小学生寒假学习生活计划书

小学生寒假学习生活计划书小学生寒假学习生活计划书「篇一」暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。计划具体如下：第一，学习计划1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。3.预习六年级上册数学相关内容。4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。第二，生活计划1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。见人要有礼貌。这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！小学生寒假学习生活计划书「篇二」第一步，各科学习成绩分析第二步，有针对性地提出改进措施。踏实学习，改进方法。（下学期准备6本笔记本，语文和英语各一本积累本，数学改错本。）第三步，制定寒假学习计划，具体落实。温馨提示：早上6点―8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点―9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点―11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点―14点：饭后人易疲劳，休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点―16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点―18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。小学生寒假学习生活计划书「篇三」第二步，分析结果，确定学习目标。1.语文：902.数学：85第三步，有针对性地提出改进措施。踏实学习，改进方法。（下期准备3本笔记本，语文和数学各一本积累本，数学改错1本。)第四步，制定学习计划，具体落实。1.每天足量学习4个半小时,内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、语文阅读等2.中午保证一小时休息,下午学习然后外出体育活动7：30起床7：40洗漱完毕7：50---8：10阅读8：20吃饭8：40---9：30做作业（语文）9：50—10：40数学10：50---11：20看报课外书11：45--13：00吃饭午休13：30---14：10语文14：30--15：20数学15：40—16：10阅读16：40---吃晚饭前体育运动21：10睡觉小学生寒假学习生活计划书「篇四」活动目标：1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。活动重点：1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。2、成功组织联欢活动。3、制作爱在母校手抄报活动时间：15课时。第一课时内容：制定活动计划。过程：一、导语导入，激发学生的兴趣。亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？学生交流，说说自己的体会。二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？学生讨论。三、交流活动分为两个版块开展活动：成长足迹。依依惜别。四、学生自由分组，并推荐出小组长。五、学生分组制定活动计划。第一课时：制定活动计划第二课时——第六课时：1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。第十一课时——第十三课时阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。第十四——十五课时毕业联欢活动第二课时活动内容：难忘的启蒙。活动过程：一、激发学生兴趣，导入小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。学生自由讨论。交流。二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料，说说你的体会和收获。你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？学生自由作文。第三课时：活动内容：学生继续作文一、学生继续作文二、教师巡视辅导。三、学生分小组交流自己的习作。四、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。五、出示一篇中等习作，让全班同学读读，然后说说还怎么修改。六、学生再次修改自己的习作。七、学生将修改后的习作认真誊写，然后教师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》。第四课时过程：难忘师恩一、齐唱《每当我走过老师窗前》。二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。三、教师出示阅读材料《新来的王老师》、《忘不了的笑声》、《作文本上的红圈圈》。学生自读材料，然后说说自己的体会。1、你读过这些文章后有什么体会？2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。第五课时：一、学生继续作文。二、教师巡视指导。三、小组交流自己的习作。四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？五、学生修改自己的习作。六、教师将学生习作编辑成集。《0964班难忘师恩文集》。七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。小学生寒假学习生活计划书「篇五」关于大学生学习生活的计划1、认真进行自我发展设计，规划出最适合自己的学习生涯发展路线；2、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“应试教育”误区；3、制定出适合自己的长期、中期、近期学习目标及详细计划，并坚持执行；4、选用适合自己的学习方法，探索出个人学习风格；5、选择恰当的学习策略，发挥最大学习效率；6、主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习；7、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间；8、学习的内容不仅仅局限于课本，更要联系实际，进行实践；9、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识；10、学会查阅资料，了解自己专业研究的最新进展；11、抓住自己学习中的灵感，发挥创造性，想办法将它实现；12、多向老师、同学请教学习经验