河北省保定市定州市2023-2024学年三年级上学期语文期末调研测试试卷

河北省保定市定州市2023-2024学年三年级上学期语文期末调研测试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（56分）1．给词语选择正确的汉字。鹦（武鹉）（伟佳）大（黎粱）明（惜蜡）烛冬（眠曼）（怒努）力（瞪瞅）见（赠增）送眼（眶睬）（暴辈）风（胸膝）怀（摔蚌）倒2．读拼音，写汉字。（1）森林里wùméngméng的，游人的shìxiàn全被dǎng住了。（2）kǒngquè们è了，饲yǎng员给它们带来了gǔlì它们吃bǎo了，就在草地上dǒu动着chìbǎnɡshài太阳。3．给多音字选择正确的拼音。（1）妈妈一直舍（shèshě）不得穿的那件毛呢（není）大衣在哪儿呢（není）?（2）那本《稻草人》，亮亮还（háihuán）没有还（háihuán）给我。（3）李大（dàidà）夫的胳臂（beibì）在战斗（dǒudòu）中（zhōngzhòng）中（zhōngzhòng）弹（dàntán）受伤了。4．回忆所学诗文，按提示填空。（1）“两岸猿声啼不住，”写出了舟行速度之快和诗人李白内心的畅快。（2）“仁者爱人，”告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人；而“，泰山移”则告诉我们团结起来才有力量。（3）“欲，淡妆浓抹总相宜。”作者用绝色美人比喻西湖，不仅赋予了西湖之美以生命，而且新奇别致。（4）“风，是大自然的音乐家。他会在森林里。"在这段话中，作者把风当作人来写，使文章更加生动，充满了童趣。5．照样子，完成下面练习。（1）例：弟弟急得直哭。她走得像蜗牛一样慢。得（2）例：狐狸说：“哎呀，原来是这样!”“哎呀，原来是这样!”狐狸说。“哎呀，”狐狸说，“原来是这样!”妈妈说：“这个游乐场里真热闹，真是人山人海!”“”妈妈说。“”妈妈说，“”二、阅读理解（共19分）阅读短文，回答问题。大拇指从前有一对农民夫妻，生下了一个大拇指那么一丁点大的小男孩，他们叫他“大拇指”。有一天，农民打算到树林里去砍柴，临行前自言自语：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”“爸爸，”大拇指高声说，“车我一定赶来，您放心好啦!它会准时驶进树林里的。”农民笑起来，说：“怎么个赶法啊?你这个小不点，连拉马缰（jiāng）都够不着!”“没问题。爸爸，只要妈妈套（tào）好马，我就坐在马耳朵里，告诉它该怎么走。”爸爸只得答应：“好吧!咱们就挑战一次。”说完，他自己一个人先去了。时间到了，妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里。这个小家伙果然吆（yāo）喝着指挥起马来：“驾!驾!吁-吁-”马很听话，就像赶车的是位老把式。这时，迎面走来两个陌（mò）生人。“我的天!”其中一个说，“这是怎么回事?竟有这种怪事!车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人!”“对，有问题!"另一个说，“咱们持续跟着车，看它停在什么地方。”马车驶进树林深处，正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到父亲，朝他喊：“您瞧，爸爸，我把车赶来了，快抱我下去吧。”两个陌生人一见大拇指，惊得目瞪口呆。一个人对另一个小声嘀咕着：“咱们要把这个小东西弄到大城市去展览，去赚门票钱，买下他吧。”俩人走到农民面前，对他说：“把这个小人儿卖给我们行不行?他和我们一块儿会过得很好的。”——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·格林童话》，有改动6．读选文，写出下面两个词语在文中的意思。自言自语：目瞪口呆：7．根据选文判断，下面说法正确的是（）（写序号）A．短文中的小孩因为有神奇的“大拇指”，所以父母给他起了这个名字。B．文中的孩子用大拇指牵着缰绳把马赶到树林里了。C．两个陌生人想把“大拇指”弄到大城市去展览，赚门票钱。8．阅读时，一边读一边思考是很好的习惯。读了这段选文，你知道大拇指是怎么帮爸爸把马车赶到树林里去的吗?请用自己的话写一写。________________________________________________________________________________________9．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想：大拇指会被卖给那两个人吗?请把你的猜测写在下面。________________________________________________________________________________________10．下面几个句子都有一处错误，请使用修改符号在下面进行修改。①咱们持续跟着车，看它停在什么地方。________________________________________________________________________________________②文老师的关怀让我一辈子终身难忘。________________________________________________________________________________________③看了这本书，受到了深刻的教育。________________________________________________________________________________________三、习作（20分）11．2023年12月22日，第78届联合国大会协商通过，将春节（也就是我国的农历新年）作为联合国假日。全世界人民都要过春节了，听到这个好消息，你有什么想法?请在下面写一写。要求：⑴文中不能出现真实的学生姓名和校名。⑵字数不少于200字。要过年了，我有一个想法

答案解析部分1．【答案】鹉；伟；黎；蜡；眠；努；瞅；赠；眶；暴；胸；摔【解析】【分析】“鹦鹉”的“鹉”右边是“鸟”；“伟大”的“伟”右边是“韦”；“黎明”的“黎”是上下结构，最下面是“水”；“蜡烛”的“蜡”是虫字旁，右边是“昔”；“冬眠”的“眠”是目字旁，右边是“民”；“努力”的“努”下面是“力”；“瞅见”的“瞅”是目字旁，右边是“秋”；“赠送”的“赠”是贝字旁，右边是“曾”；“眼眶”的“眶”是目字旁，右边是“匡”；“暴风”的“暴”是日字头；“胸怀”的“胸”是月字旁，右边是“匈”；“摔倒”的“摔”是提手旁，右边是“率”；故答案为：鹉；伟；黎；蜡；眠；努；瞅；赠；眶；暴；胸；摔【点评】查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用。2．【答案】（1）雾蒙蒙；视线；挡（2）孔雀；饿；养；谷粒；饱；抖；翅膀；晒【解析】【分析】（1）“雾蒙蒙”的“蒙”是草字头，上下结构；“视线”的“视”是示部旁，右边是“见”；“挡住”的“挡”是提手旁，右边是“当”；

（2）“孔雀”的“雀”上面是“少”，下面不要写成“隹”；“饿了”的“饿”是食部旁，右边是“我”；“饲养”的“养”是上下结构，与“美”区分开；“鼓励”的“励”右边是“力”；“吃饱”的“饱”是食字旁，右边是“包”；“抖动”的“抖”是提手旁，右边是“斗”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右边是“旁”；“晒太阳”的“晒”是日字旁，右边是“西”；故答案为：（1）雾蒙蒙；视线；挡（2）孔雀；饿；养；谷粒；饱；抖；翅膀；晒【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】（1）shě；ní；ne（2）hái；huán（3）dài；bei；dòu；zhōnɡ；zhònɡ；dàn【解析】【分析】（1）“舍不得”应读shě，是舍弃的意思；“毛呢”应读ní，指呢子的意思；“在哪儿呢”应读ne，是表示疑问的语气词；

（2）“还没有”应读hái，表示表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧；“还给我”应读huán是归还的意思；

（3）“大夫”应读dài，指医生的意思；“胳臂”应读bei，指胳膊；“战斗”应读dòu，指斗争的意思；“中弹”应读zhònɡdàn，指被子弹打中；故答案为：（1）shě；ní；ne（2）hái；huán（3）dài；bei；dòu；zhōnɡ；zhònɡ；dàn；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】（1）轻舟已过万重山（2）有礼者敬人；人心齐（3）把西湖比西子（4）演奏他的手风琴【解析】【分析】（1）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白《早发白帝城》，意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。

（2）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

（4）结合《大自然的声音》，“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”这句运用拟人的修辞手法，把“风”当作人来写。故答案为：（1）轻舟已过万重山（2）有礼者敬人；人心齐（3）把西湖比西子（4）演奏他的手风琴【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。5．【答案】（1）他说得；歌曲一样好听（2）这个游乐场里真热闹；真是人山人海【解析】【分析】（1）结合例句中表述，运用动词加补语的方式，进行表述作答。

（2）这句改写时应该仿照例句的改写，把“这个游乐场里真热闹，”放在前面，在“妈妈说，”的后面写上“真是人山人海!”，进行作答。故答案为：（1）他说得；歌曲一样好听。（2）这个游乐场里真热闹，真是人山人海!【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】6．自己跟自己说话；独自低声说话。；眼睛直盯着不动，嘴巴张着说不出话。形容因吃惊而发愣。7．C8．妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，他就坐在马耳朵里，吆喝着指挥马走。就这样大拇指帮爸爸把马车赶到树林里去了。9．①我猜农民听了两个人的话，会连连摇头，说：“不行！他是我的心肝宝贝，就是把全世界的金子给我，我也不卖。”②我猜大拇指听到这笔生意，会劝爸爸把他卖掉。让爸爸得到一大笔钱之后，他又想办法回来了。10．①咱们继续跟着车，看它停在什么地方。②文老师的关怀让我一辈子难忘。③看了这本书，我受到了深刻的教育。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。6．“自言自语”意思是自己和自己说话，文中指农民自己和自己说话；“目瞪口呆”指眼睛直盯着不动，嘴巴张着说不出话。形容因吃惊而发愣。结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：自己跟自己说话；独自低声说话。/眼睛直盯着不动，嘴巴张着说不出话。形容因吃惊而发愣。7．结合短文内容，A项因为小男孩只有大拇指那么大，所以他们叫他“大拇指”，这项表述错误；

B项中“大拇指”坐在马耳朵里，把马车赶到树林里，这项表述错误；

C项中结合“两个陌生人一见大拇指，惊得目瞪口呆。一个人对另一个小声嘀咕着：“咱们要把这个小东西弄到大城市去展览，去赚门票钱，买下他吧。”这项表述正确。

故答案为：C8．结合文中描写，大拇指让妈妈套好马车，妈妈把大拇指放进马耳朵里，他就坐在马耳朵里吆喝着马，帮助爸爸把马车赶进树林里。结合文中描写，进行作答。

故答案为：妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，他就坐在马耳朵里，吆喝着指挥马走。就这样大拇指帮爸爸把马车赶到树林里去了。9．结合文中描写，大拇指虽然身材很小，但是很聪明，能帮助爸爸妈妈做事情，爸爸妈妈很疼爱他，因此绝不会同意别人吧大拇指带走，结合自己的理解，进行作答。

故答案为：①我猜农民听了两个人的话，会连连摇头，说：“不行！他是我的心肝宝贝，就是把全世界的金子给我，我也不卖。”

②我猜大拇指听到这笔生意，会劝爸爸把他卖掉。让爸爸得到一大笔钱之后，他又想办法回来了。10．①这句中“持续跟着车”中“持续”运用不当，应该改成“继续”；②这句中“一辈子”和“终身”意思重复，应该去掉，其中一个；③这句中缺少主语，应该在“受到了深刻的教育”前面加上“我”；

故答案为：①咱们继续跟着车，看它停在什么