江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第四章植物生命活动的调节第一节植物生长素第1课时生长素的发现和生长素的合成分布与运输分层作业苏教版选择性必修1

第1课时生长素的发觉和生长素的合成、分布与运输分层作业必备学问基础练A级1.[2024·江苏镇江二中高二期末]达尔文基于对植物向光生长现象的视察，开展了一系列试验探讨，随后多位科学家通过进一步的试验接着探究。下列说法错误的是()A.达尔文的比照试验证明胚芽鞘尖端接受单侧光刺激向下面的伸长区传递某种影响因素B.詹森的比照试验证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以透过琼脂块传递给下部C.拜尔通过胚芽鞘在黑暗中的试验证明，胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响因素在下部分布不均造成的D.温特的对比试验进一步证明，胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素2.[2024·江苏扬州江都区大桥高级中学高二学情调研]下图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.下列关于生长素运输的说法，错误的是()A.在胚芽鞘中，生长素能从形态学上端向形态学下端运输B.生长素的极性运输是主动运输C.在成熟组织中，生长素可进行非极性运输D.单侧光不影响生长素的运输4.[2024·江苏徐州高二期中]如图为选用禾本科植物幼苗所做的部分试验，下列叙述正确的是()图1图2A.试验说明幼苗直立或弯曲生长均与单侧光照耀有关B.试验说明植物各器官对生长素的灵敏度不同C.试验说明生长素促进幼苗尖端下部背光侧生长，抑制向光侧生长D.假如图2尖端下部不遮光，不能解除尖端下部也是感光部位5.如图所示是生长素发觉过程示意图，请据图回答问题：（1）图1和图2可以证明胚芽鞘具有。（2）图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是。（3）图2、图4和图5可以证明感受光刺激的部位是，而细致视察可以发觉发生弯曲的部位是尖端。（4）图6和图7可以证明能够产生某种的物质并且向下部运输。关键实力提升练B级6.[2024·江苏南通通州区高二期中]某探讨小组切取某种植物胚芽鞘的尖端，分成甲、乙两组，琼脂块按下图所示的方法收集生长素，再将其分别置于去除尖端的胚芽鞘切段左侧。一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲角度。下列相关叙述正确的是()甲乙丙A.在胚芽鞘的尖端，生长素是由色氨酸经脱水缩合反应生成的B.在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧发生极性运输C.胚芽鞘切段的弯曲生长是生长素在其中分布不匀称造成的D.若将甲、乙两组置于黑暗条件下，则7.[2024·江苏泰州姜堰中学高二阶段测试]取生长状态一样的燕麦胚芽鞘，分为、、、四组。将、两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从、两组胚芽鞘相同位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入、两组被切除的位置，得到、两组胚芽鞘。然后用单侧光照耀，发觉组胚芽鞘向光弯曲生长，组胚芽鞘无弯曲生长现象，缘由是()A.组尖端能合成生长素，组尖端不能B.组尖端能合成生长素，组尖端不能C.组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素则不能D.组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素则不能8.[2024·江苏泰州中学高二质量检测]如图所示，、、表示对胚芽鞘做不同处理的试验，为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照耀。下列对试验结果的描述，正确的是()abcdA.、胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输B.直立生长，向光弯曲生长，向光弯曲生长C.若固定中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长D.若将中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长9.回答下列有关植物激素调整的问题。某科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示。（1）图甲为燕麦幼苗的示意图。在该幼苗的左侧赐予光照。一段时间后该幼苗将生长，导致这种现象发生的主要植物激素是。甲（2）分别切取燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光和黑暗条件下培育相同时间（图乙）后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不大。从上述结果可以得出的初步结论有。乙（3）切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下。单侧光照耀一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示。推想C、D端幼苗的生长状况是。丙A.C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长 B.C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长C.C端幼苗和D端幼苗都伸长 D.C端幼苗和D幼苗都不伸长（4）假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把、琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丁所示。一段时间后，放了、琼脂块的幼苗中，伸长较多的是，发生这种现象的缘由是。丁学科素养创新练C级10.某探讨性课题小组的同学对植物生长素的探讨特别感爱好，他设计了如下试验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。请回答下列问题：（1）该同学探讨植物向光性的缘由时，进行了图1所示的试验，你从试验中获得的结论是。你获得这一结论的理由是。图1（2）另一同学做了图2所示的试验，将经过图甲所示处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图中乙），一段时间后，视察胚芽鞘的生长状况。图2①若胚芽鞘的长度关系为，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。②若胚芽鞘的长度关系为，则说明单侧光将生长素分解了。第1课时生长素的发觉和生长素的合成、分布与运输分层作业A级必备学问基础练1.D[解析]温特的比照试验（单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触）进一步证明，胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素，温特的试验是比照试验而不是对比试验，项错误。2.A[解析]步骤Ⅰ中，、所在的装置不旋转，则在单侧光的照耀下，胚芽鞘向光侧的生长素运输到背光侧，最终使琼脂块的生长素含量高于，、琼脂块上面的胚芽鞘虽受到单侧光照耀，但是旋转使其受到匀称的光照，和的生长素含量一样，则在、、、四个琼脂块中，生长素含量。步骤Ⅱ中放的那个弯曲最大。3.D[解析]在单侧光的作用下，胚芽鞘尖端产生的生长素可以进行横向运输，项错误。4.D[解析]图1中的右图尖端被不透亮的小帽遮盖，幼苗表现为直立生长，说明其直立生长与单侧光照耀无关，项错误；该试验没有做尖端与其他器官的比照试验，故不能说明植物各器官对生长素的灵敏度不同，项错误；该试验不能探究幼苗向光生长的内因，也就无法得诞生长素对幼苗尖端下部背光侧和向光侧的作用，项错误；若图2尖端下部不遮光，单侧光将照耀在尖端和尖端下部，故不能解除尖端下部也是感光部位，项正确。5.（1）向光弯曲生长现象[解析]图1和图2可以证明胚芽鞘在单侧光照耀下可以发生向光弯曲生长的现象，即具有向光性。（2）胚芽鞘尖端[解析]图2和图3的差别是有无尖端，可以证明与生长和弯曲有关的部位是尖端。（3）胚芽鞘尖端;下面的一段（下部）[解析]图2、图4和图5的区分是受光部位不同，因此可以证明感受光刺激的部位是尖端，而细致视察可以发觉发生弯曲的部位是尖端下部。（4）胚芽鞘尖端;促进生长[解析]图6和图7可以证明尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。B级关键实力提升练6.C[解析]生长素不是多肽，常见的是吲哚乙酸，由色氨酸转化而成，并未发生氨基酸的脱水缩合，项错误；在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧发生横向运输，极性运输指从形态学上端到下端的运输，项错误；琼脂块中含有生长素，向下运输后导致胚芽鞘伸长区生长素分布不匀称，切段弯曲生长，项正确；光照不影响生长素的合成，若将甲、乙两组置于黑暗中，各琼脂块含有等量的生长素，所引起的弯曲角度相同且不为，项错误。7.D[解析]依据图示两组的处理可以分析出，的放置方向和的放置方向恰好相反，依据极性运输是从形态学上端运输到形态学下端这一原理，组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。8.D[解析]生长素发生横向运输的位置在胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端中生长素发生了横向运输，而胚芽鞘无尖端，项错误；中生长素不能通过玻璃片，直立生长，中生长素可以透过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不匀称，使胚芽鞘向光弯曲生长，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去除尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，项错误；若固定图中植株，旋转纸盒，则植株向右（光源处）弯曲生长，项错误；假如将中纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照耀，胚芽鞘会弯向小孔生长，项正确。9.（1）向光（左）弯曲;生长素[解析]受单侧光照耀的胚芽鞘尖端会向光弯曲生长，导致这种现象发生的主要植物激素是生长素。（2）光对生长素的合成或降解没有影响（光既不促进也不抑制生长素的合成或降解）[解析]、两琼脂块中所含的生长素含量相差不大，说明光照对尖端内生长素的合成与降解没有明显影响。（3）C[解析]云母片可以阻断生长素的横向运输，、中的生长素含量基本相同，使放置、琼脂块的胚芽鞘生长状况基本一样，所以项正确。（4）放了琼脂块的幼苗;由于云母片不是贯穿插入，不能完全阻断胚芽鞘尖端生长素的横向运输，单侧光照耀后，生长素向背光侧转移，使得背光侧的生长素含量高于向光侧，则琼脂块中收集到的生长素较多，从而使放了琼脂块的幼苗伸长较多[解析]由于云母片不是贯穿插入，不能完全阻断胚芽鞘尖端生长素的横向运输，单侧光照耀后，生长素向背光侧转移，使得背光侧的生长素含量高于向光侧，则琼脂块中收集到的生长素较多，从而使放了琼脂块的幼苗伸长较多。C级学科素养创新练10.（1）单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧;若图1中向光侧的生长素被光分解了，