人教部编版小学一年级下册语文看图写话练习题及范文

人教部编版小学一年级下册语文看图写话练习题及范文引言小学一年级是孩子们学习语言的初始阶段，语文教育的重点在于培养学生的观察力、想象力和表达能力。看图写话作为一项重要的语文活动，不仅能激发学生的创造力，还能帮助他们更好地理解和运用语言。本文将围绕人教部编版小学一年级下册的看图写话练习题进行详细阐述，提供具体的练习题和范文，为教师及家长在指导学生写作时提供参考。一、看图写话的意义看图写话活动不仅是语言学习的工具，更是思维发展的重要方式。通过观察图片，学生能够：1.激发想象力：图片中的场景会引发学生的联想，使他们能够自由发挥，形成自己的故事。2.锻炼语言表达能力：在写作过程中，学生需要组织语言，将自己的想法用文字表达出来，逐步提高语言表达能力。3.培养观察能力：仔细观察图片中的细节，有助于学生提升对事物的观察力和理解力。二、看图写话练习题以下是一些适合一年级学生的看图写话练习题，旨在引导学生通过观察图片进行思考和写作。1.图片描述练习题：请观察下面这幅图片，写出你看到的内容。*（插入一幅色彩鲜艳、内容丰富的图片，如公园里的小朋友们玩耍，或者农田里的动物和植物）*2.场景故事练习题：根据这幅图，编一个小故事。*（插入一幅小动物们在森林里探险的图片）*3.角色对话练习题：想象图片中的角色正在进行对话，请写出他们说的话。*（插入一幅小朋友们在学校里上课的图片）*4.感受与想法练习题：看到这幅图，你有什么感受？请写下你的想法。*（插入一幅春天的花园，百花齐放的图片）*三、范文示例以下是根据上述练习题所写的范文示例，供学生参考。1.图片描述范文图片：公园里的小朋友们玩耍在阳光明媚的公园里，小朋友们正在快乐地玩耍。左边有一个小女孩，她穿着红色的裙子，正在荡秋千。秋千在空中摇摆，看起来非常好玩。旁边有一个小男孩，他在放风筝，风筝飞得很高，像一只五彩斑斓的小鸟。还有几个小朋友在草地上踢足球，他们一边跑一边欢笑，开心极了。公园里开满了鲜花，五颜六色的花朵在阳光下闪闪发光，空气中弥漫着花香。这个公园真美啊，我喜欢在这里玩。2.场景故事范文图片：小动物们在森林里探险在一个阳光明媚的早晨，小兔子、小松鼠和小狐狸决定一起去森林探险。他们走进森林，看到高大的树木和五彩斑斓的花朵。小兔子说：“我们去找美味的胡萝卜吧！”小松鼠兴奋地回答：“我想去找坚果！”小狐狸则提议：“我们可以边走边玩捉迷藏。”于是，他们开始了愉快的冒险。在探险的过程中，他们还遇到了小鸟和小鹿，大家一起分享美食，欢声笑语不断。最后，他们在森林深处找到了一片胡萝卜地，大家都开心极了，度过了一个快乐的日子。3.角色对话范文图片：小朋友们在学校里上课小明：老师，今天我们学什么呀？老师：今天我们来学习拼音，大家准备好了吗？小红：我准备好了，我最喜欢拼音了！小刚：老师，我能不能先发言？老师：当然可以，小刚你说吧。小刚：我会读“妈妈”，我来给大家示范一下。老师：很好，小刚，大家都要认真听哦。4.感受与想法范文图片：春天的花园，百花齐放看到这幅春天的花园，我感到无比开心。花园里开满了各种各样的花，有红色的、黄色的、紫色的，像彩虹一样美丽。春天的阳光洒在花瓣上，闪烁着光芒。微风轻轻吹过，花香扑鼻而来，让我心情愉悦。我想在这样的花园里玩耍，和小鸟一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞。春天真是一个美好的季节，我爱这花园里的每一朵花。四、写作指导在指导学生进行看图写话时，教师可以采用以下方法来帮助他们更好地进行表达：1.鼓励自由发挥：让学生根据自己的理解和想象自由写作，鼓励他们大胆表达。2.提供写作框架：可以给学生提供一些基本的写作框架，如开头、过程、结尾，引导他们逐步完成。3.强调细节观察：在观察图片时，鼓励学生注意细节，如颜色、动作、表情等，这些细节能丰富他们的写作内容。4.进行小组讨论：让学生在小组中讨论各自的想法，分享彼此的故事，这样可以激发更多的创意。五、总结看图写话是小学语文教学中一项重要的活动，通过观察图片和进行写作，学生不仅能够提高语言表达能力，还能培养观察力和想象力。教师在教学中应