2023年厦门市集美区杏东小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年厦门市集美区杏东小学教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.课程设计B.明确培养目标C.制定课程目标D.制订课程计划【答案】：A2.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.理解一控制策略【答案】：C3.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互交流与沟通B.相互尊重与体谅C.相互竞争与合作D.相互团结与友爱【答案】：B4.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.分解性B.复述C.先行组织者D.变式【答案】：C5.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B.该老师的做法侵害了学生的人身权利C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护【答案】：C6.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师对学生的期望B.教师的情绪状态C.教师的领导方式D.教师的教学水平【答案】：D7.杜威提出教育即生活的观点，在思想品德教育方法中与其精神相一致的是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情景体验法D.实践锻炼法【答案】：D8.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.沉思型B.场独立型C.冲动型D.场依存型【答案】：D9.布鲁纳认为传统的课程编制，不过是各种知识、技能的堆积和罗列，让学生一步一步掌握和过渡，这种方式对学生的认知发展没有多少作用。课程和教材应当采取（）的编制方式。A.螺旋式B.跳跃式C.无界限式D.间隔式【答案】：A10.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.奉公C.爱国D.守法【答案】：C11.下列中国古代的学校名称与所属时代对应不正确的是（）。A.汉代—太学B.西周—乡学C.春秋—稷下学宫D.隋唐—国子学【答案】：C12.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.工作记忆B.内隐记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：A13.提出明了、联合、系统、方法为教学的四个步骤的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克【答案】：B14.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.桑代克的《教育心理学》B.卡普杰列夫的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.鲍尔文的《教育心理学》【答案】：A15.古希腊斯巴达教育比较重视（）。A.全面发展教育B.军事体育教育C.天文数学教育D.政治哲学教育【答案】：B16.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.中学生期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B17.以下是中国古代一位帝王改革的内容：(1)推行均田制；(2)迁都洛阳；(3)革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化；(4)改革官制、严惩贪污……问这位帝王是谁？（）A.元太祖铁木真B.北魏孝文帝拓跋宏C.辽太祖耶律阿保机D.金太祖完颜阿骨打【答案】：B18.世界名画《向日葵》通过粗厚有力的笔触和对比强烈的色彩向观者表达了作者对生命的理解。它是下列哪位画家的代表作?（）A.塞尚B.梵高C.达•芬奇D.毕加索【答案】：B19.昆曲最先出现在哪个朝代？A.明朝B.宋朝C.唐朝D.清朝【答案】：A20.我国社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别在于（）。A.市场在资源配置中的作用不同B.国家在经济发展中的作用不同C.社会基本经济制度不同D.国家对经济运行宏观调控的方式不同【答案】：C21.下列诗句中，（）描写的是中秋佳节。A.但愿人长久，千里共婵娟B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符【答案】：A22.人们常用铁做的炒锅，而不是铜或铝，在相同条件下A.铁比铜或铝轻，使用较方便B.铁比铜或铝有更好的延展性，更不容易变形C.铁比铜或铝导热性更好，饭菜容易熟D.铁比铜或铝坚硬且含人体需要的营养物质【答案】：D23.“随着国民经济情况的逐步好转，在人民群众物质生活相应提高的同时，广大群众对文化生活也提出了要求，”这一开头采用的形式是：A.目的式B.引语式C.时间式D.原因式【答案】：D24.列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（）A.唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立B.反映论和唯理论的对立C.可知论和不可知论的对立D.经验论和先验论的对立【答案】：A25.所谓类文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象,但它们（）地成为阅读的主体,甚至造成了对于文本的阅读（）,实在有（）之嫌。依次填入画横线部分最恰当的一项是:（）A.太阿倒持B.反客为主C.主客颠倒D.喧宾夺主【答案】：D26.党员领导干部手中或多或少掌握着一定权力，必须把党纪国法挺在前面，把岗位当“考场”，自觉做到“三慎”。一是慎欲。“（）。”党员领导干部只有正确处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系，才能廉洁从政、廉洁用权。二是慎微。（）。党员领导干部行事须常怀戒惧之心，从小处着眼、从小节严起、从小事做起。三是“慎权”。权力是一把“双刃剑”，既能为人民服务，也能令人身败名裂，正所谓“（）”。党员领导干部要坚守道德防线、严守法纪底线，不滥用手中权力。将以下三句分别填入上文的括号部分，最恰当的顺序是：（）①欲随权长，贿随权集②小节不守，大节难保；不矜细行，终累大德③欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也A.③②①B.③①②C.①③②D.①②③【答案】：A27.日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的蚂蚁群的活动进行了观察。结果发现:大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。

如果我们把一个分工协调的组织视为一个“蚂蚁群”的话，那么，一个组织在面临生存和发展危机时，更需要的是（）。A.勤勤恳恳、脚踏实地的勤奋者B.无所事事、不求上进的懒惰者C.善于根据人才的类型和特点加以分工和配置的领导者D.怠于具体事务，专心于组织创新、发展大局方向的顾全大局者【答案】：D28.旅途中不可能都是美妙的风景，也有黄沙满地、满目荒凉的时候。现实中也不可能总是一帆风顺，也会有烦恼，有悲痛，有奔波劳苦的际遇。但，废墟中挺立的城堡才更坚固，荒芜中亮起的美景才更养眼。人生需要修剪，以保证生命的精致、华美，但在心的某个角落，还请高抬贵手，留下一寸荒芜。那么，你便留下了最原始的风，留下了最初的蛮夷和悸动，留下了麋鹿和野兽的气息，留下了纯天然的味道。通过这段文字，作者想表达的观点是：（）A.有缺陷的美更加真实生动B.人生总是有时高潮，有时低谷C.完美本身也是一种缺憾D.应该给自己的心留点空间【答案】：D29.“人有亡斧者，意其邻人之子。”下列选项中的“亡”与该句中的“亡”意义、用法相同的是：（）A.此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。B.臣尝有罪，窃计欲亡走燕。C.然尝闻之，大道以多歧亡羊。D.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？【答案】：C30.弗洛伊德认为，意识不是思考的本质，意识本身就是大脑的输出形式。同时，相对于整个潜意识来说，我们意识到的内容只是冰山一角。大脑处理信息的效率异常之高，而进入意识层面的内容却极其有限。情绪反应也是如此，在我们感觉到自己的情绪之前，情绪反应已经产生，“情不自禁”就是对此的生动描述。因此我们很难掩饰自己的情绪。也许因此而可推论，我们在潜意识层面解读别人心智的能力，必定比在意识中还要强。根据以上文字，下列说法正确的是：（）A.通常情况，我们仅利用潜意识解读别人心智B.相对于潜意识，我们的意识始终是有限的C.潜意识是大脑的一种输出形式D.意识总是先于潜意识而存在【答案】：B31.从2005年7月开始，敦煌研究院对莫髙窟采用了预约参观办法。这一措施合理有效地调控和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观办法以来，来莫髙窟参观的人数逐年递增，年游客接待量由2004年45万人次增加到2006年55万人次。

由此可以推出（）。A.合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化B.莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利C.科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值D.预约参观办法实施前莫高窟的游客流量不均衡【答案】：D32.数字技术的发展，为文化遗产的保护提供了全新的高科技手段。各个国家纷纷推出相关的措施和计划。然而，数字技术毕竟只是技术手段，最终不可能代替人类的智慧和精神。如果没有正确的理念加以引导，它可能堕落成“数字陷阱”。虚拟性有可能让一种文化变成一种“真实的”幻境，同时也会使那些不具传播强势的文化样式受到来自“文化单极化”的挤压，从而在“马太效应”中更加速其消亡。下列符合作者观点的一项是（）A.数字技术的虚拟性对强势文化有利，而对弱势文化不利B.数字技术会导致文化遗产保护领域中“马太效应”的出现C.正确理念的引领是把数字技术应用于文化遗产保护领域的前提D.只要有正确的理念加以引导，数字技术就可以为文化遗产提供很好的保护【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（）。A.狭义教育B.正规教育C.非正规教育D.广义教育【答案】：CD34.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从自身利益为主，公私兼顾C.树立奉献意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ACD35.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.有利于保证职业道德修养的正确方法C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD36.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.教书育人，关爱学生C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：ACD37.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.身体素质C.诚信度D.权威性【答案】：ACD38.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.忠诚与节操C.正直与自制D.勤奋与求实【答案】：BCD39.广义教育指一切有意识增进人们知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动，包括（）。A.社区教育B.国家教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：ACD40.我国幼儿教育家中，被称为“南陈北张”的是（）。A.陈阳初B.陈鹤琴C.张雪门D.张伯苓【答案】：BC41.伦理学的使命是（）。A.指导自己的学习、生活和工作B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：BCD42.杜威实用主义教育所提倡的主要教育观点有（）。A.学校即社会B.从做中学C.教育即生活D.儿童为中心【答案】：ABCD43.宏观经济政策达到预期效果所需要的外部条件有（）。A.社会经济的发展比较稳定B.微观主体具有完全的理性C.公众的预期水平比较高D.政策设计考虑各种因素【答案】：AC44.华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

材料中所涉及的唯物辩证法范畴包括（）。A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系B.现象和本质的辩证关系C.偶然性和必然性的辩证关系D.原因和结果的辩证关系【答案】：ABD45.（）属于享乐主义的体现。A.欺上瞒下B.贪图安逸C.怕苦怕累D.铺张浪费【答案】：BCD46.政府信息公开既是公众了解政府行为的直接途径，也是公众监督政府行为的重要依据。下列选项属于政府信息公开范围的是：（）A.需要社会公众广泛知晓或者参与的B.反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的C.涉及公民、法人或者其他组织切身利益的D.其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的【答案】：ABCD47.下列关于古代选官制度的说法，正确的是（）。A.征辟制是汉代时期选官制度B.隋炀帝杨广时期首创武举和殿试C.“举秀才不知书，察孝廉父别居”说的是“察举制”的弊端D.“上品无寒门，下品无士族”说的是“九品中正制”的弊端【答案】：ACD48.关于隐私权的表述，正确的有（）A.隐私权属于人格权B.隐私权属于身份权C.隐私权的主题只限于自然人D.法人也享有隐私权【答案】：AC49.小民是智障儿童，早就到了上学的年龄，但因为智障被几所学校拒收，小民的家长找到社会工作者杜月,希望能够得到帮助。杜月联系了当地的几所特殊学校，向学校介绍小民的具体情况，并且提出服务建议。在她的努力下，终于有一所特殊学校答应接收小民。同时，杜月还为小民的父母提供辅导，告诉他们在日常生活中如何正确引导小民。在本案例中，杜月扮演的角色有（）。A.经纪人B.辅导者和教育者C.顾问D.倡议者【答案】：ABC50.社区工作的对象是整个社区，因此社会工作者进入社区之初的首要任