监控方案集合六篇

监控方案集合六篇监控方案篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》与各学科《课程标准》为指针，以各学科课改实验教材为依托，把握新课标与新教材，抓好教学常规的各项管理工作，确保“备、教、批、辅、考”各个常规教学环节的落实，为每一节课负责，为每一位学生负责，切实提高我市初中的教学质量，为学生的长远发展与终身发展服务。二、目标定位强化管理规范教学行为凸现过程抓好教学常规研究课堂提高教学质效提供服务提升教师素质三、操作策略1、采取随机抽查的方式，对每所学校一个年级的任课教师常规教学情况进行抽样检查；2、查学校常规管理。学校是否有科学可行的常规教学计划，对教师的常规教学的各个环节是否有明确的要求（即：数量与质量的要求），学校是否定期进行常规教学的检查与记载，对常规教学中存在的问题是否的整改措施，并及时整改。3、看相关材料。查领导、教师听课记录，查领导与教师主持或参与教研活动情况记载，查教师培优帮困辅导情况记载；4、查教师的备课。一是看备课数量是否按规定的时间完成。可以提前备课，但提前备课的内容不宜超过实际教学进程一周；二是看备课的质量。主要包括：备课是否过于简单；备课是否有清晰的思路；备课是否突出重点，突破难点；备课是否体现课改理念（即：备课时是否备学生，是否对学生课堂学习的学情进行恰当预测）；备课是否有教后反思与教学策略调整的思考等。5、深入课堂听课，看教师对教材知识点的把握，看教师对教材重难点的突出与突破，看教师在课堂教学中新课改理念的展现，看教师课堂教学艺术、教学智慧的展示，看学生在课堂学习的积极性与主动性是否得到激励与发挥，看课堂教学质效的高低。6、查作业批改。作业批改是否是面向班级全体学生的批改；语文的作文如果是学生的互批互改，教师是否过问，是否有教师查看的再批改；学生作业中的错题教师批改时是否进行错误订正，或者要求学生进行错误订正；考试卷如果算学生作业同样要求教师进行全批全改。7、查培优帮困辅导。教师必须有切实可行的培优帮困计划，并定期进行培优帮困辅导，有备课、有作业、有检测。8、查学业考试。每学期可进行期中、期末两次学业考试，坚决反对搞题海战役的滥考试。测试试题应把握学科的特点与课改的要求，有利于学生能力的生成与发展，测试后应有试卷分析与学生答题分析，对测试中暴露的问题，教师应及时调整教学策略，进行查漏补缺。9、查校本教研活动的开展。各学校须制订详细的’校本教研计划，以教研组为单位开展校本教研活动（如：听课、评课活动，集体备课活动，针对校情与学情开发的校本教研专题研究活动等），开展活动必须做到定时间、定内容、定目标，活动应立足在平时，体现过程性与系统性。四、总结反馈对学校按总积分进行等次评价，并召开总结会，交流经验，相互学习，共同提高。监控方案篇2经过我方技术人员现场勘查和了解，做出如下方案：一、关于监控室监控主机经常死机的问题：贵单位共有监控主机共有四台，服务器三台。监控主机经常死机，我方可对此进行维修，或更换某部件，若问题较大，无法维修好，可建议更换此设备。此设备费用在最终问题找到后方可报出。二、云台不能操控的问题：其小区内有两个云台不能控制，导致此问题有二个原因：一个是光端机有问题，一个是云台有问题。解决办法或维修或更换。此设备费用在最终问题找到后方可报出。三、无视频信号的问题：其小区内有两个云台摄像机无视频信号，导致此问题有三个原因：一个是光端机有问题，一个是摄像机有问题，再有就是电源有问题了。解决办法或维修或更换。此设备费用在最终问题找到后方可报出。四、偶尔出现无视频信号的问题：其小区内有五个云台摄像机经常会出现无视频信号，导致此问题有多个原因：一个是连接头松动，一个是光端机有问题，一个是摄像机有问题等等多个原因都有可能。解决办法或维修或更换。此设备费用在最终问题找到后方可报出。鉴于目前本单位小区的情况，我方提出先彻底检查，找出问题后立即进行维修。设备维修或更换费用由双方协商定价。本单位共分四个区，摄像机位置比较分散，且几乎都是云台摄像机，维修难度较大，故提出检查及维修（不含设备维修和更换线路超过50米的情况）费用为3000元。监控方案篇3随着居民经济收入的提高、生活条件和质量的改善，安全防范的概念已不再是国家重要部门、机构和金融等重要保护单位的专利，再加上家中老年人和孩子的增多，居民的安全防范已普遍为大家所关注。在我们的身边，每天都不同程度地存在着社会犯罪现象，入室盗窃、抢劫，甚至爆炸、杀人等恶性犯罪案件都时有发生。因此，我们的生命和财产安全都需要重点保护。家安远程监控运营平台是一款专门为家庭用户设计的家用安防管理平台，为您创造安全、省心的居家环境。一、系统组成。家庭监控监控部分：模拟摄像机+网络视频服务器或者高清网络摄像机+NVR；报警部分：红外探头、烟雾感应器、门磁、窗磁感应器等；数据处理：视高控制中心；用户应用：电脑客户端、手机客户端。二、平台功能1、友好的界面——全中文操作界面，灵活调整窗口布局。2、远程监控——系统连接网络后，用户可以通过其它电脑和手机在任何地方观看家中情况，比如小孩、老人的活动情况，是否有入侵者等。3、多路图像的实时监控——用户可任意选择需监视的图像，可迅速实现图像的切换。图像清晰流畅，占用网络带宽低，用户有良好的体验度。4、图像存储——提供对单一画面或连续图像的实时标清存储，自动侦测磁盘容量。5、图像属性设置——用户可方便地调整图像源、尺寸、亮度、对比度等，使图像达到最佳显示效果。6、摄像机控制——方便的变焦、变倍、光圈调整、云台转动等操作。7、语音功能——在观看图像的同时可以听到清晰的同步声音，可以把声音从远程发送到家里，实现双向语音对讲。8、移动侦测——设定画面中的区域进行移动侦测，当该区域内的图像发生变化时，例如人影闪过，马上进行报警。9、自动记录——系统连接后，当有报警事件发生时，可以自动开始录像。10、本地报警：当有报警情况发生时，系统会自动启动本地的声光报警装置，起到威吓作用。11、联网报警——当报警传感器检测到异常情况时，控制中心会接收到报警信号，然后根据用户设置，把警情以电话、短信或邮件的形式及时传达给用户。12、报警联动——用户可任意设置报警动作响应，诸如：当周边红外探测器报警时，产生图像切换、摄像机动作、录像机动作、图像捕获等联动动作。13、实时报警——若有报警能及时在报警窗口中弹出，同时有语音提示，图标闪烁提示。14、报警存储——报警信息存储于数据库中，用户可随时查询历史报警纪录。15、多协议支持——支持多厂家监控产品。16、自身安全——系统具有防拆、防搬、防剪、防断电功能。当未经授权拆御、搬运系统主机和户外可视对讲机，或剪断任何系统连线时，系统自动报警。17、便捷性——不论用户在哪，都能通过电脑或手机客户端，完全操作控制家里的设备，如本地操作一样方便。三、产品与服务1、给您提供一个平台，融合监控、报警、语音等功能，让用户不管在本地还是出差外地，都可以随时掌握家中一切情况。手机操作、电脑操作，都没问题！2、视高控制中心，在全国各大城市设立电信级的运营服务器，确保网络服务的稳定性和便捷性，强大的数据处理能力，处理全国各地的用户数据。3、稳定可靠和高性价比的硬件设备，以及整套完善的服务体系。4、这一切，只需要一个账号、密码就能实现！四、用户申请安装1、得知客户的需求后，由视高当地经销商或合作工程商，到现场调查周围的环境以确定合理的安装位置。2、根据客户的要求，结合周围环境，制定出最完美的系统方案和报价。3、由视高经销商或合作工程商上门安装、设置。4、安装完成后，由安装人员向用户说明使用方法和注意事项，系统投入使用。5、安装要求：用户家庭需具备普通ADSL宽带或其它宽带网络。监控方案篇4为进一步贯彻落实区教育局关于《xxx市xxx区教学质量监控工作实施方案》的有关文件精神，现结合我校实际，特制订我校教学质量监控方案，自本学年开始执行。一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，以提高质量为核心，以培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才为目标，积极探索和构建我校义务教育质量检测体系，使素质教育落到实处，确实提高我校教育教学水平。二、组织机构为加强教学质量监控工作的领导和实施，特成立芦淞区体育路中学教学质量监控工作领导小组和实施小组。具体安排如下：1．领导小组组长：xxx组员：xxxxxx2、实施小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx教研组长备课组长班主任3、小组职责①领导小组负责指导检查督促协调各项工作的开展；②实施小组具体负责落实开展各项工作；三、主要任务1、根据区教育局有关文件精神要求，我校将协同各处室建立有助于教学质量监控相关的八大数据库，具体内容与责任分工如下：①学生基础信息数据库；（责任部门：教导处、政教处）②教师基础信息数据库；（责任部门：办公室、教导处）③教师专业发展跟踪信息数据库；（责任部门：教导处、年级组）④小学毕业生信息数据库；（责任部门：教导处、年级组、班主任）⑤学优生学业发展跟踪信息数据库；（责任部门：教导处、年级组、班主任）⑥学困生学业发展跟踪信息数据库；（责任部门：教导处、年级组、班主任）⑦学生家长基础信息数据库；（责任部门：教导处、政教处、年级组、班主任）⑧学校行政管理者专业成长数据库；（责任部门：校长室、办公室）2、建立、完善并实施有学校特色的教学质量监控体系，以确保质量监控工作有序推进，落到实处。四、我校教学质量监控体系（一）常规管理的架构1、组织建设①管理的组织形式：行政领导下的组长分管负责制、四个第一责任人（年级组长、教研组长、备课组长、班主任）。在常规管理上，强化年级组、备课组两个基层组织，实现组织结构的优化。②快捷的反馈纠正系统：重在抓实教学工作的“导、督、查”，三个方面的精致化管理。“导”———先进理念与骨干教师的引导；“督”———常规诊断与行政听课；“查”———教育教学常规检查；精心做好平时“五个查”（查备课、查作业、查课堂、查学生、查师徒），开好“四个会”（校务、年级、学科、班级、家长），把握“三个度”（学科教学进度、深度、准度），并进行有效地测评。③领导做到“五个到”：到年级、到班级、到学科、到学生、到家长；做到“四个好”：协调好（协调学科、协调进度、协调安排、协调人际），督导好（常查、常问、常交流、常谈心），帮助好（找资料、找时间、找问题、找方法），人脉好（为人正派、尊重为先、及时指导、广阔胸襟）；2、年级组管理年级组长在学校行政领导下工作，着力贯彻学校阶段工作安排，负责本组教育教学日常管理工作，组织班级、备课组开展教育教学活动；负责年级组各项事务布置及考评工作，负责教师办公管理；负责班主任“每周一次碰头会”（班会前）的准备、安排及落实工作，负责好每周工作安排及公示工作。3、教学评价对课堂教学及教学效果的“三级评价”基本操作框架为学生评价、组内互评和行政评价。主要采用师生问卷调查、座谈分析、比值量化评价（前后变化的比较）等形式实施。（二）教学常规的常态落实1、备课：坚决杜绝无教案上课和教案与上课内容严重分离的现象，坚持集体备课，发挥团队力量，做到“四定四备”（定“主备、内容、时间、地点”，备“教法、学法、例题、习题（含作业）”；要求教师做到“三有”（心中有考纲、手中有教材、眼中有学生，其中考纲的把握以双向细目表呈现）、“四环节”（导、教、学、练节奏清晰）、“五点”（吃透重点、化解难点、关注热点、明确知识点、能力训练点）、“一反思”（35岁以下年轻教师要多写教后反思）。2、上课：落实教师“管理与教学”的责任制度。做到“六要求”（明确目标导向、科学定位起点、正确把握内容、合理确定容量、精心设计问题、认真实施策略）、“三必讲”（核心问题必讲，思路方法必讲，疑点问题必讲）、“三不讲”（学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲）、“三到位”（训练到位，点评到位，纠错到位）。努力做好“三优化三突出”（优化“教学内容，教学过程，教学方法”，突出“重点难点，精讲巧练，因材施教”）。建立学生学习与评价的过程档案。教师的教在于度，学生的学在于悟，每节课用于讲授的时间20分钟内，必须留有不少于10分钟的课堂反馈时间，真正做到堂堂清、日日清、周周清。3、作业：作业的总体要求做到“四精”（即精选、精练、精批、精评），教师要做到“四有四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠），规范批改等第及批改时间，重点问题面批面改。4、辅导：要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性，对学生要做到“多指导，快反馈，勤鼓励，细帮助”。承认学生心理、生理、认知、基础等四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进。5、考试：研究每年考纲，抓准信息，注意考试周期对教学的促进作用，精心组织每一次考试，发挥诊断与导向功能。考试要求：“三要求”（一是试卷要求“原题再考，错题重考，基础题重点考，提高题适当考”；二是评改要求“当天考、当天改、及时评”；三是讲评要求“四分析、四比较、四个会”）。“四分析”即分析到人，分析到知识点，分析学生前后变化、分析原因）、“四比较”即与班内学生比较，与年级均分比较，与前面成绩比较，与达成目标比较；“四个会”即重点开好年级教师学科质量分析会、年级学生会、班级分析会、家长会等。实施命题责任制（命题人、审核人）。6、“培优”“补差”工作：为使教学质量再上台阶，平时的教学要重视全员“培优”。另外在校本课程、兴趣小组、研究型学习小组、学科“每月一赛”等方面，拓展“培优”的空间。注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，利用课余时间针对性辅导，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任。（三）学习常规的习惯养成评价一个学校主要看其考试成绩和社会影响力，看一个学生看其学习成绩和习惯。为此，要以学生为主体，通过“三个树立”（树立纪律观念、树立时间观念、树立竞争观念）“六个保持”（学生的情绪保持稳定、心态保持平和、精力保持旺盛、注意力保持集中、头脑保持清楚、行为保持规范）来全面迎接和驾驭长期学习生活的挑战。为此，针对学生的特点，在规范操作方面要吸确要求，如要求学生课前“四备齐”（教材、教辅资料、练习本、文具）、课中“四到两不”（眼到、心到、嘴到、手到，不转头讲话、不伏在桌上）、课后“两到位”（复习到位、练习到位），长期坚持形成良好的习惯对提高成绩大有益处。五、教学质量监控办法1、建立学校教务处——教研组——教师个人三级质量监控体系。2、进行班级学期质量跟踪，建立跟踪档案。3、以市区教研员、学校学科带头人、骨干教师为教学指导、专业引领的核心人员，突出教学质量监控的诊断性、研究性与实效性，切实改善教学现状。4、采用主管抽查与年级互查的形式，进行日常教学工作检查与督导。5、每学年采用试卷考查、家长问卷、学生座谈、组内研讨等多种方式综合监控教学的全过程与全方位。6、加强日常教学的巡查，发现问题，及时解决。重视日常教师和学生有关教学情况的信息收集工作。六、教学监控结果反馈1、反馈整体监控结果：采取总结形式，突出反映学校教学质量的共性问题。2、反馈个体或小范围监控结果：采取座谈会、个别交流、文字材料等形式，突出反映教师或课程在教学质量方面存在的个性问题。教学质量的提升，非一日之功；教学常规的落实，需长期坚持不懈。学生的进步，学校的发展，对教师和教学管理者都是一项长期而又艰巨的工作，责任重大，需要大家团结奋斗、科学奋斗！体育路中学教导处监控方案篇5为深入贯彻落实20xx年省、市交通运输工作会议精神，进一步巩固和扩大治超成果，有效解决当前治超工作中存在的突出问题，持续稳定地推进长效治超机制，根据省、市治超会议及有关文件精神，我区及时研究并制定了区春雷治超行动工作方案，具体如下：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《省治理公路超限运输办法》，坚持“抓治超就是促经济发展，抓治超就是保一方平安”的工作理念，始终把治超工作作为保护公路建设成果和人民生命财产安全的生命线工程、坚持“依法严管、标本兼治、立足源头、长效治理”的原则，坚持政府主导、加强部门联动和区域联动，综合运用法律、行政、经济和技术等手段进一步加强治超工作力度，有效解决治超工作中存在的突出问题，促进辖区交通运输工作快速、高效、安全、绿色发展。二、工作目标通过本次治理行动，进一步巩固和扩大治超成果，不断细化和完善治超长效机制，切实加强综合治超力度，使治超工作向长期化、制度化、法制化、规范化的方向发展。(一)进一步落实区县政府治超主体责任，健全综合治理机制。(二)完善源头治理机制，货物装载源头得到有效监控，源头装载行为基本规范，砂石料源头监管难的问题得到基本解决。(三)深化联动治超机制，有效整合交通系统内部资源，多管齐下，互补互促，形成强大的治超合力。(四)保持路面高压态势，有效遏制车辆超限运输。(五)大件运输车辆管理程序规范，责任细化，桥梁安全得到有效保障。(六)政策法规宣传到位，舆论氛围良好，执法环境得到进一步改善。通过上述具体工作目标，确保源头监管覆盖率达100%，砂石场料监管覆盖率达90%，干线公路车辆超限超载律稳定控制在3%以内，农村公路车辆超限超载率稳定控制在4%以内，货物源头装载超限超载率稳定控制在2%以内。三、组织机构为切实做好本次治超工作，经研究，决定成立区春雷治超行动工作领导小组，成员名单如下：组长：副区长副组长：区交通运输局局长组员：区委宣传部副部长、区文明办主任区交通运输局副局长公安分局副局长交警大队副队长领导小组下设办公室，办公室设在区交通运输局，办公室主任由同志担任。四、工作任务从干线和农村公路管控、货物装载源头监管、运输车辆查处等方面同时开展治理行动，全方位遏制超限运输反弹势头，建立长效机制，具体工作任务分工如下：(一)领导小组办公室(区交通运输局)负责：1、健全完善治超领导机构和工作机构，确保经费、人员落实到位，制度完善，分工明确，责任落实;2、召开治超专题会议，研究制定本部门治超工作方案;3、全面做好治理工作的协调指导，同时，积极配合上级有关部门，做好辖区的治超工作;4、配备充足执法力量和检测设备，对辖区农村公路、建设项目运输、源头站场等方面进行细致检查，确保控制车辆超限反弹趋势。重点开展干线道路超限超载车辆的集中整治活动，特别是雁翔路、鱼斗路、马鸣路等干线公路集中开展打击活动。对超限超载现象严重的农村公路设置限制通行设施，按照“四班三运转”的要求和“堵住源头、卡住关口”的方针，全天在辖区道路进行巡查值守，采取“堵、疏、劝”的工作方式，控制超载率，保护稳定农村公路。5、充分发挥监管手段，将监管“关口”前移，主动联系走访辖区重点源头企业，积极宣传解释有关治超政策，督促各企业规范源头装载行为，加强对运输车辆和驾驶人员的管理。6、联系公安、交警和新闻媒体，在辖区重点路段开展一次大型综合治超行动，严厉打击车辆超限行为，确保治理工作取得实效;(二)宣传部负责：1、在全区范围内集中开展强化治超的宣传工作，制定宣传方案，加大正面宣传力度;2、积极配合执法部门在辖区各路段设置治超宣传标语、横幅，印制宣传材料，使从事运输的企业和个人充分了解强化治超的政策和意义;3、加强与新闻媒体的沟通协调力度，定期在各级新闻媒体进行广泛的宣传、报道，争取广大群众的支持和参与，形成良好的社会氛围。(三)公安、交警部门负责：1、配备足够的警力，按照每班至少配备1名治安干警，1名交通干警的数量，配合交通运输局执法人员，确保治理工作顺利开展;2、由公安部门牵头，负责集中开展非法改装运输车辆超限超载治理工作，扣留非法改装车辆，暂扣车辆行驶证和驾驶员驾驶证;3、公安部门要加强危险品运输管理，加大执法检查力度，确保危险品运输车辆不超载。交警部门要引导危险品车辆按规定行驶，确保安全、平稳的运输秩序;4、对超限运输车辆蓄意堵塞交通事件及时处理，严厉打击强行闯卡，殴打治超工作人员等暴力抗法行为，妥善处理治理工作过程中发生的各类治安问题，维持治理工作的正常秩序，净化治超执法环境。五、工作步骤(一)动员部署阶段(3月1日至3月15日)一是成立领导小组，对治超工作进行动员、部署，制定治理工作方案和专项治理工作计划，明确各成员单位职责，为全面开展超限超载治理工作打好基础。二是采取多种手法，开展形式多样的正面宣传工作，争取广大群众的理解和支持。(二)集中治理阶段(3月16日至4月15日)正式启动“春雷行动”，采取多种治理手段，重点对辖区干线公路和农村公路上的超限超载车辆依法强制管理，对非法改装车辆进行严厉打击，全方位强化治超工作，实现省市统一目标，掀起新一轮的治超高潮。(三)总结完善阶段(4月16日至4月30日)治理行动结束后，将进行认真总结，根据超限车辆运输特点，目前面临的突出问题，积极探索有效的长效治理措施，进一步巩固完善。六、有关要求(一)各部门要充分认识此次治理行动的紧迫性和艰巨性。切实加强领导，明确目标任务，落实责任分工，确保各项治理任务的全面完成。(二)各执法部门要根据各自职能，参照本实施方案和市级有关部门有关规定，制订本部门的工作方案，细化任务分工，确保治理活动的每个环节，每个程序衔接良好，有条不紊。进一步完善强化车辆超限超载治理应急预案，提高应对突发事件的能力，力争在第一时间处理可能出现的交通拥堵、群众上访和聚众闹事等事件，确保社会稳定。(三)各部门执法人员在治理工作中要严格执法纪律，公正执法、文明执法、规范执法，坚决杜