2024年中小学图书阅览室制度范文（2篇）

2024年中小学图书阅览室制度范文第一章总则第一条为规范中小学图书阅览室的运营与管理，提升图书馆资源的使用效率，培养学生的阅读兴趣与阅读能力，特制定本规定。第二条中小学图书阅览室为学生提供图书阅览、自主借阅及研究学习的环境，学生可在馆内借阅图书、阅览期刊报纸及进行电子阅读活动。第三条图书阅览室的管理应遵循学校的教育目标与实际需求，确保开放时间、阅览座位及借阅途径的合理安排。第四条学校图书馆工作人员应具备相应的图书管理知识与服务意识，维持阅览室秩序，并为学生提供借阅指导与学习辅导。第二章开放时间第五条中小学图书阅览室的开放时间应与学校教学活动时间相协调，具体时间由学校根据实际情况决定，并向全体师生公布。第六条开放时间应受到严格遵守，学生需在规定时间内进出图书馆，不得擅自进入或滞留。第七条图书馆开放期间，学生可自由进出，享受阅读权利，但需保持安静，尊重他人，不得干扰其他读者。第三章阅览座位与借阅第八条图书阅览室需设置充足阅览座位，满足学生需求，座位布局应科学合理，便于学生使用。第九条阅览座位应按学生年级、班级划分，学生需按指定座位就座，保持座位整洁。第十条学生进入图书阅览室需出示学生证，遵循规定流程进行借阅，借阅图书数量与期限应遵循学校规定。第十一条图书阅览室应配备完整的电子设备，提供电子图书阅读及信息检索服务，学生可在指定区域使用这些设备。第四章借阅管理第十二条学生借阅图书时需出示学生证，填写借阅登记表，由管理员登记并发放借阅凭证。第十三条学生借阅图书的数量与期限应遵守学校规定，允许在到期前续借，但总借阅时间不得超过规定期限。第十四条学生在借阅期间需确保图书的完好，如有遗失或损坏，需按照规定进行赔偿或替换相同图书。第十五条管理员应定期检查借阅图书，对超期未归还的图书及时通知学生和家长，并采取相应措施。第五章图书馆行为准则第十六条学生在图书馆内应保持安静与整洁，禁止大声喧哗、奔跑、打闹和乱丢垃圾，不得损坏设施设备。第十七条学生进出图书馆需有序排队，不得拥挤、踩踏或堵塞出入口，违规者将受到警告、扣分或暂停使用图书馆的处罚。第十八条学生在图书馆内禁止吸烟、饮食和乱丢废弃物，应自觉维护图书馆环境整洁。第十九条学生在图书馆内使用电子设备时，需遵守规定，不得影响阅读秩序，如需使用，需在指定区域操作。第六章责任与处罚第二十条图书馆管理员负责日常管理与秩序维护，发现违规行为应及时制止并采取相应措施，必要时可向学校报告。第二十一条学生违反本规定的行为将受到相应纪律处分，包括但不限于警告、扣分、暂停使用图书馆等。第二十二条对严重违反图书馆管理规定的学生，学校有权根据学生管理规定进行处理，如通报批评、暂停社团活动、通知家长等。第七章附则第二十三条学校制定具体图书馆管理规则时，可参考本规定，并根据实际情况进行适当调整与完善。第二十四条本规定自____年9月1日起实施，如有调整或修改，将及时向全校师生公布。2024年中小学图书阅览室制度范文（二）为提升学生的阅读热情与阅读水平，充分运用图书馆的资源，我校决定在____年对中小学图书阅览室的规章制度进行修订与优化。以下是____年中小学图书阅览室制度的草案：一、开放时间安排：1.工作日：图书阅览室每周开放五天，开放时间为早上8点至晚上9点。2.周末：图书阅览室每周末开放一天，开放时间为上午9点至下午6点。3.公共假期：在公共假期中，图书阅览室将保持开放，具体时间与工作日相同。二、图书借阅规定：1.借阅期限：学生可借阅图书，借阅期为两周。2.借阅数量：每位学生最多可同时借阅五本书，并可同时预约两本书。3.续借政策：如无他人预约，学生可在到期后续借一次，续借期同样为两周。4.归还规定：学生需按时归还图书，逾期未还将会扣除相应的综合素质分数，并可能限制其借阅权限。5.预约系统：学生可利用学校图书系统进行图书预约，预约图书需在3天内到图书馆提取。三、图书馆管理措施：1.借阅记录管理：图书馆将建立完整的借阅记录系统，与学校图书管理系统保持同步。2.图书分类：图书馆会对图书进行分类整理，并设置清晰的图书定位指示，便于学生查找。3.资源更新：图书馆将定期更新图书资源，采购优质图书，并根据学生需求进行选择。4.图书捐赠：鼓励学生、家长及社会人士向图书馆捐赠图书，所有捐赠图书将被记录并致谢。四、图书阅览室行为准则：1.保持安静：学生在阅览室内需保持安静，不得大声喧哗，以免干扰他人阅读。2.爱护图书：学生应尊重图书，不得撕毁、涂写或损坏图书，不得私自带出馆外。3.保持整洁：使用阅览室时，学生需保持桌面整洁，使用过的文具应及时归位。4.遵守规定：学生应遵守阅览室秩序，不得在馆内进行滑板、奔跑等可能影响安全的行为。五、阅读推广活动：1.推荐书目：图书馆会定期推荐阅读书目，涵盖经典文学、科普读物、人物传记等多个领域。2.读书分享：学校将定期组织读书分享活动，鼓励学生分享阅读体验和推荐书籍。3.阅读活动：学校将举办各类阅读活动，如书展、讲座、阅读竞赛等，以激发学生的阅读兴趣。4.读书周活动：每年学校将举办一次读书周，为学生提供更多的阅读机会和资源。六、监督与评估机制：1.学生自我管理：学生应相互监督，自觉遵守图书阅览室规定，共同维护良好的阅读环境。2.家校协作：学校将加强与家长的沟通，通过家长会介绍图书阅览室的制度和管理情况。3.