初高中英语衔接教材教师版

初高中英语知识衔接学习资料

英语音标发音表

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

国际音标（英语语音）

前元音[i:][i][e]㈤

单元音中元音[A]E

元音后元音[u：][u]［。：］[a:]

开合双元音[ei][ai][oil[au][au]

双元音

集中双元音［同[—][us]

清辅音[p][t][k]

爆破音

浊辅音：b][d][g]

清辅音[f][s]⑴[0][h]

摩擦音

浊辅音[v]：z]皿[d]

辅音清辅音[tj][tr][ts]

破擦音

浊辅音[d3][dr][dz]

鼻音（浊辅音）[m][n]

舌侧音（浊辅音）[1][r]

半元音（浊辅音）[w]

句子成分及结构

句子成分由词或词组充当，英语的基本成分有七种

主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)>

状语(adverbial),补语(complement)。

(1).主语S

主语(Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。表示句子说的是什么人或什

么事。但在therebe结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中，主语位于谓语、

助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容

词和主语从句等表示。

划出下面句子的主语并写出其词性：

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.名词

2.WeoftenspeakEnglishinclass.代词

3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.数词

4.7bswimintheriverisagreatpleasure.不定式

5.Smokingdoesharmtothehealth.动名词

6.Therichshouldhelpthepoor.名词化的形容词

J.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.主语从句

S.Itisnecessarytomasteraforeignlanguageoit为形式主语，不定式为真正的主语

(2).谓语(V)

谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般

放在主语之后。谓语的构成如下：

1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

找出下面句子的谓语并在其下面划线：

Hepracticesrunningeverymorning.

Theplanetook叨'atteno'clock.

2,复合谓语：

由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

找出下面句子的谓语并在其下面划线：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。

(3)表语(P)

表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词之后。表

语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表

语从句表示。划出下面句子的表语并写出其词性：

l.OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）

2.1sityours?（代词）

3.Theweatherhasturnedcold.（形容词）

4.Thespeechisexciting.（分词）

5.Threetimessevenis（数词）

6.HisjobistoteachEnglish.（不定式）

7.Hishobbyisplayingfootball.（动名词）

8.ThemeetingisofgreatimDortance.（介词短语）

9.Timeiswg.Theclassisover.（副词）

lO.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）

注意：系动词（Linkingverb）用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份

等。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He在ateacher.

2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,remain,stay,stand,

例如：

Healwayskeepssilentatmeeting.

3）感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,look等例如：

Thiskindofcloth/eeAyverysoft.

4）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如：

Hebecamemadafterthat.

除止匕之夕卜，还有prove,turnout,appear,seem等。

Therumorprovedfalse.

Hisplanturnedoutasuccesso

（4）宾语（0）

宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。

划出下面句子的宾语并写出其词性：

1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.名词

2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代i司,动名词

3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名词，数词

4.Theyhelpedtheoldw汕theirhouseworkyesterday.名词化形容词，名词

5.Hepretendednottoseeme.不定式

6.1enjoylisteningtopopularmusic,动名词

7.1think（that）heisfitforhisoffice.宾语从句

宾语种类：

1）双宾语（间接宾语O+直接宾语O）

Lendmeyourdictionary,please.

Hegavemeabookyesterday.

2）复合宾语（宾语O+宾补C）

1.Theyelectedhimtheirmonitor.名词

2.Theypaintedtheirboatwhite.形容词

3.Letthefreshairin.介词

4.Youmustn'tforcehimtolendhismoneytoyou.不定式

5.Wesawherenteringtheroom.动名i司

6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.介词短语

7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.从句

以上几种是句子的必要成分，不可缺少，否则句子意义就不完整。句子除了必要成

分外，还可以有定语，状语，同位语和插入语。

（5）定语:修饰，限制，描述或补充说明名词或代词的词、短语或从句称为定语（Attribute）。

划出下面句子的定语并写出其词性：

1.Guilinisabeautifulcity.（形容词）

2.Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）

3.Therearethirtywomenteachersinourschool.（名词）

4.HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）

5.Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）

6.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）

7.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）

8.Farmers性力。sawusstaredatusasifwearewalkingskeletons.（定语从句）

（6）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。

从情况，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或

限制，状语一般由副词充当，也可由名词，介词短语，非谓语动词，从句等充当。

划出下面句子的状语并写出其词性：

1.Lighttravelsmostquickly,副词及副词性短语

2.Hehaslivedinthecityfortenyears,介词短语

3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination,不定式

4.Heisintheroommakingamodelplane.分词短1吾

5.Waitaminute.名词

6.Onceyoubegin,youmustcontinue.状语从句

九种状语种类如下：：

1.Howaboutmeetingagainatsix!时间

2.Lastnightshedidn'tgotothedancepartybecauseoftherain.原因

3.1shallgothereifitdoesn't『cdn.条件

4.MrSmithlivesonthethirdfloor.地点

5.Sheputtheeggsintothebasketw汕greatcare.方式

5.ShecameinvviSadictionaryinherhand.伴随

6.1nordertocatchupwiththeothers、Imustworkharder.目的

7.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.结果

8.Sheworksveryhardthoughsheisold.让步

9.1amtallerthanheis.比较

（7）同位语（Appositive）对前面的名词或代词做进一步的解释，通常由名词、数词、

代词或从句担任。

划出下面句子的同位语：

ThisisMr.Zhou,ourheadmaster.（名词）

Westudentsshouldstudyhard.（名词）

Weallarestudents.（代词）

（8）插入语（Parenthesis）对一句话做一些附加的解释,通常有tobehonest,Ithink

（suppose,believe---）等，如：

Tbbefrank,Idon'tquiteagreewithyou.

二：英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

1：SV（主+谓）

2：SVP（主+系+表）

3：SV0（主+谓+宾）

4：SVo0（主+谓+间宾+直宾）

5：SV0C（主+谓+宾+宾补）

基本句型一：S|V（不及物动词）

1.Thesun|rose.

2.Who|cares?

3.Whathesaid|doesnotmatter.

4.They|talkedforhalfanhour.

5.Thepen|writessmoothly

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做

不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

基本句型二：S|V（是系动词）IP（表语）

1.This|is|anEnglish-Chinesedictionary.

2.Thedinner|smells|good.

3.He|fell|inlove.

4.Everything|looks|different.

5.He|isgrowing|tallandstrong.

6.Ourwell|hasgone|dry.

7.Hisface|turned|red.

基本句型三：SV0（主+谓+宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都真有实乂,都是主语产生的动作,但不能表达完

整的意思，必须跟有一个宾语,即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物

动词。

s|V（及物动词）|0（宾语）

1.Who|knows|theanswer?

2.He|hasrefused|tohelpthem.

3.He|enjoys|reading.

4.He|said「Goodmorning.”

5.He|admits|thathewasmistaken.

基本句型四：SVO0（主+谓+间宾+直宾）

有些及物动词可以有两个宾语。这两个宾语通常一个指人（间接宾语）；一个指物（直接宾

语）。S|V（及物）|0（多指人）|0（多指物）

l.She|ordered|herself|anewdress.

2.He|brought|you|adictionary.

3.1|showed|him|mypictures.

4.1|told|him|thatthebuswaslate.

5.He|showed|me|howtorunthemachine.

基本句型五：SV0C（主+谓+宾+宾补）

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整

的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

S|V（及物）|0（宾语）IC（宾补）

1.They|painted|thedoor|green.

2.This|set|them|thinking.

3.They|found|thehouse|deserted.

4.He|asked|me|tocomebacksoon.

5.1|saw|them|gettingonthebus.

三：Practicemakesperfect.

（一）选择句子结构

a,SVb,SVPc,SV0

d,SVo0e,SVOC

1.Hetoldusastory.

2.Shesmiled.

3.1havealotworktodo.

4.Hisjobistotrainswimmers.

5.Henoticedamanentertheroom.

（二）.指出下列句子划线部分是什么句子成分：

1.Thestudentsgotontheschoolbus.

2.Hehandedmethenewspaper.

3.1shallansweryourquestionafterclass.

4.WhatabeautifulChinesepainting!

5.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing._________________________

6.Hiswishistobecomeascientist.______________________

7.Theappletastessweet.

8.Tomcametoaskmeforadvice.____________________

9.HefoundjtimportanttomasterEnglish.___________________

10.Doyouhaveanythingelsetosay?

11.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood.

12.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?

13.Hesatthere,readinganewspaper.

14.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.

15.Henoticedamanenterthnroom.

（三）翻译下列句子

主谓结构（主语+不及物动词）

1.你应当努力学习。

2.她昨天回家很晚。

3.那天早上我们谈了很多。

4.会议将持续两个小时。

5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

主谓宾结构（主语+及物动词+宾语）

1.昨晚我写了一封信。

2.今天下午我想同你谈谈。

3.这本书他读过多次了。

4.他们成功地完成了计划。

5.那位先生能流利地说三种语言。

主系表结构（主语+系动词+表语）

1.我的兄弟都是大学生。

2.冬季白天短，夜晚长。

3.孩子们，请保持安静。

4.树叶己经变黄了。

5.这个报告听起来很有意思。

双宾语结构（主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语）

1Johnson先生去年教我们德语。

2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3.Mary把钱包交给校长了。

4.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。

5.我替你叫辆出租汽车好吗？

复合宾语结构（主语+动词+宾语+宾语补足语）

1.我们叫她Alice.

2.我们大家都认为他是诚实的。

3.我们要使学校变得更美丽。

4.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。

5.我们不会让她在晚上外出的。

Therebe句型

1.今晚没有会。

2•这个村子过去只有一口井。

3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师

4.灯亮着，办公室里肯定有人。

5.恰好那时房里没人。

theanswerstothetranslationofsentencepatterns:

主谓结构（主语+不及物动词）

l.Youshouldstudyhard.

2.Shewenthomeverylateyesterday.

3.Thatmorningwetalkedagreatdeal.

4.Themeetingwilllasttwohours.

5.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears

主谓宾结构（主语+及物动词+宾语）

1.1wrotealetterlastnight.

2.1wanttotalkwithyouthisafternoon.

3.Hehasreadthisbookmanytimes.

4.Theyhavecarriedoutthepla