初中物理电学知识点及练习

初中物理电学知识点

(一)简亘的电现象

1.摩擦起电

(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电

子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了

多余电子而带等量的负电。

(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。

(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是右多余余电子。

摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。

2.两种电荷

(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。

(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做

负电荷。

(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。

带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。正施的应该是另一物体可能和带电体带的是异种

电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。

3.验电器是一-种检验物体是否带电的仪器。验电器带电是一种接触带电的现象。

检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。②用一个已知电荷的带电体靠

近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。

(二)电流

1.电流的形成

(1)电荷的定向移动形成电流。

(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的

(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。

(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。

2.电流的方向

(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(2)在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极。

实际一段电路中是金属导线中自由电子定向移动形成电流，电流方向与自由电子定向移动的方向相反;在酸、碱、盐水

溶液中，电流方向跟正离子定向移动的方向相同，跟负离子定向移动的方向相反。

3.电流的效应

电流通过导体时要消耗电能，把电能转化为其他形式的能。导体中有电流通过时发生的现象，叫做电流的效应。

电流的热效应、磁效应、化学效应分别把电能转化为内能、磁场能和化学能,它们在生活和生产中得到了广泛的应用。

发生电流的化学效应的同时一定发生电流的热效应和磁效应。

(三)电路

1.电路和电路图

由电源、用电器，导线和开关等元件所组成的电流路径，叫做电路.

电源是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用电器，它是

消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。

电路图：用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图。T|~<

2.电路的三种状态

名称通路断路短路

处处连通在某处断导线不经过用电器

L.L：

概念的电路开的电路直接跟电源两极相0——0

现象（用电用电器中用电器中电流很大，电源和导

器中的电流）有电流通无电流通线因发热过多而被烧

过过坏

短路和局部短路一前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并

联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通

过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏.电路中其他用电器工作时电流将增大。

3.电路连接方式

名称串联电路并联电路

名称概念原因作用举例

用电器逐个顺次连用电器并列地连接起来

概念金属、石墨、人

容

易导有能够自

接起来的电路的电路体、大地及酸、

的物

导体电用来导电

i只有一条电流的路有两条或多条电流的路由移动的

体碱、盐的水溶液

接径径电荷

都是导体

各用电器的工作互电荷几乎

用电用电器能各自独立工作，不容易

相影响。当一个用都束缚在防止漏橡胶、玻璃、陶

器工互不影响。一个用电器导电的

电器断路或损坏时，绝缘原子的范电和人瓷、塑料、油、

作状损坏或断路，其他用电器物体

另一个用电器也就体围内，不能身触电纯

太仍能正常工作

不能工作了自由移动水

1开关控制整个电路的通干路上的开关控制整个

1的作断，开关的位置改变电路的道断，支路上的开

f用控制作用不变关只控制该支路的通断

电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就

是并联县路。

电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联

电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。

等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向.这时我们

可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。

I、我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油二请你说出其中的道理

2、图6—18—3所示是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图6—18—4中的（）

3、上题图6—18—4所示的四个电路中,与右图所示实物图对应的是（）

如图6—18—6所示，若开关S闭合后，灯LI、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找

电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，

灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断（）

A.灯L1短路8.灯L2短路c.灯L1断路1）.灯L2断路

4、用一个开关同时控制两个电灯和一个电铃工作，这三个用电器在电路中

（）

A.一定要串联8.一定要并联C.可以并联也可以串联D.可以混联

5、如图6—18—7所示的电路中，LI、L2、L3三盏灯是怎样连接的？

6、如图6—18—8所示，在一•根横

跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线

的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

（1）连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接

E时小灯泡不发光。由此可以确定其为同一导线的两端（填字母，二同）。力D

（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和c,测通器的一端必须与£相连?E

Fm

时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。硬塑料管

7、下列现象中，不能用静电知识解释的是（）

A.高大建筑物上要安装避雷针B,油罐车尾部常拖一条铁链

c.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘

8、如图6—18—10所示，碳棒A、B浸在硫酸铜溶液里，通电后在碳棒A上附着了红色的铜。

下列说法中正确的是（）测通器

A.C是电源的正极B.D是电源的正极

C.AC导线中自由电子是由A移向C【）.BD导线中电流方向是由B到D

9、图6—18—11所示的电路中，当sl、S2都闭合时，则（）

A.LI、L2串联

B.LI、L2并联

c.灯L1被短路

D.灯L2短路

10、如图6—18—12所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）

A.L1发光、L2不发光

B.L1被烧坏C.L2被烧坏D.电池被烧坏

11、.在通常情况下，下列物体中属于导体的是（）A.食盐B.蒸馀水c.硅I）.石墨

12、8.找一根5cm长的粗铜丝，再从废干电池上剪一条2mm宽的锌皮，刮净后，把铜丝和锌皮分别插入水果里（苹果、

番茄等）。然后把耳机的两根电线分别持续接触铜丝和锌皮，可听到耳机发出“咯咯”的响声，说明芍持续电流通过耳

机。试说出此时耳机中的电流方向。

13、有一仪器中的电路如图6—18—13所示，其中带金属细杆的金属滑块与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金

属块肘与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时，灯亮（选填“红

灯”或“绿灯”）；当汽车急刹车时，亮（选」真“红灯”或“绿灯”）。

14、小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带

①决定因素一一导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，与所加的电压和

导体中逋过的电流无关。相同的电压加在不同的导体上，导体中的电流强弱不同，这说明不同导体的导电能力不同，

或者说它们对电流的阻碍作用不同。实验表明：对于同一导体，它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一

定的，对于不同的导体，这个比值不同，可见，这个比值(U/D反映了导体导电性能的好坏，我们把它叫做导体的电阻。

电阻是表示导体导电性能的物理量，是导体本身的性质。

②影响因素一一导体的电阻还跟温度有关，大多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体(如碳)的电阻随温度

的升高而减小。

③超导现象：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。一些金属或合金，当温度降低到某一数值时，它的电阻变

为零。这种现象称为超导现象。

(二)规律

1.串、并联电路中电流的规律

(1)串联电路中各处电流相等1=1尸12。

(2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和1=1+12。

2.串、并联电池组的规律

(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。

(2)并联电池组的电压等于一节电池的电压。

3.串、并联电路中电压的规律

(D串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和U=IL+U”

(2)并联电路各支路两端的电压相等U=LL=U2。

(三)仪器

1.电流表和电压表

实验室用的电流表和电压表都有三个接线柱、两个量程,使用之前应注意观察零刻线、量程和分,度值

名称电流I电压U电阻R

表示导体走电

概念表示电流的强弱形成电流的原因

流阻碍作用大小

单位安培(A)伏特(V)欧姆(Q)

1kV=103V

单位1mA=10-3A1MQ=10'Q

1mV=10~3V

换算1P=10-6A1kC=10'Q

luV=10-bV

测量电流表电压表伏安法

初中物理电学综合问题难点突破

电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生

的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业

负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。

在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学琮合问题中的障碍

有一定效果。

一、理清“短路”概念。

左教材中，只给出了“整体短路”的概念,“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路」而在电

学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器(或某部分电路)首尾相连就形

成局部短路局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为也学问题中的一个

难点。

局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验帮助学生突破此难点。

实验原理如图1,当开关s闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。

为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需通过的“一座高山”而开关S的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。

有了“隆洞”，电流只会“走隧洞”而不会去“爬山”。

二、识别串并联电路

电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中

的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。初中

电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题内又一个需要突破

的难点。

识别串、并联有三种方法，（1）、电流法；（2）、等效电路法；⑶、去表法。

⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间

为并联，（分支前后有两个节点）如果甩流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。

⑵、等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类

比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某

学校三层楼上有初三（1）、初三（2）、初三⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二（2）、初二⑶三个班级：那么初三年级与

初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上,

而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中，也有“一律高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长,

只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的

等效电路。

图2、图3是对各电阻的连接情况分析。

图2图3

如二图2红线上各个点都与电源正极“电位一样高”，蓝线部分与电源负极“电位一样高”，可以简化为图3。在

图3中，R］、R2、R3的并联关系也就显而易见了。

（3）、去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压

表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强

度，因而，在电路分析中，可视其为一根导线，去掉后改成一根导线即可。

三、“表格分析法”整理解题思路

不少初中生反映，电学习题涉及概念、公式多，解题头绪多，容易出错。要突破这个难点，关键在于整理出清晰

的解题思路。

可以使用“表格法”帮助整理解题思路。

表格的列，列出有关用电器的电流、电压、电阻、电功率四个物理量。在一般计算中，出现用电器多为纯电阻、

根据欧姆定律I=U/R,电功率的计算公式P=UI,在四个物理量中只要知道了其中的两个，就可以求出剩余的两个物

理量。（有六种情况）

表格的行，列出电流等物理量在各分电路和总电路的数值，或物理量在用电器的各种状态下（如额定工作状态、

电路实际工作状态）的数值。而根据串、并联电路的特点或根据题设，只要知道其中的两个（或一个），就可以求出剩

余的物理量。

典型例题：如图4所示，Ri=2欧，R2=6欧，接在电源上时，电压表的示数为0.5伏，求电路消耗的总电功率是

多少？

这是有关两个电阻串联的典型习题，

有关电阻R1的物理量：11、5、Ri、P）;

有关电阻R2的物理量：12、U2、R2、P2；

有关总电路的物理量：I、U、R、P,

生这12个物理量中，已知其中的三个物理量，就可以求出剩余的9个物理量v

用“表格分析法”进行解题分析如下表1

表1：

有关R1有关R2有关总体横向关系

电流1112I电流相等

电压U]=0.5V*UU=U1+U2

电阻R]=2。*R2=6A*RR=R]+R2

电功率P=?

注：*表示为题目中已知量。

解题分析：从表中“有关Ri”的纵向可以看出，由于已知了Ui和Ri故可以求出11和Pi（在本题不需要求出）；

再由“有关电流”的横向关系来看串瞪电路电流处处相等，可进一步得出12和I；再从“有关总体’的纵向来看，要

求P,则除了已求出的电流I这一个物理量外，还需要在U和R两者之中知道第二个物理量，方可求出。而要求R或

求U,则可以从“有关电阻”的横向关系或“有关电压”横向关系中求出来。在这一步也就可以用两种方法，所谓一

题多解。

7U、0.5V

解：/|~—~--------0.254隋关Ri纵向关系］

R2。

・•・因为R1与R2串联厂.总电流I=h=0.25A［横向关系］

总电阻R=4+6=2。+6Q=8。［横向关系］

总功率尸=/2/?=（0.254）2x8Q=0.5VV随关总电阻纵向关系］

有一类习题，是关于灯泡的，常有额定状态和工作状态，如用“6V3W”字样已知了灯泡额定状态的电压和电功率,

而工作状态则常常为“电功率最小时（或最大时）”等情况。横向关系往往在题设中出现，如设灯泡的电阻不变，或设

电源的总电压不变等。

四、有关“电路变化”分析

不少同学反映“变化的电路难，不知从何下手”。这是因为分析变化的电路涉及的内容广，考虑的问题深。对

电阻、电流强度、电压及电功率相互关系的分析，稍有不慎就会造成连错反应，得出错误的结论。这是电学综合问题

的又一人难点。

变化电路主要是通过开关或滑动变阻器的改变来富于电路变化的U电路中有多个开关，通过开关闭合和断开的

状态变化，往往会使各用电器的连接关系发生变化，而滑动变阻器则通过滑片来改变其连入电路的有效电阻，从而使

电路中的电压、电流、电功率等数值发生变化（也有改变电路结构的）。有关变化电路，应在学会识别“部分电路短接”

和学会识别串并联电路的基础上，掌握分析变化电路的基本思路。

1、开关的通、断造成电路的变化

当开关处在不同状态时，由干断路和短路，接入电路中的用电衰，及其用电器之间的连接方式一般要发生变化，

因此首先要在原电路的基础上画出各种情况下的实际电路。改画时要根据电流的实际情况，运用“赤除法”。

拆除法要求：（1）、去掉被断路的元件；（2）、去掉已被短路的元件；⑶、用“去表法”去表，其原则是“电压表处

是断路，电流直过电流表”。在去掉电压表时，要分析电压表读出来的是哪部分电路两端的电压，可用等效电路法进行

分析。

例题：如图5所示电路中，电源电压保持4伏，L1的电阻为4欧，I,、L3的电阻均为16欧，求：（1）、S1、S2

都断开时，电流表和电压表的示数。

（2）、SVS2都接通时，整个电路消耗的电功率。

在用“去表法”去掉电流表电压表后，要分析它们分别测量哪一个用电器的哪一个物理量。电压表可借助于“等

电位”进行分析。在图7中，红线、蓝线、黑线分别是三个“同电位点”，由图7中可见，Li与电压表V均加在蓝线

与黑线之间，所以电压表是L两端的电压。

解：当Si、S2都断开时，J、L3串联。

U4V

电流表读数=0.2A

―4Q+16Q

电压表读数

U}=IR.=0.2Ax4Q=0.8V

当Si、S2都接通时，L2、L3并联。

nRR16Q℃

总电阻R=-」一=——=8Q

R,+62

u2(4V)2

总功率P=——--=2W

R80

2.滑动变阻器变化问题

滑动变阻器连入电路中的有效电阻发生变化了，或是引起电路结构的变化，或是引起电路中电压、电流、电功

率的变化。

典型例题：如图8所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，也流表和电正表的示数变化情

况是[]

A、电流表和电压表的示数变大；B、电流表和电压表的示数变小；

C、电流表示数变小，电压表示数变大；

D、电流表示数变大，电压表示数变小。

有关滑动变阻器的此类型问题，解题关键是：（D、弄清滑动变阻器原理，滑片滑动时电阻是变大还是变小？（2）、

弄清物理量是否变化，一般来说，电源的电压，定值电阻的阻值是不变，其它的物理量都是变化的；（3）、弄清电压表

读数读匕的是哪一个电器两端的电压；（4）、利用表格整理分析问题的思路。

上例题表格分析如下:

有关R1有关R2总电路关系

电流1112I?串联电流相等

电压5?U总不变U总1U1+U2

电阻R1不变R2tR总R岑R]+R2

由电阻横向关系可知，邸1彳变电变由哪也将变大；再由总电路纵向关系/="也可知，R总变大，U总不变,

R总

故I将受小（电流表读数），因串联电路电流相等I1-I,再由有关R1纵向关系U]=1|R|可知，11变小，R1不变,

故U1将变小（电压表读数变小）。

电学试题（一）

一、选择题（前12题每小题2分，共24分。13-16为多选，每题3分，选对但不全得2分，选错或不选得。分,

合计36分。）

1、以下说法中正确的是（）

A.绝缘体有电阻，导体没有电阻B.通过导体电流越大，导体的电阻就一定越小

C.导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零D.只有导体才能用作电工材料

2、下列说法中错误的是（）

A.电铃是利用电流的磁效应来工作的B.奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场

C.发电机是利用通电线图在磁场中受力转动的原理制成的D.电动机是把电能转化为机械能的装置

3.甲、乙两用电器并联后接在某一电源上，在相等时间内，电流通过甲所做的功比乙的大，说明（）

A.甲通过的电流比乙的大B.甲消耗的电能比乙的少C.甲两端的电压比乙的高D.甲的电阻比乙的大

4、我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被

接收.实现这种信号传递的是（）

A.超声波B.次声波C.声波D.电,磁波

5、有一台半导体收音机，工作时所需电压6V,通过的电流为8mA,则下列四种供电方式中正确的是（）

A.4节最大工作电流为10mA的干电池串联B.4节最大工作电流为10mA的干电流并联

C.3节最大工作电流为6mA的蓄电池串联1）,3节最大工作电流为6mA的蓄电池并联

6、盛夏时节，正值用电高峰，某市电力供应紧张，政府鼓励市民节约用电。下列不属于节约用电的是（）

A.电视机不用时拔下插头B.使用大功率的电炉烧水

C.随手关灯D.推广使用电子高效节能灯

7.下列防止发生事故或处理事故的措施中正确的是（）

A.有金属外壳的家用电器，其外壳一定要接地B.也路中安装了保险丝后，就可以保护人们避免触电

C.有人触电倒地时，应先将他拉起来，后再切断电源D.电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源

8.加图3所示，当开关S闭合后，灯L、L、L,均发光，

下列说法中正确的是（）

A.灯L、L、L,是串联在电路中的B.灯L、L2、L：,不是并联在电路中的

C.甲、乙、丙是三只电流表D.乙表测的是灯Lz、L3两端的电压之和

9、决定白炽灯明亮程度的因素是（）

A灯泡的电阻B灯泡的额定功率C灯泡的实际功率D灯泡消耗的电能

10.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁

体，当军舰接近水雷时，就会引起水雷的爆炸，这是因为（）

A电磁感应现象B磁极间的相互作用规律C电荷间的相互作用规律D磁场对电流妁作用原理

把标有“36V15旷的甲灯和“36V5W”的乙灯串联在电压是36V的电路中，则（）

A因为甲灯的额定功率大，所以甲灯较亮B因为通过它们的电流相等，所以一样亮

C.因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率大，所以乙灯较亮

12、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入之路里，要使这两只变阻器接入电路

中的总电阻最大，应把滑片Pl、P2放在（）

A.P1放在最右端，P2放在最右端B.P1放在最左端，P2放在最左端

C.P1放在最右端，P2放在最左端D.P1放在最左端.P2放在最右端

13.下列关于信息的传递的说法中，不正确的是（）

A.声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息

B.固定电话、移动电话、广播和电视都可利用导线中的电流传递信息的

C.摄像机拍得的物体图像，直接通过发射天线发射传播信息

D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息

14.夏天在家里打开空调时，发现室内的灯光变暗。关于这个现更，下列说法中不正确的是（不考虑温度对电阻的

影响）（）

A.进户线中的电流变小了B.进户线中的热损耗变大了

C.线路中的电阻变大了D.灯两端的电压变小了

15.有两个电组连接在同一电路中，用电压表测得它们两端的电压相等，若在同一时间内它们产生的热量也相等，

则这两人也阻（）

A.阻值不一定相等B.通过的电量不一定相等

C.可能是串联D.可能是并联

16.甲、乙两盏灯并联在电路中，都正常发光，且甲灯比乙灯亮，则（）

A.甲灯的电阻比乙灯的大E.加在甲灯两端的电压比乙灯的大

C.通过甲灯的包流强度比乙灯的大D.相同时间内，甲灯消耗的电能一定比乙灯消耗的多

二、填空题（每空1分，共18分）

17.我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用磁极相互排斥的原理来实现悬

浮的（堪："同名"或"异名”）。写出利用电,磁铁工作的另一个实例：o我国古代科

学家最早发现磁偏角。

18.善于导电的物体叫做,不善于导电的物体叫做:人体、胶底鞋、大地、干木棍四种物体中，

属于导体的是0

19.图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时，站在地上的人用手接触电路中的点

时（填：“A”或"B”），他会触电；如国2所示，当用湿手拿插头往插座插时便水流到插头的金属片，便_______和电

源相连，造成________事故。。

20.电阻R尸3Q,R2=7O,把它们串联接入电路中时，电阻R两端的电压U＞和电阻Rz两端的电压U2之比

为:若把这两个也阻并联接人包路中，通过也阻R,的电流强度L和通过电阻凡的也流强度L之比

为，消耗的电功率之比P|：P2为O

21.旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的

22.我们把定向移动的方向规定为电流的方向；电量的单位是_;测量电路中的也流强度要使用表。

23.两个电阻R1=6欧，R2=10欧，若把它们串联后接入电路中，则两电阻消耗的功率之比是

把它们并联接入电路中，它们消耗的功率之比为.

四、作图与实脸探究题（共4小题，22分）

24.根据下图4中小磁针静止时的生置，标出电源的正、负极。

I\二匚二】

I电演

25.一个商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组、两个开关，还有若干条

导线，请你为仓库管理员设计一个包路：电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关，电铃响同时红灯亮表示前门

取货人在前门按开关.要求画出电路图，图中要标明红灯、绿灯及相应的前门、后门的开关.

26.做测定电阻阻彳直的实脸.

（1）小明根据图5所示的电路图，将图6中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为，从实

验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.

①请你在接错的那根线上打“X”：②另画一根导线，使电路连接正确：③如果不改接这根导线，对

实验的影响是：（具体说明是什么影响）.

（2）小明将电路改接正确后，闭合开关前，应先将变阻器的滑片调到端。合上开关，调节变阻器的滑片到某

位直时，电压表和电流表的指示如图7所示，则电压表的读数是V,电流表的读数是A,被测电阻R*的

阻值是Q.

（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实险器材结束实脸。你认为他们的实验真的

结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：:

②你提出这个建议的目的是：.

27..随着“神舟六号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和

规律，同学们提出很多问题和猜想，有关月球周围的磁场问题，洋洋提出了自己的猜想和检验猜想的实脸方案:

洋洋的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南

极和“月磁”北极。洋洋为检验猜想所拟定的实验方案：

（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁

汤。（2）小磁针殍止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。

你认为洋洋为检验猜想所拟定的实脸方案中应该改进或改正的是：

四、创新应用与计算题（共3小题，24分）

28、图8是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路.其中电热丝R通电后可以发热，电动机通电后可以送风，正

常工作时：（1）要送热风，选择开关应放在间.（填个8"、'招（："或'七。”）（2）已知电动机的额定功率是120"',,当

送冷风时，通也5min,也流所做的功是多少？（3）如果电热丝电阻是55。，当送热风时，电路消耗的总功率是多少？

29.如图9电路中，电源电压为6V不变，滑动变阻器R：的阻值变化范围是0—20。，两只电流表的量程均为0.6A。

当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P置于最左端时，电流表Ai的示数是0.4A。

（1）求电流表A2的示数及R的阻值；

（2）在保证电流表安全的条件下，电路允许消耗的最大功率是多大？滑动变阻器

连入电路的电阻不得小于何值？

30.饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图10所示的电路，其中S是一温度控制开关，当水温

升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态：R。是饮水机加热管的电阻，R是与加热管串联的电阻。

下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑比、R的阻值受温度变化的影响，表中的功率均指加热管的功率）。

额定中.压220V

频率50Hz

加热功率550W

保温功率22W

（1）用你学过的物理知识推理、说明开关S闭合时，饮水机是处于加热状态，还是处于保温状态（要写出必要的推导

过程才能得分）

（2）求R的阻值。

电学试题（二）

一、选择题（1到12题单选，每题2分；13到16多选，每题3分。共计36分）

1.下列几种关于电阻的说法中正确的是

A.长导线的电阻比短导线的电阻大B.粗导线的电阻比细导线的电阻小

C.铁导线的电阻比铜导线的电阻大D.电阻是导体对电流的阻碍作用，即使导体中没有电流，导体还仍然有电阻

2.两灯泡L、L2（R,=3R,）O若将其串联在某电源上，两灯的总功率为P申，若将其并联在同一电源上，两灯的总功率

为P井，则P小：P林为：

A.3：16B.3：4C.4：3D.1：3

3.如图1所示，电源电压和小灯泡的电阻均保持不变，闭合开关S,在滑片P向右移动的过程中，以下说法正确的是

A.滑动变阻器接入电路中的电阻值变小B.电流表的示数减小

C.电压表的示数变小D.小灯泡的亮度变亮图1

4.下面做法中，不符合安全用电常识的是

A.不要用湿手去拨动开关或电源线插头B.三孔插座接地线要保讦良好接地

C.在使用试电笔检查电路时，手指千万不能碰到笔尖

D.没有合适的保险丝.可以用细铜丝代替

5.小刘家里的空气开关有一天突然跳起，他赶紧关掉家里的用电器，然后再去将空气开关复位，£开关乂立即跳起,

这可能是

A.电路中用电器总功率过大B.电路中有断路现象

C.电路中有短路现象I）.空气开关的额定电流太小

6.如图2所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯4、4都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流

表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是

A.灯么短路B.灯心短路

C.灯心断路D.灯心断路

7.有几位同学将两只灯泡接入电路中，让它们同时工作，下面是它们的几种说法，其中正确的是

A.较亮的灯泡中通过的电流一定大B.较亮的灯泡两端的电压一定大

C.较亮的灯泡实际功率一定大D,较亮的灯泡消耗的电能一定多

8.电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生.磁场，磁化铁质铁锅，从而

形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食

品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工

作原理如图3所示。下列有关电磁炉的说法正确的是：

A.电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应B.电磁炉在使用中会产生烟尘和废气

C.电磁炉加热食物时把电能转化为内能D.铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用

9.下列知识的结构中正确的是:图3

A、比较串联和并联的不同：

B、改变压强的方法:

C、电功的分类:

D、美于物理概念与运用的连线

图4

10.如图4所示，电源电压不变，闭合电键后当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，伏特表和安培表的示数将：

A.安培表示数增大，伏特表示数减小B.安培表示数增大，伏特表示数增大

C.安培表示数增大，伏特表示数不变D.安培表示数减小，伏特表示数不变

11.当1A的电流通过一段导体时，每分钟产生的热量为Q