2025年中考语文一轮复习（安徽专版）【知识精研】《非连续性文本阅读》课件

考点技法突破第二部分现代文阅读专题四非连续性文本阅读一文练透所有考点考点一文意辨析与推断错误类型：强加因果、张冠李戴、以偏概全、答非所问、无中生有、过于绝对、曲解文意等。考点二信息提取与概括考点三图表解读传达图表信息的词语：上升(上涨)、下降(下滑)、峰值(最大值)、低谷(最低值)、回升(回落)、与之前相比升高(下降)、反弹、负增长、失衡(相对于平稳而言)、递增(递减)、稳中有升(降)、持续上涨、遥遥领先等。考点四迁移运用科技节，学校公众号计划做一期关于ChatGPT的专刊，小语搜集了以下材料。请你阅读材料，完成后面问题。材料一ChatGPT现在的定位是一款人工智能聊天机器人程序，除了一些人尝鲜逗闷子之外，大部分人现在使用ChatGPT时，是将其作为一个更好用的搜索工具对待的。相比传统的搜索引擎，ChatGPT的优势体现在，它能够理解上下文和语境，能够根据具体问题进行推理和预测，能够生成与人类语言类似的自然语言，并以类似于人类的方式进行交流。因此，它最终呈现给我们的内容，更接近于我们提出问题后，人类给我们的回答，而不是像搜索引擎那样，仅仅呈现网页排序，还需要我们自己去阅读、综合相关信息。(选自《从信息搜索的角度看ChatGPT》，有删改)材料二小语听说ChatGPT的信息推理功能和写作辅助功能很强大，尝试和它进行了互动，以下是互动内容：材料三

机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳，无法拥有人类的判断力与情感。值得注意的是，ChatGPT有时会“一本正经地胡说八道”，存在事实性错误、知识盲区和常识偏差等诸多问题，很多时候没有办法分辨它给出答案的准确性。同时它还面临训练数据来源合规性、数据使用的偏见性、生成虚假信息、版权争议等人工智能通用风险。多家全球知名学术期刊为此更新编辑准则，包括任何大型语言模型工具都不会被接受为研究论文署名作者等。(选自《ChatGPT，变革与风险》，有删改)材料四这个寒假，可以说是ChatGPT的狂欢，它不仅是技术人员科研路上的巨大突破，在教育领域也有无限的可能。这里，我们整理和分享了中小学生及家长们使用ChatGPT学习的10种用法：(1)回答学生问题；(2)会话练习；(3)学习材料的生成；(4)评估和考核测验的生成；(5)个性化辅导；(6)虚拟小组学习；(7)复习、练习和考试准备；(8)写作协助；(9)时间管理协助；(10)家庭作业协助。(选自“腾讯云开发者社区”，有删改)材料五有人认为它强大无比，足以改变人类文明进程；有人认为它会带动新一轮人工智能风潮，可能让许多职业和人类习惯成为历史，特别是“机械化操作”、较为依靠重复性和记忆性的领域；也有人忧心忡忡，认为它的颠覆性作用会对人类造成威胁；还有人认为ChatGPT依然很稚嫩，无须刻意夸大其作用。

一个不可回避的问题是，ChatGPT风乍起，人类该拥抱还是该忧虑？(选自《爆火的ChatGPT，是威胁吗？》，有删改)1.考点一：文意辨析与推断

下列是小语同学对材料的解读，说法正确的一项是 (

)A.ChatGPT之所以能够理解上下文和语境，是因为它能以类似于人类的方式进行交流。B.ChatGPT具备一定的推理能力，给它几个关键词指令，人工智能就会自动帮我们写好想要的文章。C.ChatGPT的能力已超出想象，你可以通过ChatGPT实现富有情感的对话。D.ChatGPT会“一本正经地胡说八道”的原因可能是它获取的知识有误，或者信息不全。E.ChatGPT强大无比，重复性和记忆性的工作都将成为历史。D[解析]A项，强加因果。根据材料一中的“ChatGPT的优势体现在，它能够理解上下文和语境……并以类似于人类的方式进行交流”可知，“理解上下文和语境”与“以类似于人类的方式进行交流”不存在因果关系。B项，张冠李戴。“给它几个关键词指令，人工智能就会自动帮我们写好想要的文章”属于写作辅助功能，而不是“具备一定的推理能力”。C项，曲解文意。根据材料三中的“无法拥有人类的判断力与情感”，可知ChatGPT无法实现富有情感的对话。D项，根据材料三中的“机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素材的整理归纳”可以推断，如果它获取的知识有误或信息不全，就可能“胡说八道”。表述正确。E项，表述过于绝对。根据材料五可知，“重复性和记忆性的工作都将成为历史”表达过于绝对。2.考点二：信息提取与概括

结合材料，请完成下面的对话。ChatGPT的功能非常强大，它具有信息检索功能、信息推理功能、写作辅助功能。[解析]由材料一可以概括出ChatGPT具有信息检索功能，由材料二可以概括出ChatGPT具有信息推理功能和写作辅助功能。3.考点三：图表解读

材料二中ChatGPT信息推理功能中的结论是如何得出的？请用图表中的数据加以说明。[答案]从数据上来看，糖尿病、高胆固醇、肥胖可能导致的死亡率低于5%；吸烟可能导致的死亡率超过5%，但未达到10%；静态生活方式可能导致的死亡率却超过15%，在所有死亡风险因素中占比最高。[解析]结合图表可知，可能导致的死亡率中占比最高的是静态生活方式，超过15%；其次是吸烟，超过5%；肥胖、高胆固醇和糖尿病占比相对低。据此，ChatGPT可得出静态生活方式是最大的死亡风险因素。4.

考点四：迁移运用——材料链接类

材料二中ChatGPT拟写的这则新闻是否符合新闻正文的一般结构要求？请结合新闻内容阐述。(链接教材：八上“活动·探究”单元P17)[答案]符合。新闻正文的一般结构包括导语、主体、背景和结语。其中导语和主体是主要部分，背景和结语起辅助作用。这则新闻开头第一段点明了新闻的报道对象和结果，是这则新闻中最主要的内容；第二段简要介绍比赛中倪彤的表现，是新闻的主体；第三段是新闻背景，说明取得比赛成果的重要原因；最后以倪彤的表态来结尾。这则新闻材料采用的是按照事实的重要程度递减原则安排材料的倒金字塔结构，所以符合。[解析]新闻写作包括标题、导语、主体、背景和结语四部分。最重要的最先写，次要的次之，再次要的再次之，最不重要的放最后，这叫作“倒金字塔结构”，且在写作时要交代何人、何时、何事、何故、何地、如何等相关要素。这则新闻呈倒金字塔结构，符合新闻写作规律。5.考点四：迁移运用——材料链接类、认识看法类

近日，《天津师范大学学报(基础教育版)》发布相关声明，建议对使用人工智能写作工具的情况予以说明。你是否赞成该期刊发布相关声明的做法？请结合链接材料谈谈理由。链接材料[答案]赞成。理由：①ChatGPT依托海量数据库信息存在，生成的文本有泄露信息的风险，也可能会导致侵权。②ChatGPT生成的文本有提供虚假信息的隐患，生成的文本有不具备科学性、准确性的风险，也会助长学术欺诈行为。③ChatGPT不具备创新能力，生成的文本不具有自己的思想，很难构成受著作权法保护的作品。[解析]结合材料三以及链接材料中“坚决抵制学术不端行为，追求基础教育研究的科学性、准确性、完整性和创新性”可知，ChatGPT生成的文本有不具备学术研究所要求的科学性、准确性、完整性和创新性的风险，会造成一定的问题，因此赞成《天津师范大学学报(基础教育版)》发布声明的做法。6.考点四：迁移运用——建议措施类

小语准备参加“中学生网上阅读利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，想让ChatGPT为她提供一些帮助。联系材料四与生活实际，请你针对小语这一想法提出好的建议。[答案]示例：①可以使用ChatGPT为不同立场的辩手收集相关的资料。②可以要求ChatGPT对她的辩论稿进行反馈，包括改进建议。③可以使用ChatGPT模拟对手参与辩论练习。[解析]根据材料四的“学习材料的生成”可知ChatGPT可以生成辩论观点以及相关资料；根据“写作协助”可知ChatGPT可以对辩论稿进行反馈，提出改进建议；根据“虚拟小组学习”“复习、练习和考试准备”可知ChatGPT可以模拟对手参与辩论练习。言之有理即可。7.考点四：迁移运用——感悟启示类

小语拟在本期公众号的最后编写“小编有感”，请你结合专刊内容，以“人工智能不断袭来的时代，你怎么看”为话题启发小语发表感想。13