鬼步舞基础步法课程设计

鬼步舞基础步法课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解鬼步舞的基本概念，掌握其基础步法的要领和技巧。

2.学生能够描述鬼步舞的基本步伐，并解释其在舞蹈中的作用。

3.学生能够认识鬼步舞的音乐特点，了解音乐与舞蹈动作的协调关系。

技能目标：

1.学生能够准确演示鬼步舞的基础步法，如滑动步、交叉步、点步等。

2.学生能够在团队中协作完成一段简单的鬼步舞组合，展示良好的身体协调性和节奏感。

3.学生能够运用所学的鬼步舞步法进行创新，表达自己的个性与情感。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习鬼步舞，培养对舞蹈艺术的热爱和尊重，增强自信心和团队协作精神。

2.学生在舞蹈实践中，学会坚持与毅力，勇于面对挑战，形成积极向上的生活态度。

3.学生能够感受鬼步舞的魅力，尊重多元文化，培养审美情趣和跨文化交流能力。

课程性质：本课程以实践性、趣味性和创新性为主，注重培养学生的动手能力、团队协作能力和创造力。

学生特点：考虑到学生年级的特点，课程设计将注重激发学生的兴趣，培养其自主学习和合作学习的能力。

教学要求：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予个性化的指导，确保每个学生都能达到课程目标。同时，注重评价学生的过程表现，及时反馈，促进学生的全面发展。

二、教学内容

1.鬼步舞基础知识：介绍鬼步舞的起源、发展历程以及在我国流行的现状，让学生了解鬼步舞的文化背景。

-教材章节：第一章舞蹈概述，第三节舞蹈种类

2.鬼步舞基本步法：详细讲解鬼步舞的基础步法，如滑动步、交叉步、点步、旋转步等，并分析各步法的动作要领。

-教材章节：第二章舞蹈基本步法，第五节鬼步舞步法

3.鬼步舞音乐与节奏：介绍鬼步舞的音乐特点，教授如何听懂音乐节奏，并示范如何将舞蹈动作与音乐节奏相结合。

-教材章节：第三章舞蹈音乐与节奏，第六节鬼步舞音乐节奏

4.鬼步舞组合练习：将所学的基础步法进行组合，让学生在团队中进行实践练习，提高舞蹈技能和团队协作能力。

-教材章节：第四章舞蹈组合，第七节鬼步舞组合

5.鬼步舞创新与展示：鼓励学生发挥创意，将所学知识进行创新，编排属于自己的鬼步舞，并在课堂上进行展示。

-教材章节：第五章舞蹈创新与展示，第八节鬼步舞创新展示

教学进度安排：共10课时，按照以下顺序进行教学：

1-2课时：鬼步舞基础知识学习

3-6课时：鬼步舞基本步法学习与实践

7-8课时：鬼步舞音乐与节奏学习

9课时：鬼步舞组合练习

10课时：鬼步舞创新与展示

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：通过讲解鬼步舞的基础知识、动作要领和音乐节奏，为学生提供系统的理论指导。

-结合教材章节：第一章、第二章、第三章

2.示范法：教师现场示范鬼步舞的基本步法和组合，让学生直观地了解动作技巧，便于模仿学习。

-结合教材章节：第二章、第四章

3.讨论法：针对鬼步舞的动作要领、音乐节奏等方面，组织学生进行小组讨论，培养学生自主学习和合作学习的能力。

-结合教材章节：第二章、第三章

4.案例分析法：分析优秀鬼步舞者的表演视频，让学生从中学习舞蹈技巧和风格，提高学生的审美鉴赏能力。

-结合教材章节：第五章

5.实践法：安排充足的时间让学生进行鬼步舞步法练习、组合练习和创新展示，提高学生的舞蹈技能和舞台表现力。

-结合教材章节：第二章、第四章、第五章

6.互动教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，及时解答学生疑问，关注学生的个体差异，给予个性化指导。

-结合教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章

7.情境教学法：创设有趣的舞蹈情境，让学生在情境中学习鬼步舞，增加课程的趣味性和吸引力。

-结合教材章节：第二章、第四章

8.创新教学法：鼓励学生发挥创意，对鬼步舞进行创新，培养学生的创新意识和实践能力。

-结合教材章节：第五章

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和课程内容，灵活运用以上教学方法，以达到最佳教学效果。同时，注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂，提高学生的舞蹈素养和综合能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现评估：占总评的30%

-出勤情况：考察学生出勤率，鼓励学生积极参与课堂活动。

-课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、合作精神、实践能力等，给予及时反馈。

-课堂互动：评价学生在课堂提问、讨论等活动中的表现，鼓励学生主动思考、积极参与。

2.作业评估：占总评的20%

-书面作业：根据教材内容，布置相关知识点练习，巩固学生所学。

-视频作业：学生需提交鬼步舞练习视频，评估其舞蹈技巧、动作准确性等。

3.过程性评估：占总评的30%

-组内互评：小组成员相互评价，包括舞蹈技巧、团队协作等方面。

-教师评价：教师对学生在课堂上的实践表演、创新展示等方面进行评价。

4.期末考试：占总评的20%

-理论考试：测试学生对鬼步舞基本知识、音乐节奏等理论知识的掌握。

-实践考试：学生需独立完成一段鬼步舞，评估其舞蹈技巧、舞台表现力等。

教学评估将关注以下方面：

1.知识掌握：评估学生对鬼步舞基础知识的掌握程度。

2.技能运用：评估学生将所学步法、技巧运用于实践的能力。

3.团队协作：评价学生在小组合作中的沟通、协作能力。

4.创新能力：评估学生在鬼步舞创新展示中的创意和实践能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：

-课时分配：共10课时，每课时45分钟。

-进度安排：第1-2课时，鬼步舞基础知识学习；第3-6课时，鬼步舞基本步法学习与实践；第7-8课时，鬼步舞音乐与节奏学习；第9课时，鬼步舞组合练习；第10课时，鬼步舞创新与展示。

2.教学时间：

-课堂教学：根据学校课程表安排，每周1次，每次1课时。

-课后练习：学生需利用课后时间进行鬼步舞练习，每周至少2次，每次1小时。

3.教学地点：

-课堂教学：学校舞蹈教室，提供充足的空间和设备，便于学生学习和实践。

-课后练习：学生可根据实际情况选择学校舞蹈教室、体育馆或家中进行练习。

4.教学考虑：

-学生的作息时间：教学安排尽量避免与学生的其他课程冲突，保证学生有足够的时间进行课后练习。

-学生的兴趣爱好：在教学过程中，关注学生的兴趣点，调整教学内容和方法，提高学生的学习积极性。