初中英语外研八年级下册Module 4 教学设计

Module4Seeingthedoctor

Unitl11haven'tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer

-：学习目标

语言知识目标

⑴词汇：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,

toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.'stemperature,fast

food,health,take

（2）句子：

Howlonghaveyoubeenlikethis?

Ihaven'tdonemuchexercisesinceIgotmycomputerlastyear

⑶语音：

能区分一般疑问句和特殊疑问句的语调

⑷语法：

能够正确使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构

语言技能目标

（1）能听懂疾病及症状的描述和关于健康生活习惯的表述并提取相关信息

（2）能够与同学合作完成医患间的角色扮演，谈论疾病和治疗办法

情感态度

能够关心自己和他人健康

教学重点

本单元重点本单元重点单词、短语和句子

教学难点

1.正确使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用

2.用英语描述自己和他人的身体状况及运动锻炼情况

学情分析

八年级的学生有一定的生活经验和一定的英语基础，本课所设计的医患话题为学

生所熟悉，容易引起学生的学习兴趣，便于开展学习和讨论。

二、教学方法

本课为听说课型，我将使用任务型教学法(task-basedlanguageteaching)、情

景语言教学法(situationallanguageteaching)和交际语言教学法

(communicativelanguageteaching)以及PWP(听前预设问题，听中合理处

理，听后听写练习)来帮助学生学习

三、教具

电脑(computer)；课件(ppt)；黑板(blackboard)

四、教学过程

1,Warmingup

(1),创设情境引入谈论疾病的话题，直接导入词汇教学。与学生开展如下对话。

T:Tom,youdon*tlookverywell,Whafsthematterwithyou?

S:lhaveacough

T:Haveyouseenadoctor?

S:No,lhaven't.

T:Youshouldgoandseeadoctor.

(2),运用多媒体电脑及PPT先向学生呈现图片，先让学生说是什么疾病，然后

再呈现并教读目标词汇。(教师引导学生，学生借助图片学习词汇，师生互动)。

Whafsthematterwithyou?

Ihavea...(cold,fever,stomachache,headache,toothache)

(3),再次用PPT以形象的图片引导学生进一步学习和巩固目标词汇，师生互动。

Whafsthematterwithhim/her?

He/Shehas...

（cold,fever,stomachacheheadache,toothache）

2,Activity1Matchthewordsandexpressionintheboxwiththe

Picture.学生观察图片，浏览图片上方单词与词组，然后学生独立将单词与词组和图

片匹配起来。全班核对答案。

3,Activity2listenandcheckwhat'swrongwithBettyandDarning.

学生先浏览活动2中的听力要求和表格内容，教师播放录音，引导学生听并完成表

格任务。部分学生展示，然后全班核对答案。

4,Activity3Listenandread

（1）Listenandanswerthesequestions（教师放录音，学生听并回答问题）

WhereisDarning?（Heisinthehospital.）

What'swrongwithDarning?（Hehasgotastomachacheandaheadache.）

（2）学生阅读活动3中的对话，并根据对话先独立完成对话后面的表格。

部分学生汇报，全班核对答案。

（3）学生两人一组分角色练习对话，请部分学生表演，全班点评。

5,Activity4Completethepassagewiththewordsandexpressioninthebox（教师

引导，学生个体、小组、全班参与）

1）学生独立完成短文填空

2）小组讨论

3）全班核对答案

6.Languagepoints

1）.What*sthematterwithyou?

能麻烦你帮我量体温吗？

6）Itcanbeharmfultoyourhealth.它对你的健康有害

Beharmfulto意为对..有害。可用doharmto替换

Smokingisharmfultoyourheath=Smokingdoharmtoyourheath

吸烟对你健康有害

7）threetimesaday

threetimesaday（一天三次）。time意思是“次数”,是可数名词，用于三次

或三次以上。“一次"once,"二次"twice“四次”fourtimes

7.Listenandnoticetheintonation

教师放录音，学生先听再跟读。提醒学生注意句子语音语调

8,Actoutaconversationbetweenadoctorandapatient.

StudentA:Youareadoctor.

StudentB:Youareatthedoctor's.chooseoneoftheillnessfromtheboxin

Activity1.

一HowcanIhelpyou?

一I'vegotabadcough.

9,Summary（教师引导学生归纳复习本节课主要学习内容，师生互动）

重点词汇：

cough,fever,headache,stomach,ache,toothachc,ill,since,cold,catchacold,take

sb'stemperature

重点句子及语法：howlonghaveyoubeenlikethis?

Ihaven'tdonemuchexercisesinceIgotmycompute

现在完成时与for+时间段和since+时间点/从句

10,Homework

Makeupadialoguebetweendoctorsandpatients.

板书:

Unitl11haven'tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer

sincecatchacold

coughtakesb'stemperature

fever