四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语境，写词语。

在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的，居然是用树做成的；飘飘欲仙的，居然是用废旧画报而成的；古灵精怪的，居然是用从旧家电上拆卸下来的构成的……评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整。

排山()海

余音绕()

斩钉()铁

()笔生花

()露无遗

资源枯()

轻歌()舞

神()莫测2）.根据课内外积累填空。

我国是个诗歌的国度。诗人往往借助寻常的事物来传递丰富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“__________，__________”，借以表达对母亲的感恩；白居易的《赋得古原草送别》中“__________，晴翠接荒城”抒发了送别友人时的依依惜别之情；辛弃疾的《清平乐•村居》中“茅檐低小，__________”描绘了一幅清新秀丽的风景画，表现出词人对农村和平、宁静生活的喜爱。古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“__________，__________”告诉我们要珍惜时间、奋发图强；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“____________，____________”警醒自己时刻保持无所畏惧、积极乐观的精神风貌；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？____________！____________”来劝慰；南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“____________，____________”有异曲同工之妙。3）.根据课文内容及平时积累填空。

（1）过去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_________的痕迹呢？我________来到这世界，转眼间也将__________？但_______，为什么偏要__________？

（2）“人固有一死，________，________。”为人民利益而死，_________；替法西斯卖力，____________，_________。

（3）一儿曰：“日初出_______，及其日中______，此不为___________？”

（4）诗歌是中华民族的瑰宝，丰富的内容让我们常常驻足。诗绘景，王建在《十五夜望月》中这样描写院中的夜景：__________，__________。诗摹物，郑燮在《竹石》中这样描述：__________，立根原在破岩中。诗言志，于谦在《石灰吟》中表达这样的志向：__________，__________。

（5）古诗名句。

暖风熏得游人醉，__________。________，花重锦官城。

我劝天公重抖擞，__________。__________，万紫千红总是春。4）.根据积累填空。

（1）明代民族英雄于谦的“________，________”这两句诗，激励着无数后来人立志向、修品行。想赞美江姐无论是面对敌人的诱惑，还是严刑拷打都宁死不屈的品质，可以引用《竹石》中的“________，________”这两句诗，也可以引用司马迁的“________，________，________”这句名言。

（2）毛泽东在《为人民服务》中说：“________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们________照你的办。”这段话强调了正确对待________的问题。

（3）读书学习和实践做事都很重要，二者不可偏废。正像古语所说：书到用时方恨少，________。5）.2.我会拼，也会写。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——搅__________脚石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填写时不能重复）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.请你找出铭铭演讲稿中注音有误的一项（）A．驰骋（chēng）B．旗帜（zhì）C．抵御（yù）D．赫赫战功（hè）2）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．通霄

僻静

倾覆

见微知著B．书籍

荒岛

拔弄

焉之非福C．稍微

含糊

严峻

不可思意D．严厉

浓稠

搅和

司空见惯3）.下列词语字形全对的一项是

（

）A．饱经风霜

理直气壮

奄奄一息

沧海一栗B．轻歌曼舞

自做自受

掷地有声

虎视耽耽C．徒然起立

小心翼翼

余音绕梁

心如刀绞D．囫囵吞枣

波涛汹涌

迥然不同

顾影自怜评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语与对应的解释用线连起来。

匆匆

流泪不止的样子。

涔涔

不说话、不出声的样子。

潸潸

急急忙忙的样子。

默默

汗等不断往下流的样子。2）.连一连，读一读。你还知道哪些歇后语？能说出几句就在太阳上涂几个三角形，看看谁知道的多。

热锅上的蚂蚁

七上八下

笛子独奏

团团转

黄鼠狼给鸡拜年

自吹

十五只桶打水

没安好心

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面句子（填序号）

(

)这时，又有一颗小星出现了，接着是第三颗，第四颗……

(

)天越黑，这颗小星越亮。

(

)我望着孤独的小星，充满同情，心想：你干吗要出人头地？难道你能照亮大地吗？

(

)没有月亮，天上闪烁着一颗小小的星儿。

(

)星光洒满大地。

(

)初春的傍晚，太阳西沉，天空像抹上一层淡淡的墨。

(

)我猛然醒悟：这一颗小星不正是自己的行动感召了众星吗？2）.给下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下头来喝茶

(

)它先是离我较远

(

)依旧写东西

(

)跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响

(

)便一点点挨近

(

)它就放开胆子跑到稿纸上

(

)见我不去伤害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏过脸瞧瞧我的反应

(

)绕着我的笔尖蹦来蹦去评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，请在括号里填写“√”或者“×”。

1．在沂蒙土地上，诞生了无数革命英雄儿女；在长期斗争中，形成了爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神。(

)

2．一切从实际出发是井冈山精神内涵之一。(

)

3．“两袖清风”的成语故事与清朝的林则徐有关。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.（二）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！

【注释】①南乡子：词牌名。②北固亭：在今镇江市北固山上。③神州：这里指中原地区。④北固楼：即北固亭。⑤兴亡：指国家兴衰，朝代更替。⑥悠悠：形容漫长、久远。⑦兜鍪（dōu

móu）：指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。⑧坐断：坐镇，占据，割据。休：停止。⑨曹刘：指曹操与刘备。

【阅读训练】

1．本词的主旨句是什么？

___________________________________________________________

2．本词塑造了一个怎样的人物形象？

___________________________________________________________

3．作者赞颂孙权的用意是什么？

___________________________________________________________

4．“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感？

___________________________________________________________

5．下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（

）A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.到了25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空或许也成了人们的旅游胜地，大脑可以直接从书上拷贝知识……未来的世界让人充满幻想，会发生些什么呢？请你写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

写作提示：

（1）大胆放飞自己的想象，尽可能让故事奇特、新颖，题目自拟。

（2）恰当地运用一些科学知识、技术来解决故事中的问题，令人信服。

（3）故事情节完整，语句通顺，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。⑥我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。⑦与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。⑧我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。⑨有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的(1)联系上下文，解释短文中加点的词语。

扫兴：__________

锲而不舍：_________

(2)根据短文内容填空。

（1）第④自然段画横线的句子是对作者的_______描写，对母亲的离世，“我”感到十分_______。转念一想，“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了”，这时“我”又感到