统考版2025届高考历史二轮专项分层特训卷第四部分仿真模拟标准练3

仿真模拟3历史单科标准练(C)一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．据《国语·鲁语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族系的后裔。这说明()A．早期政治制度构建助推华夏族群认同B．中华文明早期有明显的民族认同意识C．祭祀已成为先秦时代重要的政治生活D．华夏族群文化得到了四方的认可臣服25．元封元年，汉武帝到泰山封禅，下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款，“加年七十以上孤寡帛，人二匹……赐天下民爵一级，女子(每)百户牛、酒。”这些措施()A．体现了“无为而治”的思想B．旨在减轻当地百姓的负担C．有利于民众对朝廷的认同D．反映了推恩令的全面推行26．鲁迅先生认为唐朝各民族的文化都有很大的发展，汉族有汉族的文化，但没有扼杀其他民族文化的发展。因此，鲁迅大力彰显汉唐文化，这其中核心的思想内涵在于()A．各民族文化发展旗鼓相当B．唐文化雍容华贵兼收并蓄C．中华文明呈开放包涵状态D．汉族统治阶级的开明开放27．军机处初设时，就是为了“筹办军务”，既无正式衙署，亦无专职官员。当时在军机处入值的军机大臣、军机章京，都是带原官衔兼在军机到处理事务。这表明，军机处()A．处于临时机构地位B．弱化了对官僚机构的限制C．具有分权制衡特点D．助长了因循守旧政治风气28．在纪念黄花岗起义的活动中，民国初期的人们通过祭文、诗词、剧本、采访等方式，加深了对黄花岗起义时代背景、历史意义的相识，构建了一个立体的甚至美化的革命记忆。伴随着国民党统治弊病的日益暴露，黄花岗起义的纪念也渐渐失去了对人们的感召力。这说明()A.黄花岗起义意义重大B．人们的群体记忆渐渐模糊C．历史认知受制于时代D．革命精神有赖于不懈传承29．下图是胡一川在1939年创作的黑白木刻连环画《壮丁》。据此可知()A．日本推行以战养战的政策B．敌后战场成为抗战主战场C．相持阶段日本的劣势明显D．国民党消极抗战背离民心30．1931年，针对当时苏区土地国有政策下重复分地导致农夫不能安心耕种的现状，中共中心在《土地法草案》中强调：“在目前革命阶段上，苏维埃政府……尚不应褫夺农夫土地出租权与土地买卖权。”这一政策调整()A．推动国民革命运动的发展B．促进了抗日民族统一战线的形成C．适应土地革命斗争的须要D．摆脱了“左”倾错误在中心的统治31．下表是我国改革开放初期主要物资国家统一安排的比重变更状况。据此可知，当时我国()钢材煤炭木材水泥1980年74.3%57.9%80.9%35%1987年47.1%47.2%27.6%15.6%A.市场经济体制基本形成B．市场对物资的调整作用增加C．现代企业制度初步建立D．公有制经济的主导作用减弱32．古希腊建筑经常运用数学、艺术审美、文学形式等来表达精神的寄予，从而潜移默化地变更着人们的心情，如阿波罗神庙严格地依据黄金比例来建立，雅典娜神庙实行圆形索罗斯(tholos)风格。古希腊建筑的这类特征()A．摒弃了城邦体制的局限B．体现了人性与神性的契合C．表明民主政治达到顶峰D．具有人文气息的理性精神33．16～17世纪，天主教会对西属、葡属美洲的渗透无孔不入，每个城市的主广场都有集中传教区，携带天花的传教士从一个地区流淌到另一个地区，圣徒们往往聚集在一起进行各种宗教活动。这一现象主要说明()A．新教思想在美洲深化传播B．世界市场雏形起先出现C．教会成为美洲主要殖民者D．殖民活动加剧美洲灾难34．1964年初，美国发觉中法接近后起先出手阻挠。一方面指出“法国的这一确定与美国的利益有干脆冲突”，另一方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交。这表明()A．国际格局多极化趋势日益强化B．法国谋求独立自主的外交C．以美国为首西方阵营趋于瓦解D．美国力求阻挡中国的统一35．如图是1936年西班牙内战爆发前达利创作的油画《内战的预感》，描述了一个隆起膝盖长着丑陋手臂的巨人，在掐着自己颈项的狂乱状态中撕裂自己的腿，画面中心被丑陋的手和腿框起的四角形，隐喻了四分五裂的西班牙。这幅油画()A．反映了斗争阴影下的精神危机B．控诉了其次次世界大战的罪恶C．真实再现了西班牙的社会风貌D．表达了对“理性王国”的悲观心情[答题区]题号242526272829答案题号303132333435答案二、非选择题：共52分。第41～42题为必考题，每个试题考生都必需作答，第45～47题为选考题，考生依据要求作题。(一)必考题：37分41．2024年7月21日上午，中华人民共和国应急管理部召开新闻发布会，强调力争到2035年，基本实现自然灾难防治体系和防治实力现代化，重特大灾难防范应对更加有力有序有效。阅读材料，完成下列要求。材料一1931年，湘鄂西等依据地发生大水灾，“房屋倾坍，室如悬罄”。党和苏维埃政府设立粥厂救济；开展节约粮食的活动“党政机关每天两餐稀饭一餐干饭，军事机关一餐稀饭两餐干饭”、“红军游击队员生活费”减半；动员群众、机关人员、红军修堤凿沟开河，不到三年便修建了万余座水利工程，形成了“年成丰熟笑眯眯”的局面。1934年，中心苏区受“先水后旱之灾”，面对严峻的形势，政府广泛发动群众，推行工具统一运用和劳动力相互调剂的策略，结果农业收成“比去年增加一成”，瑞金等重灾区“虽然无很大增加，但也没有削减生产”。——摘编自《土地革命斗争时期革命依据地的生产救灾活动》材料二俄罗斯政府一向重视灾难治理，他们在中学开设平安和逃命课程，有支配地向居民宣扬平安防范和自救学问，建立了全俄急救和医学中心等医疗和教化机构。在联邦紧急状态预防和响应统一国家体系形成的基础上，提出了国家和地方应急管理责任共享制。为了人民的生命、健康与财产权，在法规中特殊强调当政府宣布进入紧急状态后，某些权力和自由将受到必要的限制。……为防范危机期间因出现“泄密”报道而破坏政府方案的效力。避开不当报道对人心的扰乱，政府对媒体的职责做出了法律规范，以确保紧急状况发生时，媒体能起到帮助政府与社会沟通、稳定社会心情、缓解惊慌状态的作用。鉴于救灾部门使命与美国联邦应急管理署的相像性，俄还与美国建立了防救灾的合作关系，并同北约取得了相关合作的干脆联系。——摘编自游志斌《俄罗斯的防救灾体系》(1)依据材料一并结合所学学问，概括革命依据地灾难治理措施的特点和意义。(2)依据材料一、二并结合所学学问，指出与党和苏维埃政府相比。俄罗斯在灾难防治措施上的不同。(3)综合上述材料，谈一谈你对灾难防治工作的相识。42．从汉唐盛世到清末民初，我国的对外称呼不断变更。纵观我国对外称呼的历史嬗变，可以窥视出中华民族的心态变更轨迹。阅读材料，回答下列问题。材料称呼字义释读“番”“番”是我国最早对少数民族和外国的称呼，已有三千年历史，“九州之外，谓之蕃国”。“胡”汉唐时对我国北方及西域的波斯、大食泛称为“胡”；从西域引进的物种称呼皆带胡，如胡瓜、胡萝卜、胡笳；唐对旅居长安的西亚人通称胡人。“胡”字带有贬义，如“胡虏”“五胡”。“夷”“夷”是对华夏族对东方各族泛称，汉时指四方少数民族，清代多指外国人。“近唯英夷，实乃巨诈”(龚自珍语)；“夷”字民间运用较少，多见于文人笔墨。“洋”《现代汉语词典》释义为“现代化的”；《辞海》释义为“旧时泛指来自外国的事物”，与“土”相对。晚清出现很多冠以“洋”的词汇如东洋(指明治维新后的日本)、洋文、洋布、洋行。“洋”长期被视为先进和高品质的代名词。“西”“西”字专指西欧和美国，称呼其他国家时详细指出地域或国度，如非洲人、印度人。洋务运动后与西方有关者皆称“西”，如西服、西餐、西医等，我国对外称呼渐被“西”字取代。“西”字作为表示地域方位的概念，剔除了“崇洋”“慕洋”的成分，体现出民族心态的成熟。“外”改革开放后，“外”字在对外沟通中广泛运用，外汇、外贸、外资……，不但涵盖西方国家，也包括世界各国。“外”字彰显不亢不卑，不媚不张的民族气质。——据《从中国对西方人与国家称呼的变更》整理提取材料中关于中国人对西方或外国人称呼变更的若干信息，结合当时中国的国家地位、国民认知水平或民族文化心态的变迁过程进行分析和阐述。(要求：围绕材料中的信息绽开分析论述，可依据材料自选角度进行论证；观点明确，层次清楚，史论结合)(二)选考题：共15分。请考生从下面历史题中任选一题作答，假如多做，则按所做的第一题计分。45．[选修1：历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。材料自中华人民共和国成立以来，有关老师工资的政策不断调整，大致经验了四次大的改革：1956年货币化的职位等级工资制、1985年结构工资制、1993年职务等级工资制以及2006年岗位绩效工资制。随着经济形势的变更，我国逐步起先探究“按劳安排、多劳多得”的工资制度。2006年，《中华人民共和国义务教化法》重新修订，进一步强调要保障老师工资，更加强调工资对老师的激励和导向作用。2009年1月1日起，依据国务院支配，依据不低于公务员工资水平的原则确定老师工资水平，其中70%为基础性工资，30%为嘉奖性绩效工资。2010年，国家发布《国家中长期教化改革和发展规划纲要(2010～2024年)》，明确提出“提高老师地位待遇，维护老师权益，吸引优秀人才长期从教，终身从教”，强调改善和提升乡村、中西部贫困地区和特岗老师的人均补助标准。但由于政策实施、区域经济发展等现实因素的制约，导致老师工资仍存在较大差距。——摘编自马香莲、邵怡雯《新中国成立以来老师工资政策改革演进》(1)依据材料，概括新中国老师工资政策改革的特点。(2)依据材料并结合所学学问，说明老师工资改革的意义。46．[选修3：20世纪的斗争与和平]阅读材料，完成下列要求。材料一进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望。但今日的世界并担心静，在和平与平安方面，地区热点问题此起彼伏。——摘编自《中外历史纲要(下)》(人教版)第138～139页材料二2024年2月24日，俄罗斯总统普京下令在顿巴斯地区进行特殊军事行动，俄罗斯和乌克兰的军事冲突随之升级，世界称之为“乌克兰问题”，在24日中国外交部例行记者会上，华春莹在回答记者问时提到：关于“乌克兰问题”，我们已经表明中方原则立场。“乌克兰问题”有着特别困难的历史背景和经纬，演化到今日的这种局面是各种因素共同作用的结果。——摘编自《环球网》(1)结合材料一和所学学问，概括当今世界和平与平安面临哪些问题。(2)结合材料二和所学学问，分析造成“乌克兰问题”的因素都有哪些？中国对世界和平与发展给出了怎样的中国方案并简要说明。47．[选修4：中外历史人物评说]阅读材料，完成下列要求。材料吴孟超是抗战时期成长起来的外科医生。在国家风雨飘摇的年头，青年时代的吴孟超立下了报国救民的志向。新中国成立后，吴孟超全身心投入到肝胆外科事业中，为中国的肝胆外科打下坚实的理论和技术基础。他组建了国际最大规模的肝脏外科探讨所，领导着具有国际先进水平的医学探讨。虽受众人仰视，始终保持着平易近人、勤俭朴实的作风；虽身为资深院士，依旧把尊师重道放在首位，培育提携后辈，坚持参与义诊，对年轻医生言传身教。他用个人积蓄设立“吴孟超肝胆外科医学基金”和“吴孟超医学科技基金会”，嘉奖为中国肝胆外科以及基础和临床医学作出贡献的人才；并专设青年基金，嘉奖杰出的医学青年工作者。——摘编自王德《苍生大医》(1)依据材料和所学学问概述吴孟超院士的主要贡献。(2)依据材料和所学学问归纳吴孟超院士体现出的优秀品质。仿真模拟3历史单科标准练（C）24．B材料体现出，先秦时期很多部落祭祀时将黄帝作为共同的祖先，说明他们具有共同的民族认同意识，B项正确；A项说法与史实相符，但材料无法体现早期政治制度的构建，解除A项；先秦时期祭祀是特别重要的政治生活，但材料的主旨并非是祭祀，解除C项；华夏认同意识，在春秋战国时期才出现，解除D项。故选B项。25．C依据材料“下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款”并结合所学只是可知，汉武帝泰山封禅，主要是为了宣扬自身的仁政，有利于民众对朝廷的认同，C项正确；汉武帝时期实行的是“有为”的思想，解除A项；减轻百姓负担是材料的表象，非本质目的，解除B项；推恩令针对是王国力力，与材料无关，解除D项。故选C项。26．C依据材料可知，鲁迅大力彰显汉唐文化，是因为其认为“汉族有汉族的文化，但没有扼杀其他民族文化的发展”，这说明鲁迅强调了中华文明呈开放包涵状态，C项正确；材料强调的是中华文明呈开放包涵，不是各民族文化发展旗鼓相当，解除A项；材料是想通过唐文化的开放包涵，体现中华文明的开放包涵，不是唐文化雍容华贵兼收并蓄，解除B项；材料的主旨是中华文明呈开放包涵状态，没有汉族统治阶级的开明开放的信息，解除D项。故选C项。27．A依据材料“……既无正式衙署，亦无专职官员……入值的军机大臣、军机章京，都是带原官衔兼在军机到处理事务”可知，军机处初设时，是一个临时机构。结合所学可知，军机处是雍正帝时，为用兵西北，防止军机泄密而设立的临时机构，A项正确；军机处的设置，是君权加强的体现，强化了对官僚机构的限制，解除B项；对于中国古代政治制度而言，分权是为了加强专制集权，而且分权制衡是近代西方资本主义政治制度的特点，解除C项；材料未体现因循守旧政治风气，且军机处的设立，提高了办事效率，解除D项。故选A项。28．D材料体现的是随着国民党统治弊病的日益暴露，黄花岗起义的纪念也渐渐失去了对人们的感召力，说明的是革命精神有赖于不懈传承，D项正确；黄花岗起义意义重大的说法与材料无关，解除A项；B项说法不符合史实，材料强调的是革命精神的传承，解除；材料未涉刚好代对历史认知的影响，解除C项。故选D项。29．A材料反映的是日本人在中国抓壮丁为其侵华服务，反映的是日本推行以战养战的政策，A项正确；此时抗日斗争的主战场是正面战场，解除B项；相持阶段的优势在日本方面，解除C项；此时国民政府主动抗日，解除D项。故选A项。30．C结合所学学问可知，国共十年对峙时期，中共中心指出“苏维埃政府……尚不应褫夺农夫土地出租权与土地买卖权”，这主要是为了适应土地革命斗争的须要，赢得群众的支持，C项正确；此时处于国民十年对峙时期，非国民大革命时期，解除A项；此时国内以阶级冲突为主，与促进抗日民族统一战线形成的说法无关，解除B项；D项与1935年遵义会议的召开有关，解除。故选C项。31．B依据材料时间和数据可知，伴随着改革开放的进行，我国物资由国家统一安排的比重显著下降，说明的是市场对物资的调整作用增加，B项正确；社会主义市场经济体制初步确立是在21世纪初，解除A项；现代企业制度初步建立是在20世纪90年头，解除C项；我国是社会主义国家，公有制经济占据主导地位不行动摇，解除D项。故选B项。32．D依据材料可知，古希腊建筑运用数学、艺术审美、文学形式等来表达精神的寄予，从而变更人们的心情，这些建筑体现了人文气息的理性精神，D项正确；古希腊建筑特征与城邦体制无关，解除A项；材料体现了人文气息的理性精神，未体现人性与神性的契合，解除B项；伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰，解除C项。故选D项。33．D依据材料“16～17世纪天主教会对西属、葡属美洲的渗透无孔不入……携带天花的传教士从一个地区流淌到另一个地区”并结合所学学问可知，16～17世纪正处于新航路开拓后西方早期殖民扩张时期，在加强世界联系的同时，引起全球物种流淌、疾病传播，因此说明的是殖民活动加剧美洲灾难，D项正确；16世纪经宗教改革后的路德教、加尔文教等主见信仰得救、简化宗教仪式等，与材料无关，解除A项；世界市场的雏形的出现是16世纪新航路开拓后，而17世纪、18世纪随着早期殖民扩张，世界市场得到拓展，B项时辰表述不精确，解除；材料只涉及教会在西方的殖民扩张，而没有其他的对比材料，无法推出C项，解除。故选D项。34．B从20世纪60年头美国对中法之间关系的变更来看，法国谋求独立自主的外交意向特别突出，B项正确；当时是多极化趋势出现，非强化，解除A项；资本主义阵营趋向瓦解的说法不符合史实，解除C项；材料与阻挡中国统一的说法无关，解除D项。故选B项。35．A依据材料信息和所学学问可知，1937年，法西斯空军对西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡进行试验性的轮番轰炸，是震惊世界的惨案。就在这前一年，达利便已敏锐地预感到西班牙内战的来临，便马上创作了这幅《内战的预感》。画家运用细腻的笔法画出了被肢解的人体，用人体贯连构成框架式的结构充溢画面，用蓝天白云作背景，表明这一罪行是在光天化日之下进行的。画家以此象征斗争的恐怖和血腥，就像一场血肉横飞、尸骨四迸、令人毛骨悚然的噩梦。反映的是斗争阴影下的精神危机，A项正确；此时二战尚未爆发，解除B项；该画作是现代主义美术，非真实再现了西班牙的社会风貌，解除C项；D项与浪漫主义美术作品有关，解除。故选A项。41．答案：（1）特点：人民至上；干脆救济与生产自救相结合；救灾与革命相结合；互助合作；节约度荒。（任答三点）意义：缓解了民众的生产和生活困难，使中共赢得人民的信任；扩大了苏维埃政权的群众基础，有利于依据地的巩固和发展；促进了依据地经济发展，为革命斗争供应了物质保障；有利于农村互助友爱社会风气的形成；为后来的灾难治理供应了阅历。（任答三点）（2）不同：培育民众防灾意识和救灾实力；建立全国性的灾难防治体系；中心和地方权责明确；规范媒体管控；重视国际合作。（任答四点）（3）相识：以人为本、生命至上；充分发挥政府的主体作用；坚持走群防群治的防治模式；健全防灾减灾体制和法律体系；构建人类命运共同体（加强救灾建设的国际合作）等。（任答三点）解析：（1）特点：依据材料“党和苏维埃政府设立粥厂救济；开展节约粮食的活动”“动员群众、机关人员、红军修堤凿沟开河，不到三年便修建了万余座水利工程”可知，干脆救济与生产自救相结合；党和政府主动救灾，体现了人民至上；结合当时的形势可知，救灾与革命相结合；依据材料“面对严峻的形势，政府广泛发动群众，推行工具统一运用和劳动力相互调剂的策略”可知，互助合作；依据材料“‘党政机关每天两餐稀饭一餐干饭，军事机关一餐稀饭两餐干饭’‘红军游击队员生活费’减半”可知，节约度荒。（任答三点）意义：主动救灾缓解了民众的生产和生活困难，使中共赢得人民的信任；主动救灾扩大了苏维埃政权的群众基础，有利于依据地的巩固和发展；依据材料“结果农业收成‘比去年增加一成’，瑞金等重灾区‘虽然无很大增加，但也没有削减生产’。”可知，促进了依据地经济发展，为革命斗争供应了物质保障；互助合作救灾，有利于农村互助友爱社会风气的形成；救灾过程中形成的一些做法为后来的灾难治理供应了阅历。（2）不同：依据材料“俄罗斯政府一向重视灾难治理，他们在中学开设平安和逃命课程，有支配地向居民宣扬平安防范和自救学问，建立了全俄急救和医学中心等医疗和教化机构”可知，培育民众防灾意识和救灾实力；依据材料“在联邦紧急状态预防和响应统一国家体系形成的基础上，提出了国家和地方应急管理责任共享制”可知，建立全国性的灾难防治体系，中心和地方权责明确；依据材料“避开不当报道对人心的扰乱，政府对媒体的职责做出了法律规范……鉴于救灾部门使命与美国联邦应急管理署的相像性，俄还与美国建立了防救灾的合作关系，并同北约取得了相关合作的干脆联系”可知，规范媒体管控、重视国际合作。（3）相识：开放性试题。从以人为本、生命至上、政府职能、防灾救灾措施等方面回答即可。详细而言：充分发挥政府的主体作用；坚持走群防群治的防治模式；健全防灾减灾体制和法律体系；构建人类命运共同体（加强救灾建设的国际合作）等。42．答案：示例一观点：对外国人的称呼发生变更反映了中国国际地位的变迁。阐述：自先秦始，“夷”渐渐成为非华夏民族的统称，表达了中原王朝以天朝上国自居，对全部非同族蔑视与鄙夷的看法。在中国文化中，夷是负面文化的标记，多半是鄙夷、轻视的形象。鸦片斗争后，中国国家发展落后，国际地位低下，形成了部分中国人的自卑心理，国人起先运用“洋”称呼欧美等外国人。民族意识的觉醒也促使中国人正视差距，向西方学习。改革开放后，中国融入世界的步伐加快，拉近了中国人同外国人的距离。对外称呼也反映出国人对于外国人的情感看法的变更已渐渐理性。结论：中国对西方的称呼是中国西方观的演化史。中国对西方的看法经验了从倨傲自大到正视现实的发展阶段。在国际交往日趋常见的当今世界，全球一体化进程加快，中国应时刻保持理性的西方观，实现民族发展和民族振兴，加快民族融入世界的进程。示例二观点：中国人对外称呼的变更反映出中国对世界了解的加深。阐述：随着西方大航海时代的来临，西方与中国的往来与接触日益频繁，在明代中期至清代前中期，中国对外的了解是直观的和初步的；对外多以胡夷相称。洋务运动时期，随着中外交往和中外了解的加深，中国对西方的看法起先转变，领先用洋、西等词称呼西方国家，渐渐地洋、西成为西方的代名词，寓意给予了赞美和艳羡，体现出对西方文明的憧憬和崇拜，也体现出部分国人媚外的心理，中国社会全盘西化的思潮和盲目照搬西方的学说主见应运而生，很长一段时间影响着中国人民探究救国救民道路的历程和方向。在改革开放之后，由于中国国力的增加和国际地位的提高，使中国人对待西方的看法上渐趋理性。结论：同世界文化的交融中，中国对西方的看法经验了从倨傲自大到正视现实的发展过程，这也是中国正确相识世界的过程，有利于中国与世界共同发展。本题可以绽开多角度论证。中国人对外称呼的变更实质上是一部中国文化的发展史；中国人对外称呼的变更中蕴含着中华民族文化历史的沉淀与变迁（结合中国宗法、习俗、夷夏观念等论述；从称呼中可以看到国人宗法礼制、尊卑长幼的等级观念）。其他角度：新中国成立以来对外称谓语的变更显示出中国社会的发展和进步；对外称呼的变更体现了中国国际交际双边关系的变更和外交理念的更新，等等。解析：依据材料信息可以看出，古代国力强盛时期，国人对外国人的称呼多带有鄙夷，近代中国成为半殖民地半封建社会时期，对外国人的称呼体现了自卑，而现代中国，对外国人的称呼较为理性，因此可以得出观点：对外国人的称呼发生变更反映了中国国际地位的变迁。阐述：依据所学学问，结合国家力气和国际地位分析国人对外国人称呼的变更。遵循唯物史观：社会存在确定社会意识。详细而言：自先秦始，“夷”渐渐成为非华夏民族的统称，表达了中原王朝以天朝上国自居，对全部非同族蔑视与鄙夷的看法。在中国文化中，夷是负面文化的标记，多半是鄙夷、轻视的形象。鸦片斗争后，中国国家发展落后，国际地位低下，形成了部分中国人的自卑心理；国人起先运用“洋”称呼欧美等外国人。民族意识的觉醒也促使中国人正视差距，向西方学习。改革开放后，中国融入世界的步伐加快，拉近了中国人同外国人的距离。对外称呼也反映出国人对于外国人的情感看法的变更已渐渐理性。最终对论证进行总结，得出中国对西方的称呼是中国西方观的演化史。中国对西方的看法经验了从倨傲自大到正视现实的发展阶段。在国际交往日趋常见的当今世界，全球一体化进程加快，中国应时刻保持理性的西方观，实现民族发展和民族振兴，加快民族融入世界的进程。45．答案：（1）特点：逐步推行，渐进改革；体现出公允和按劳安排的原则；向乡村、贫困地区和特岗老师适当倾斜，政策具有配套性和协调性；政策实施的区域差异明显。（任答三点即可）（2）意义：有利于老师职业地位和职业吸引力逐步提高；提高老师的工作主动性，促进老师个体专业发展和整体师资队伍的建设；有利于国家整个教化事业的健康有序发展。解析：（1）特点：依据材料“大致经验了四次大的改革：1956年货币化的职位等级工资制、1985年结构工资制、1993年职务等级工资制以及2006年岗位绩效工资制”可知，逐步推行，渐进改革；依据材料“随着经济形势的变更，我国逐步起先探究‘按劳安排、多劳多得’的工资制度”可知，体现出公允和按劳安排的原则；依据材料“2009年1月1日起，依据国务院支配，依据不低于公务员工资水平的原则确定老师工资水平，其中70%为基础性工资，30%为嘉奖性绩效工资。2010年，国家发布《国家中长期教化改革和发展规划纲要（2010～2024年）》，明确提出‘提高老师地位待遇，维护老师权益，吸引优秀人才长期从教，终身从教’，强调改善和提升乡村、中西部贫困地区和特岗老师的人均补助标准”可知，向乡村、贫困地区和特岗老师适当倾斜，政策具有配套性和协调性；依据材料“但由于政策实施、区域经济发展等现实因素的制约，导致老师工资仍存在较大差距”可知，政策实施的区域差异明显。（2）意义：依据材料“依据国务院支配，依据不低于公务员工资水平的原则确定老师工资水平，其中70%为基础性工资，30%为嘉奖性绩效工资”“提高老师地位待遇，维护老师权益，吸引优秀人才长期从教，终身从教”，可从有利于老师职业地位和职业吸引力逐步提高；提高老师的工作主动性，促进老师个体专业发展和整体师资队伍的建设；有利于国家整个教化事业的健康有序发展等方面说明老师工资改革的意义。46．答案：（1）问题①地区热点问题，如：其次次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端，至今没有解决；2011年发生的叙利亚内战，到2024年1月已经导致540万人沦犯难民，造成了大规模人道主义灾难等。②其他问题，如：核扩散；恐怖主义；网络平安；重大传染性疾病；跨国刑事犯罪；生态环境恶化；气候变更等平安威逼持续扩散；海洋权益和极地资源争夺等日益激烈；霸权主义和强权政治依旧存在；人类面临很多共同的难题。（2）①因素：第一个方面是历史渊源。冷战结束和苏联解体后，乌克兰与俄罗斯是相互认可的合作关系。后由于乌克兰政治取向转向亲西方并试图依美制俄，导致乌内部族群冲突凸显，也导致了俄乌的政治关系陷入对立状态。俄罗斯担忧乌克兰加入北约，将其战略缓冲带完全消退，使西方军事力气彻底直抵家门口，对俄罗斯造成战略性威逼。乌克兰内部亲俄罗斯的顿巴斯地区寻求分别，俄借此出兵。其次个方面是国际政治变更导致的结果。欧美国家认为俄罗斯地处亚欧大陆的心脏地带，始终对欧洲国家和大西洋国家构成威逼。所以西方国家想通过北约东扩的方式限制俄罗斯的战略行为，以保证自身平安。美国利用欧洲大国与俄罗斯的冲突，挑动欧洲盟国与俄罗斯对立，达到限制欧洲的目的。为此，美国把俄罗斯作为重要的战略对手，将俄罗斯推入与欧洲对抗的陷阱中，从而掌控欧洲。第三个方面是由地缘政治的困难变更所致。苏联解体以后，俄罗斯周边出现了一系列独立主权的国家，在中亚区域、高加索地区和乌克兰所在的东欧地区，俄罗斯都被视为强敌。在外国力力的介入下，很简单引起纷争。②中国方案：