 _____________________________(2)率妻子邑人来此绝境 _____________________________(3)竹逸徘徊四顾 _____________________________5.下列对丙文中画横线部分朗读节奏的划分，正确的一项是(2分)···········()A.似在/斯而径/不可/辨 B.似/在斯/而径不可辨C.似在斯/而径不可/辨 D.似在斯/而径不可辨6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)四山环绕，径满绿茵，已无人迹。7.分别用乙、丙两文中的一个字概括渔人发现桃花源、沈复一行人发现无隐禅院的心情。(2分)8.《桃花源记》三处出现历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文章中的作用。(4分)9.古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。请联系以上诗文，探究陶渊明备受推崇的原因。(3分)二、现代文阅读(一)[2024邢台月考]阅读下面文字，回答10～12题。(共9分)【甲】诗歌中的物候①唐代诗人杜审言有诗云：“独有宦游人，偏惊物候新。”诗中所提及的“物候”，就是春天来临时梅柳抽芽、浮萍转绿等自然现象。②许多诗歌在抒怀言志的同时，也对物候做了观察记录。南宋诗人陆游的《鸟啼》一诗写道：“二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇闵蚕饥……”陆游可称得上是懂大自然语言的诗人，他不但留心物候，还能用物候预告农时。③不仅如此，有些诗中的物候还反映了当时的气候特征，人们可以据此研究历史气候的变迁。唐代诗人李颀《望秦川》诗云：“秋声万户竹，寒色五陵松。”诗歌描绘了唐代长安一带遍植竹子的景象。但唐代北方随处可见的竹子，如今已难觅其踪影。因为竹子须生长在气候温暖的地方，这说明一千多年前中国北方的气候比现在温暖。④这样看来，读懂了诗歌中的物候，也就读懂了大自然的语言。【乙】历法中的物候①陆游《鸟啼》诗云：“野人无历日，鸟啼知四时。”古时农人通过观察物候现象出现的时间顺序来确定时令，制定出物候历法。但是物候会因时、因地而异，所以物候历法并不精确。那有没有更能精准计算时间的历法呢？②通过观测，人们发现星象变化比物候更有规律，更能精准计算时间。西周开始设专人进行星象观测，人们根据太阳一年内的位置变化以及由此引起的地面气候的演变次序，把一年分成24段，分列在十二个月中，以反映四季、气温等情况。这种利用天体位置变化的时间规律，建立起来的时间系统叫天文历法，它比物候历法更精确。祖冲之制定的《大明历》，就是一部精确度很高的天文历法。它计算的每个交点月时长为27.21223天，同现代观测的27.21222天只差十万分之一天。③天文历法适当安排了年、月、日的关系，用以计量日期、确定季节，能准确反映自然规律，满足人类生产和生活的需要。(摘编自“光明网”，有删改)10.观察和记录物候有什么作用？请结合两文内容分点概括。(3分)11.分析乙文中画横线句子使用的说明方法及其作用。(3分)12.甲、乙两文相互关联，两文开头都引出了说明对象，两文所引出的说明对象是否相同？请结合两文内容简要说明。(3分)(二)(2024石家庄一模改编)阅读下面文字，回答13～18题。(共18分)人勤春来早乔忠延①今年春来早。龙年紧着脚步往前赶，仍然落在立春节气的后面。迎着飞雪，顶着寒风，不少人构思着春天的蓝图，擘画着新一年的美景。而且，不是今年如此，而是年年都如此，代代都如此。人勤春来早，不只是挂在嘴上的俗谚，而是祖祖辈辈的传统。②在我的记忆里，每逢腊月，奶奶都要去赶集，去置办年货。年货的多少，要看衣袋里钱的多少而定。钱多就多买，钱少就少买。但有一样，钱再少也必须买，那便是一张《春牛图》。《春牛图》是幅年画，但又不是普通的年画。这幅年画分为两个部分，上面画着一头高大的黄牛。黄牛迈着从容的步子，走在绿茵茵的草地上。头上是飞舞的燕子，脸前是曲绕的小溪。溪水潺潺流过，不再是冰封雪盖的寒瘦模样，绽露出初春的灵动。画的下面是日历，一年的日子和二十四节气都标示得清清楚楚。③儿时的我幼稚得很，总觉得《春牛图》没有《孙悟空大闹天宫》的年画热闹好看，为什么还要年年买《春牛图》回家？爸爸给我讲，农家过日子离不开《春牛图》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的时令都在上面。屋里贴上这张画，啥时候该种，啥时候该收，心中就有了数，家家便会早准备，早动手，不至于耽误农时。我又问，那为啥不画别的稀奇物，只画个看烦了的大黄牛？爸爸告诉我，黄牛能犁地，能拉车，春天播种，秋天收获，都要靠它卖力气。最有趣的是，这幅画还隐藏着“打春牛”的民俗。④往昔立春这日，天色刚刚泛亮，乡亲们已经集聚在村东的田间。暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”于是,身着武士装的“句芒神①”手持长鞭快步上场，左蹦右跳，啪啪的鞭声随之炸响。当然，这里的“春官”和“句芒神”都是由村人扮演的。众人正看得眼花缭乱，就见“句芒神”旋舞到了“春牛”的身边，使劲儿抽打了一鞭。哗嚓一声响，“春牛”的肚子炸裂了，里面装的核桃、红枣、花生、炒豆瞬间迸溅出来，散落一地。⑤顿时，围观的人群欢声雷动，早有眼疾手快者飞身上前捡拾，拾到了，马上就吃。自然跑得最快、抢得最多、吃得最香的都是孩童。老辈人说，吃了“春牛”肚子里的食物，五谷能丰登，家业能兴旺。因而，老老少少都在抢，抢得欢天喜地，抢得红红火火。儿时听说打春牛，只觉得好玩、有趣味，长大了才明白，看似在打牛，实际是鞭策自己。打春牛寄寓着乡亲们早行动、早发力、把握初春时光的美好心愿。⑥别看山西地处黄土高原，我的故乡却得益于龙祠泉源，被誉为北国江南。从泉源流出来的多条河水，灌溉着十万亩良田，年年五谷丰登。⑦跃入新时代，乡亲们不仅要让良田长小麦，还要借助道道清泉，种水稻、栽莲藕，铺展观光游学的田园画卷。⑧这边谈笑风生谋划新一年的光景，那头忽有威风锣鼓敲打起来。威风锣鼓就是威风，气势雄浑，惊天动地。我以为是有什么欢庆仪式，一问才知道，是过大年时要出门献艺，抓紧排练。这闻名神州的威风锣鼓，早就被列入国家级非遗名录。如今文化消费不断增长，每逢节庆，多地争相请去助威添彩，春节当然是生意最火爆的时候。原先只是一枝红杏闹春意，几个鼓，几个钹，几张锣，就打得满堂喝彩。但一支队伍哪能应对得了多地邀请，于是再发展，再训练。如今，已经是十支、几十支队伍，仍然无法满足需求。于是顺势而为，来他个“百般红紫斗芳菲”。这铿锵的锣鼓声，便来自拓展训练的场地上。⑨威风锣鼓训练完一个曲牌，暂作歇息，就听见一阵欢声笑语飘过来。这是干啥？悄悄抽身，循声走去，宽阔的大厅里聚满了男男女女。有的扎龙灯，有的糊旱船，有的绑竹马。这不稀奇，都是为年节闹社火做准备的。稀奇的是，龙灯、旱船和竹马，样样都已摆下一大摊，满大厅的人还在忙个不停。一村一队闹社火，哪能用得上这么多！更令人新奇的是，还有人在裱糊社火队伍中从未见过的“黄牛”，莫非要来个别出心裁，拔个头筹？问出口来，才知道自己早已落在时代后边。这些都是新开发的商品，见到订单才制作。那几头“黄牛”也一样，而且是我从未见过的春牛。如今传承了“打春牛”的民俗，再现传统风情，增添文化乐趣，让更多人尤其是青少年，在娱乐中感受传统民俗的深厚精神内涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到乡村形成了节庆展演非遗的产业链！⑩走出制作非遗文创产品的场馆，我背后仍然回荡着乡亲们的阵阵笑声。【甲】此时，威风锣鼓又敲响了，欢笑声、锣鼓声融为一体，像是滚滚春潮激荡着乡村大地。人勤春来早，新时代，争朝夕，和着鼓乐声、欢笑声，加快了节奏，加快了步履——⑪【乙】春天，热热闹闹地来临了！(选自《人民日报》，有删改)①句芒神：中国古代民间神话中的木神、春神、东方之神，主管树木的发芽生长。13.阅读文章，仿照示例，简要概括文章中写到的家乡民俗。(2分)14.文章第②段画横线部分能否删去？请简要说明理由。(3分)15.根据语境，分析下面句子中加点字的表达效果。(3分)暖融融的太阳一露头，就有身穿锦袍的“春官”下令：“开打！”16.根据链接材料，概括文章中体现当地“依托自身优势”来拓展农业功能的内容。(3分)【链接材料】赵坤宇委员建议：将农业建成现代化大产业，要依托自身优势……强化农旅融合，建设田园综合体，打造创意农业，不断拓展农业功能。17.选文第⑩段画波浪线的句子意蕴丰富，说说你的理解。(4分)18.阅读全文后，你的同桌小朋受到文章的感染，想要在班级朗读文章结尾甲、乙两处的句子。请你任选一处对其进行朗读指导，并说明理由。(3分)三、整本书阅读19.[2024石家庄月考]阅读下面文字，完成填空。(2分)他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。(节选自朱自清《经典常谈·辞赋第十一》)以上语段中的“他”指的是_________________，他的《__________________》是千古流传的杰作，里面说到“周游上下四方，驾车的动物，驱使的役夫，都是神话里的”。20.朱自清先生在《经典常谈》的序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”《经典常谈》是一部为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作。你在阅读本书时可以选择性阅读相关篇目，来丰富自己的文化积累。请从下面的备选篇目中选择一篇，谈谈你的阅读收获。(3分)备选篇目：《〈诗经〉第四》《〈史记〉〈汉书〉第九》第三部分(21题50分)21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分)“拼”，是生活、学习中常用的一个词，《现代汉语词典》(第7版)对它的释义为：拼1：①合在一起；连合：～读/～音/～版/把两块木板～起来。②几个人拼合起来做某事：～车|～饭/～购。拼2：①不顾一切地干；豁出去：～命/跟敌人～到底。②比拼：～技术|～实力。关于“拼”你有怎样的经历、见闻与感悟呢？请以“拼”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。

答案1.(1)①翩然②周而复始(每小题1分)(2)A(2分)(3)甲调遣乙彰显(每空1分)(4)D(2分)(5)示例：铺陈开梅花朵朵、风雪漫天(2分)2.(1)①太阳的短波辐射直达地面②地表受热后向外放出的大量长波热辐射被大气部分吸收或反射(每空1分)(2)大部分民众都能关注低碳生活。(2分，意思对即可)3.(1)芳草鲜美落英缤纷(2)气蒸云梦泽(3)青树翠蔓(4)道阻且跻(5)海内存知己(每空1分)4.(1)建造、构筑(2)妻子儿女(3)看(每空1分)5.D(2分)6.(1)老人和小孩儿都安适快乐。(2分)(2)四周大山环绕，小路长满荒草，已经杳无人烟。(2分)7.乙：异；丙：喜。(2分)8.“晋太元中”点明故事发生的时间，使故事真实可信；“自云先世避秦时乱”点明桃花源中人来到桃花源的原因；“乃不知有汉，无论魏晋”点明距今(晋太元中)时代久远，桃花源中人在这里的生活安静平和，引出后文渔人对外面世界的描述，将桃花源的美好生活与外面的世界形成对比。(4分)9.陶渊明知识渊博，向往宁静自由的田园生活，不慕名利，志向远大，胸怀宽广，品行高洁。(3分，意思对即可)【参考译文】【丙】翻过山岭向南行一里多路，渐渐觉得竹树杂乱丛生，四周大山环绕，小路长满荒草，已经杳无人烟。竹逸和尚左右徘徊，朝四周看了看，说：“好像就在此地，然而道路认不得了，怎么办？”我于是蹲下身子细细打量，在千竿修竹中隐隐看见有乱石屋墙，径直拨开竹丛，横穿竹林往里寻找，才发现一扇门，上写着“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众人十分高兴，说：“若不是你，这里就成了桃花源啦！”10.①指示农事安排(或“预告农时”)。②可作为研究历史气候变迁的依据。③确定时令，制定物候历法。(3分)11.举例子、列数字、作比较。列举祖冲之制定的《大明历》的例子，将它计算的每个交点月时长同现代观测的数值进行比较，具体准确地说明天文历法比物候历法更精确的观点。(3分)