Unit1知识总结人教版初中英语九年级全册(一)

UnitlHowcanwebeegoodlearners?

i用法

2.能听懂谈论学习方法的对话，学会谈论平时的学习方法

3.能写出简单介绍学习方法或针对学习中的I困难，给他人提出合理建议的短文

4.经典句型：

(1)Howdoyoustudyforatest?你如何备考？

Istudybyworkingwithagroup.我通过参加小组学习。

(2)Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguage

learning.我发现听有趣的事情是语言学习的秘诀。

重点短语：

1.workwithfriends和朋友一起学习

2.makewordcards制作单词卡片

3.listentotapes听磁带

4.asktheteacherforhelp向老师求助

5.studyforatest备考

6.watchvideos看录像

7.haveconversationswith与..交谈/会话

8.readaloud大声读

9.speakingskills口语技巧

10.spokenEnglish英语口语

H.alittle有点儿

12.giveareport作报告

13.atfirst起初，起先

14.wordbyword一字一字地；逐字

15.thesecretto...的秘诀

16.so...that...如此..以至于...

17.becauseof因为

18.fallinlovewith爱上.

19.aswell也

20.somethinginteresting有趣的事情

21.insteadof代替；而不是

22.sothat以便；为了

23.takenotes做笔记

24.themeaningof.......的意思

25.howoften多久一次

26.makemistakes犯错误

27.alotof许多

28.talkto交谈；谈话

29.behornwith天生具有

3O.theabilitytodosth.做某事的能力

31.dependon依靠

32.learninghabits学习习惯

33.inmon共有的

34.beinterestedin对.感兴趣

35.payattentionto注意

36.worryabout担心

37.fbrexample例如

38.getbored感到无聊

39.thinkabout考虑

40.begoodat在……方面擅长

41.evenif即使

42.beafraidof害怕

43.lookfbr寻找

44.eachother互相

45.findout查明

46.lookup查阅

47,connect...with...把……和..连接或联系起来

用法集萃：

l.bydoingsth.通过做某事

2.Whataboutdoingsth.做某事怎么样？

3.finishdoingsth.完成某事

4.trytodosth.尽力做某事

5.findit+adj.+todosth.发现做某事…

6.beafraidtodosth.不敢做某事

7.beafraidofdoingsth.害怕做某事

8.bcgintodosth.开始做某事

9.helpsb(to)dosth.帮助某人做某事

10.wanttodosth.想要做某事

11.practicedoingsth.练习做某事

12.needtodosth.需要做某事

13.keepdoingsth.一直做某事

14.lt+be+adj.+todosth.做某事是.的

15.remembertodosth.记得做某事

16.the+比较级，the+比较级越......，就越......

SectionA

1.patient,形容词，意思是“有耐心的”，常用短语：bepatientwithsb意思是“对

某人有耐心“；bepatientofsth意思是“忍耐某事”

例句：

(1)Ourteacherisverypatentwithus.老师对我们很有耐心。

(2)YoushouldlearnLubepatientufsoniulhiiigunfair.你应该学会忍耐不公平的

事。

拓展：patient可以用作可数名词，意思是“病人”，复数是patients

例句：

(1)Thepatientistooweaktospeak.这个病人太虚弱了，不能说话。

(2)Mostofmypatientsweletheingofsummer.我的大部分病人盼望着夏天的

例句：

(1)HespeaksEnglishfluently,buthispronunciationispoor.

他英语讲得很流利，但他的发音不好。

(2)Pleasepronounceyourwordsclearly.

请你把单词得音发清楚。

练习：

①Canyou(pronounce)thisword?

②.His(pronounce)isnotgood.

5.sound,连系动词，意思是“听起来”，后面接形容词做表语。

例句：Yourideasoundsgood.你的主意听起来不错。

拓展：英语中常用的连系动词

一是(be),一感(fbel),一保持(keep)

四个起来(sound、look、smell>taste)

好像(seem)变了(get、turn、bee)三

拓展：bee是一个中性词，用于意义好、坏两方面的变化都可以，强调变化的过

程已经完成，后面可接名词或形容词。

例句：

(l)ShebeesanEnglishteacher.她成为了一名英语老师。

(2)Hebecameangrywhenheheardthenews.当他听到这个消息时，他很生气。

turn多用于指在颜色和性质等方面与以前的完全不同、看得见的或人人注目的状

态上的变化，强调变化的结果。turn后面多接表示颜色的形容词作表语，也可以

接天气的形容词作表语。意思上侧重于“变得与以前完全不同”

例句：

(l)Herfaceturnedred.她的脸红了。

(2)Theweathersuddenlyturnedcold.天气突然变冷了。

get表示一种变化过程，常与形容词的比较级连用。强调的是“渐渐变得”，后常

接形容词的比较级形式。

例句:

(1)lnwinterthedaysgetshorter.冬天白天渐渐变短了。

(2)lt，sgettingdarkeranddarkeroutside.外面越来越黑了。

练习：

l.DoyouknowthesongGangnamStyle?

Ofcourse.It_____interesting.

A.tastesB.smellsC.sounds

2.Thedishverydelicious!

A.smellsB.tastesC.feels

3.1tiredlastnight.

A.feltB.tastedC.sounds

4.MyEnglishteacheryoung.

A.looksR.smellsC.feels

5.Myyoungerbrotherastudentlastyear.

A.tastesB.smellsC.became

6.Thcman_____successfulatlast.

A.gotB.tastedC.looked

7.Theleaves____yellow.

A.lookedB.turnedC.fBlt

8.Thedoor_____open

A.looksB.feelsC.keeps

9.Don'teatthefood.It____bad.

A.smellsB.feelsC.sounds

lO.you____right.

A.smellsB.seemC.looks

6.finish,及物动词，意思是“完成”，后面可接名词、代词或动词ing

例句：

(1)1finishedmyhomeworkhalfanhourago.我半个小时前做完了家庭作业。

(2)Haveyoufinishedcooking?你做完饭了吗?

拓展：常跟动词ing的动词和短语

完成、练习、盼望、忙(finish、practiceslookforwardtOsbebusy)

考虑、建议、不禁、想(considerssuggest>can'thclp>feellike)

错过、习惯、放弃(miss、beusedto>giveup)

继续、喜欢、介意(keepon、enjoy、mind)

练习：

®Mrs.ZhaowentaftershefinishedherworklastMonday.

A.shop;doingB.shopping;doingC.shopping;todo

7dseover,“发现”，指发现或偶尔发现原本存在的，但一直未被人们认识或不为

人知的东西；invent,“发明”，指创造发明出新的、原来不存在的东西。

例句：

(1)Recentlytheydiscoveredgoldinthatarea.最近他们在那个地区发现了黄金。

(2)Edisoninventedtheelectriclightbulb.爱迪生发明了电灯泡c

练习：

②Theytheislandinthisarea.(discovered;invented)

②Someonegunpowder(火药)(discovered;invented)

(seismograph地震仪;papermaking造纸术;printing印刷术;pass指南针)

8.memorize,及物动词，意思是“记住；记忆“，相当于remember。名词形式

memory"记忆，记忆力”

例句：

(1)Shememorizedthenumberofthecar.她记住了那辆小汽车的车牌号。

练习：

①Goodbymakingapictureinyourmind.

A.memorizeB.memoryC.tomemorize

②.1can'tthesewords.

A.memorizeB.memoryC.tomemorize

9.expression,可数名词，意思是“表情、表示“

例句：

(1)Therewasnoexpressiononherface.她脸上毫无表情。

(2)Isentthemflowersasanexpressionofthanks.

我给他们送去了鲜花表示感谢。

练习：

他有丰富的表情。____________________________________________

口.although连词,引导让步状语从句,意思是“尽管、虽然”,与though同义。

例句：

(1)Althoughitrained,theboysstillplayedoutside.尽管天下雨了，但是那些男

孩们仍在外面玩耍。

(2)Theyarehappyalthoughtheyarcpoor.尽管他们穷,但他们很幸福。

注意：虽然汉语中我们可以说虽然......，但是……，但英语中although/though不能与

but同时出现在一个句子中。

拓展：一、用作连词

表示“虽然“，两者大致同义，可换用，只是although比though更为正式：

Though[Although]itwasraining,wewentthere.

虽然下着雨，但我们还是去了那儿。

二、用作副词

although一般不用作副词，而though可用作副词，且一般放在句末(不放在句首),

意为“可是”、“不过”：

Helookshealthy,though.但他看起来很健康。

ll.the+比较级，the+比较级，意思“越……,就越......

例句：

(1)Themoreyouread,thefasteryou,IIbe.你读书越多，你读书的速度就会越

快。

(2)Themoreyoulearn,themoreyouknow.你学得越多，懂得就越多。

练习：

①Themoreyousmile,theyouwillfeel.

A.happyB.happierC.happily

②Theyouwork,themoneyyouwillearn.

A.hard;moreB.hard;moreC.more;more

12.by的用法

(I)by+动词ing,意思“用……方法/手段”。

HowdoyoulearnEnglish?你是怎样学习英语的？

Ilearnbystudywithagroup.我通过参加小组学习。

(2)by+交通工具(by后不加冠词)，意思“乘/坐......

Igotoschoolbybus.

(3)by+地点，意思”在……旁边”。

Welivebythesea.我们住在海边。

(4)by+时间，意思“不迟于……，在……之前”。

Imustbeinbedbyteno'clock.我必须在10点之前睡觉。

(5)by,用于被动语杰，意思“由，被工

Thekiteismadebyme.这只风筝是我做的。

练习：

①Iwanttositmyfriend,Susan.

A.byB.downC.on

②Therearcsometreestheriver.

A.inB.onC.by

③HowaboutgoingtoBeijingplane?

A.inB.byC.on

@Hestudiesfbratestbywithhisclassmates.

A.toworkB.workingC.havework

@Thegirlmakesagreatprogressandsheispraisedherheadteacher.

A.inB.onC.by

⑥fiveo'clockpni,1havefinishedmyhomework.

A.InB.ByC.On

beenstudyingEnglishfbr8years,butmyspokenEnglish

____rrible.IwenttoEnglishschooleverynight.I

iuuiiiviviiitextbooksandlearnedthegrammarrules17them

everyday.Butduringtheeightyears,Ihadn'tgotany.18___atall!

Beingtiredofschool,Isearched(搜索)theInternetfbr“LearnEnglish,,one

night.ThenIfounda19Englishlearningsystem.

Sevendayslater1startedusingthesystemtolearnEnglish.My

life20fromthenon.Iusedthesystemeveryday.Iwas

21tofindthatlearningEnglishinthiswaywassoeasyandinteresting.

Noboringgrammarrules.Thearticleswereinterestingandthestorieswerefunny.

Thensomethingamazinghappened.OnedayI22anAmerican

mannamedJamesinacoffeeshop.Withoutthinking,Istartedto23

him.MyEnglishwordscameoutautomatically(无意识地).Itwashardfbrmeto

believeit.1couldspeakEnglishsoeasily.Ididn'tfeelany24orworry.

Jamesunderstoodmyideasandfeelings.Wctalkedfbrtwohourswithout

25.ThenweexchangedemailsandSkypeIDs.Wedecidedtotalkto

eachotherontheInterneteveryweek.

MyEnglishhas26greatlynowIthinktherearemanywaysof

learningEnglishfbrustouse.Youshouldstopusingawaythatdoesn'tworkand

findoutwhatishelpfultoyou.

()15.A.althoughB.stillC.butD.or

()16.A.metB.sawC.readD.looked

()17.A.byB.inC.forD.about

()18.A.messageB.mistakeC.progressD.challenge

()19.A.boringB.monC.disappointingD.perfect

()20.A.changedB.startedC.solvedD.impressed

()21.A.afraidB.angryC.crazyD.surprised

()22.A.metB.beatC.helpedD.forgot

()23.A.waitforB.talkwithC.laughatD.thinkof

()24.A.inlereslB.hobbyC.stressD.idea

()25.A.sayingB.predictingC.stoppingD.understanding

()26.A.missedB.destroyedC.influencedD.improved

ACleverBird

Amanhasabird.Itisveryclever.Everydaythemanspeakstothebird."Hello!”

hesays.”Hello!"thebirdanswers.<4Whatareyoudoing?*,saystheman."Whatareyou

doing?''saysthebird.

Themanisnotathomeoneday.Athiefesin.Heistakingmanythings.

“Hello!"Thethiefhearsthebird'swords."Whatarcyoudoing?,,Thcthiefisvery

afraid,sohedoesnottakeanythingsandrunsoutofthehouse.

1.Themanteachesthebird.

A.howtosaysomethingB.howtosingsongs

C.howtoeatsomethingD.howtodance

2.Thebirdis.

A.veryniceB.veryclever

C.verybeautifulD.verysilly（傻的）

3.Themanspeakstothebird.

A.sometimesB.onceaweekC.everyweekD.everyday

4Thethiefistakingthingsfromthehouse.

A.afewB.alittleC.alotofD.some

5.Thethiefoutoftheroom.

A.walksB.esC.runsD.goes

Mr.Smith'sourChineseteacher.Healwaysasksthesamestudenttoanswerhis

questionsbecausehedoesn'tlookatthestudentsatall.YesterdayhequestionedDick

threetimes.Dickwasveryangry.AfterclassDickaskedme,"WhatshallIdo?"Itold

himagoodidea.NowwearehavingaChineseclass.MrSmithwantsoneofusto

readthetext.HDick,pleasereadthetext.**"Dickisn'theretoday.nDickstandsupand

says."Oh,Isee.youreadit,please.1'

1.Mr.Smithteachesus.

A.EnglishB.MathC.PhysicsD.Chinese

2.Healwaysasksthesamesludenlto.

A.translatethetextB.readthetextC.tellastoryD.answerhisquestions

3.YesterdayhequestionedDick__

A.onceB.twiceC.threetimesD.fourtimes

4.toldDickagoodidea.

A.TimB.Mr.SmithC.ThewriterD.T

5.Istheideareallygood?.

A.Yes,itisB.No,itisn*tC.Yes,itdoesD.No,itdoesn*t

SectionB

l.trytodoslh.和trydoingsth.

trytodosth.尽力做某事表示想尽一切办法做某

事

trydoingsth.尝试做某事表示试着做做看

例句:

(1)Shetriedtocarrythebasket.她尽力提起这个篮子。

(2)Theboytriedmakingamodelplane.这个男孩尝试着制作一个飞机模型。

练习：

①Iamhot,Itrythewindow,butIamstillhot.

A.toopenB.openingC.openD.opened

②Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedalone,butshe

didn'tlikeitandmovedbackhome.

A.livingB.toliveC.tobelivingD.havinglived

③Iamverysleepy.Itriedmyeyesopen,butIcouldn't.

A.keepingB.havingkeptC.tohavekeptD.tokeep

2.atfirst京1firstofall

atfirst起初、起先相当于inthebeginning,

与后来发生的事相对照

firstofall首先、第一相当于first,表示顺序，

是时间上或一系列动作

的开始,后面往往接next、

then

例句:

(l)AtfirstIdidn'twanttogo,butIsoonchangedmymind.起初我不想去,可是不

久我改变了主意。

(2)Firstofall,openthewindows,thenturnoffthegas,andifnecessary,callan

ambulance.首先，打开窗子，然后关掉煤气，如果需要的话，叫一辆救护车。

练习：选择填空

①youboilsomewater.Thenyouwarmtheteapot.

A.AtfirstB.Firstofall

②Johncamehomefromwork.hereadthepaperfbrawhile,thenhegotup

fromthechairandturnedontheradio.

A.AtfirstB.Firstofall

③Theworkwashard,butIgotusedtoit.

A.atfirstB.firstofall

3.because和becauseof

because连词通常用来陈述理由或原

因，后接原因状语从句

becauseof介词短语其后一般跟名词（性的短

语）或代词

例句：Theydidn'tgotothemuseumbecauseoftherain.

=Theydidn'tgotothemuseumbecauseitrained.因为下雨他们没去博物馆。

练习：

①Istayedathomeitrained.

A.becauseB.becauseof

②Linglingwasill,shedidn'tetoschool.

A.BecauseB.Becauseof

②Helosthisjobhisage.

A.becauseB.becauseof

③Heishereyou

A.becauseB.becauseof

4.exciting和excited

exciting“令人兴奋的，使人激动的“，常作定语或表语，作表

语时主语通常是物

excited“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语通常是人

例句：

(1)Hetoldmetheexcitingnews.他告诉了我这个令人兴奋的消息。

(2)Everyonelookedveryexcited.大家都显得很兴奋。

练习：

1)AreyouaboutgoingtoBeijing?

A.excitedB.exciting

2)Hetoldusanstoryyesterday.

A.excitedB.exciting

拓展：由动词加上ed或ing构成的形容词有很多。一般来说，ed形式的形容词

描述的是人受到某事物的影响而表现出来的状态：ing形式的形容词描述事物本

身具有的特性。

动词ed形容词ing形容词

interest使感兴趣interested感兴趣的interesting有趣的

surprise使惊奇surprised吃惊的；惊奇的surprising使人吃惊的，

令人惊奇的

amaze使大为惊奇amazed惊奇的，惊讶的amazing令人惊讶的

relax使放松relaxed放松的relaxing使人放松的

embarrass使尴尬embarrassed尴尬的embarrassing令人尴尬的

bore使厌烦bored厌倦的，烦闷的boring令人厌烦的,无聊

的

5.discover与invent

discover发现指发现或偶然发现原本

存在的，但一直未被人们

认识或不为人知的东西

invent发明指创造发明出新的、原来

并不存在的东西

例句:

(1)Recentlytheydiscoveredgoldinthatarea.最近他们在那个地区发现了黄金。

(2)Edisoninventedtheelectriclightbulb.爱迪生发明了电灯泡。

练习：

1.1thatshewasagoodcook.

A.discoveredB.invented

2.Whothetelephone?

A.discoveredB.invented

6.alittle和abit(有点儿,一点儿)

alittle可直接修饰不可数名词Idrankalittlemilkjust

abit修饰名词时要加of,即anow=Idrankabitofmilk

bito件不可数名词justnow.我刚才喝了点

牛奶。

拓展：二者形容词、副词原级及比较级时，可以互换。

例句：It'salittle/abithottoday.今天有点热。

I'malittle/abitnervous.我有点紧张。

二者与not连用时，意思差别很大。notalittle,意思是“很，非常”，相当于very

much;notabit,意思是“一点儿也不，毫不”,相当于notatall

例句：

(1)rmnotalittlehappy.我很快乐。

(2)Finnotabithappy.我一点儿也不快乐。

练习：

1)他有点怕他的数学老师。

2)汤姆有点钱。

7.sothat和so...that

sothat表示“以便，为了“，引导目的状语从句，从句中的谓

语动词常和can,may,should,could等情态动词连

用；

表示“因此，所以“，引导结果状语从句，从句中一般

不用情态动词，在sothat前可以用逗号

so...that表示“如此…以至于…"hat引导结果状语从句,so+形

容词/副词+that

例句：

(1)Pleaseturnonthelightsothatwecanseeitclearly.请打开灯，以便我们能看

清楚它。

(2)IamsotiredthatIcan^walkanymore.我太累了不能再走了。

练习：

1)Youhavetoleavenowyoucancatchtheearlybus.

A.sothatB.so...that

2)Herunsfhst___nobodycancatchupwithhim.

A.sothatB.so...that

3)Dr.Wangisgoodeverybodylovesandrespectshim.

A.sothatB.so...that

4)ThelittleboysavedeverycoinhecouldbuyhismotherapresentonMother*

sday.

A.sothatB.so...that

8.howoften,howlong,howsoon,howmanytimes

词语意义用法答语

Howoften多久一次对频率提问常用never,always,

often等表示频度

的副词或once

（twice…表小次数

的副词）+时间段”

等来回答

Howlong多久，多长常对时间段提问常用“for+时间段”

或“since+时间点/

从句”等来回答

Howsoon多久以后对“in+时间段”提其答语常是“in+时

问，常用于一•般将间段”

来时态的句子中

Howmanytimes多少次用于询问次数常用once,twice,

threetimes等回答

例句：

(1)Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次?

Onceaday.一天一次。

(2)HowlonghaveyouworkedinBeijing?你在北京工作多久了？

Forfiveyears.五年了。

(3)HowsoonwillMr.Lieback?李先生多久以后回来?

Inaweek.一周以后。

(4)HowmanytimeshaveyoubeentoEngland?你去过英格兰多少次了？

Twice.两次。

练习：

1.doyougotothesportsclub?

Atleastonceaweek.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

2.didhestayhere?

Abouttwoweeks.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

3.doesittaketogettoLondonfromhere?

Atleasttenhours.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

4.____doesheehere?

Onceamonth.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

5.____shallweknowtheresults?

Inanhour.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

9.aswell,too,also和either

aswell常用于句末，意思是“也；还”，其前无

逗号

too用于肯定句一般放于句末，意思是“（后者）也”，

其前常有逗号

also位于助动词或情态动词等之后，实义动

词之前，意思是“也”

either用于否定句放于句天，意思是“（后者）也（不）“，

其前常有逗号

例句：

(1)HespeaksEnglish,andheknowsFrenchaswell.他说英语，也懂法语。

(2)Jimlikesred.Ilikered,too.吉姆喜欢红色，我也喜欢红色。

(3)Theyalsoagreewithme.他们也同意我的意见。

(4)Ifhedoesn'tgo,Iwon'tgo,either.如果他不去，我也不会去。

练习：

1)ShelikesChina,andhelikesChina,____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

2)Wearc____students.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

3)SheisnotaJapanese,Tmnot,____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

4)Shenotonlysings,sheplaysthepiano____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

10.beafraidtodosth.和beafraidofdongsth.

beafraidtodosth.因害怕发生不良后果而不敢做某事

beafraidofdoingsth.担心（或害怕）某件不称心的事情会发

生

例句：Mr.Blackwasafraidtoclimbthetree,fbrhewasafraidoffallingdownfromit.

布莱克先生不敢爬树，因为他害怕从树上掉下来。

练习：

1)Shewasafraidwakingherhusband.

A.toB.of

2)Hewasafraidflyinaplane.

A.toB.of

11.remembertodosth.和rememberdoingsth.

remembertodosth.记得要做某事（此事还未做）

rememberdoingsth.记得做过某事（此事已经做了）

例句:

(1)Remembertotelephonemewhenyouarrivethere.当你到那里的时候,记得

打给我。

(2)Irememberseeingherinthecity.我记得在这个城市见过她。

练习：

1)Pleaserememberyournotebookheretomorrow.

A.bringingB.tobring

2)Herememberedthedoor.

A.closingB.toclose

12.lookfbr,find和findout

lookfbr寻找强调寻找的动作和过程，

是有目的地找

find找到，发现通常指找到或发现具体

的东西，也可指偶然发现

某物或某种情况，强调的

是结果

findout找出，查明多指通过调查、询问、研

究等之后“搞清楚，弄明

白”，通常含有“经过艰难

曲折”之意

例句(1)1can'tfindmypen.Tinlookingforiteveryone.

我找到了我的钢笔了，我正在到处找它。

(2)Hefoundhiswallet.他找到了他的钱包。

(3)Readthepassage,andfindouttheanswertothisquestion.

读这段文章，找出这个问题的答案。

练习：

1)I'm____mypen.

A.lookingfbrB.findingC.findingout

2)Hecan't____hiswatch.

A.lookfbrB.findC.findout

3)I__itdifficulttolearnEnglishwell.

A.lookforB.findC.findout

4)Doyou____whyTomwaslate?

A.lookfbrB.findC.findout

13.aloud,loud和loudly

aloud副词意思“大声地”常与call,shout,cry等连用

意思“出声地常与read等连用

loud形容词意思“喧闹的，可作定语或表语

响亮的，大声

的“

副词意思“喧闹地,常与talk,speak,sing,laugh

响亮地，大声等连用

地”

loudly副词意思“高声地”常与knock,ring等连用

含有“喧闹”的

意味

例句:

(1)Pleasereadthetextaloud.请朗读一下课文。

(2)Speakloud,please,ornoonewillhearyou.请大声说，否则没有听见你

说话。

(3)Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然,墙上的铃声大声响起

来。

练习：

1)Pleasereadthestory.

A.aloudB.loudC.loudly

2)Whoisknockingatthedoor?

A.aloudB.loudC.loudly

3)Don'tmakenoise,please.

A.aloudB.loudC.loudly

14.other,theother,another,others和theothers

other“别的，其他的“，可以修饰单数或复数名词

theother表示两者中的“另一个”，是特指，常用于one...theother...

结构中，表示“一个……，另一个…”

another泛指三者或三者以上中的另一个，其后可接单数名词

others用作代词，泛指“其他的人或物“，与some对比使用，表

示“有的…，有的…”

theothers特指在一个范围内的“其他的人或物”

例句：(1)WestudyChinese,English,mathandothersubjects.我们学习语文、英

语、数学和其他学科。

(2)1havetwoelderbrothers.Oneisadoctor,andtheotherisaworker.我有

两个哥哥，一个是医生，一个是工人。

(3)Thisshirtistoosmallfbrme.Showmeanotherone,please.这件衬衫对

我来说太小了，请给我拿另一件。

(4)Youshouldthinkofothers.你应该为他人着想。

Somecleanedthewindows,andothersv/ipcdthefloor.有的擦窗户，有

的擦地板。

(5)Therearefiftyfivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirls,andthe

othersareboys.我们班有55名学生。30名是女生，其余的是男生。

练习：

1)Asksomepeople.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

2.Helivesonsideoftheriver.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

3)Someofuslikesinginganddancing,_4_goinfbrsports.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

4)Twoboyswillgotothezoo,andwillstayathome.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

5)Ihavetwopens.Oneisblue,penisblack.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

Idon'toftenlosethingsandI'mespeciallycarefulwithmoney.SoIwasquite

1whenI2fbrmywalletanditwasn'tthere.3Ithoughtitwas

4thatIcouldhave5itathome.ThenIrememberedtakingitoutto

6thetaxi.SoIknewIhaditwithmejustbeforeIwalkedintothe7.I

wonderedifitwaspossiblethatitcouldhaveslipped(滑)outofmypocketwhileI

waseatingdinner.Thinkingaboutthatpossibility,I8andwalkedbacktothe

tabicwhereIhadbeensitting.Iaskedthewaitertogoaroundthetabictoseeifmy

walletwasonthe9Whilethewaiterwaslookingfbrit,themanagerofthe

restaurantcameuptomeandaskedmeif10was11.Ididn'twanttoget

lotsofpeopleinvolved(卷入)inthe12,butIknewIhadtogetthewalletback.

Itoldthe13whathadhappened.He14metodescribe(描绘)thewallet

tohimandwhenheinsistedwhat115themissingwallettothepolice.But1

didn'twantthepolicetoinvolveinit;16,Iwasinahurry17Ihadan

appointment（约会）withmydoctorinjustafewminutes.Iexplainedtohimthatmy

great18atthemomentwashowIcouldpaythebill.Hetoldmenottov/orry

aboutthat.Hehadmeput19mynameand20,andhesaidhewould

sentmeabill.

1.A.sadB.angryC.surprisedD.calm

2.A.reachedB.wentC.askedD.hoped

3.A.FirstB.AtfirstC.FirstofallD.Aboveall

4.A.naturalB.certainC.impossibleD.possible

5.A.forgotB.leftC.remainedD.put

6.A.payB.payfbrC.spendonD.usefbr

7.A.bankB.taxiC.dinningroomD.restaurant

8.A.turnedaroundB.turnedbackC.relumedD.returnedback

9.A.taxiB.pocketC.floorD.tabic

10.A.itB.whatC.somethingD.anything

11.A.wrongB.unfairC.missingD.lost

12.A.incidentB.accidentC.problemD.question

13.A.taxidriverB.policemanC.waiterD.manager

14.A.suggestedB.hopedC.askedD.let

15.A.reportB.tellC.giveD.handin

16.A.exceptB.besidesC.howeve