老高考旧教材适用配通史版2025版高考历史二轮复习题型强化练6推理判断类选择题

训练6推理、推断类选择题1.始元六年(公元前81年),汉昭帝召集各地贤良文学至长安,召开盐铁会议,探讨是否罢盐铁官营、酒类专卖,以及要不要抗击匈奴等问题。以桑弘羊为首代表政府一方,贤良文学代表民间人士,围绕上述问题,绽开激烈争辩。据此可知()A.重农抑商传统面临重大调整B.时局变动引发政策反思C.中心与地方的冲突冲突加剧D.察举制得到进一步完善2.(2024四川南充三模)东晋政权为笼络南渡聚族而居的士民,在长江南北梁益诸州、荆襄一带,置侨州郡县安置侨人,保持其原来籍贯(如在京口设立南徐州),另立户籍,赐予免除赋役之优待,不受当地政府的管辖。这一政策 ()A.不利于江南地区经济的开发B.标记着户籍制度的成熟C.形成了郡国并行的管理体系D.扩大了政权的统治基础3.雍熙二年(985年),“宰相李昉之子宗谔、参知政事吕蒙正之从弟蒙亨、盐铁使王明之子扶、度支使许仲宣之子待问,举进士试皆入等。上曰:‘此并势家,与孤寒竞进,纵以艺升,人亦谓朕为有私也!’皆罢之”。类似现象在北宋时有发生。这种做法()A.取消了高官子弟的科举资格B.践行了重文轻武的国策C.促进了社会阶层的流淌D.提高了官员的文化素养4.(2024内蒙古包头二模)鸦片斗争时期,林则徐在广州延聘外语人才,翻译外文报刊资料和著述借以了解世界,先后编成《澳门月报》《华事夷言》《四洲志》等。这一做法()A.动摇了封建正统思想B.发展了“经世致用”的学风C.探寻了富国强兵之道D.变更了传统外交观念5.(2024新疆乌鲁木齐三模)抗日斗争时期,中国共产党走出了一条相对独立的经济工作路子。特殊是在皖南事变后,依据地政权不仅“自设银行,自发货币,自定法规法令”,而且与国民政府、汪伪政权、侵华日军绽开了卓有成效的货币战。这些经济工作()A.为抗日依据地的创立奠定了基础B.呈现出与政治斗争相结合的特点C.解决了中国抗战财力不足的困难D.巩固了中国共产党在抗战中的领导地位6.(2024四川南充三模)下面是1961—1962年中国钢铁工业的调整统计表,对此解读正确的是 ()年份基建投资(亿元)年度指标(万吨)钢产量(万吨)1961年11.888508701962年5.07600667A.降低成本以缓解财政危机B.全部制结构发生了变更C.压缩产量以减轻市场压力D.国民经济结构得到改善7.(2024江西南昌三模)在古代雅典,梭伦首创了陪审法庭的新制度。陪审法庭的原意是“作为法庭的公民大会”,其运作情形是司法官员于市集日在市场上审理讼案,有空暇时间的公民可参与。由此可知当时()A.公民干脆行使司法权B.公民大会参与司法审判C.雅典司法具有民主性D.司法官员垄断司法权力8.(2024河南洛阳三模)1871年以后,虽然德国结束了政治上的分裂局面,成为统一的民族国家,但德国在很大程度上仍旧只是一个由各地区和各邦组成的拼接物,一个由不同历史和文化传统构成的组合体。这一状况()A.反映了德国的联邦制度名不副实B.阻碍了工业革命的开展C.表明对统一国家的认同感有待加强D.导致国内民族冲突尖锐9.英国海盗德雷克在完成环球航海后,被英国女王授予骑士头衔;1588年,英国海军大败西班牙无敌舰队,参与战斗的德雷克再次获得封赏。据此可知,16世纪英国海盗的崛起()A.反映了资本原始积累的须要B.得益于本国先进的政治制度C.使英国确立了海上霸主地位D.标记着世界殖民体系的建立10.(2024贵州遵义三模)有学者在评价苏俄(联)的一项经济政策时说:“从政策实施的内容来看,它是利用市场机制发展社会经济,它实行的是一种主要运用商品货币关系和经济核算作为经济杠杆的新管理体制。”该经济政策 ()A.集中人力、物力、财力保卫了新生政权B.允许自由贸易促进了社会经济复原和发展C.实现了苏联向社会主义的干脆过渡D.优先发展重工业造成国民经济比例失调

训练6推理、推断类选择题1.B依据材料“召开盐铁会议,探讨是否罢盐铁官营、酒类专卖,以及要不要抗击匈奴等问题”并结合所学学问,可知汉武帝时期为了抗击匈奴耗费了大量的人力、物力和财力,为了弥补财政空虚因而实行各种官营政策以增加政府收入,但是弊病百出,激起了民怨,因而汉昭帝继位后为了巩固统治,召开盐铁会议取消了部分专卖制度,与民让利,故选B项;结合所学学问,可知当时政府并未调整重农抑商政策,解除A项;“中心与地方的冲突冲突加剧”讲的是中心与地方的关系,属于政治方面,而材料反映的是对汉武帝盐铁官营政策的反思,属于经济方面,解除C项;察举制属于选官制度,和材料无关,解除D项。2.D3.C依据材料“上曰:‘此并势家,与孤寒竞进,纵以艺升,人亦谓朕为有私也!’皆罢之”,可知北宋时期皇帝限制了高官子弟把持科场的特权,说明当时官宦子弟与寒门子弟公允竞争考取科举,有利于促进社会阶层的流淌,故选C项;材料中提到官宦子弟“与孤寒竞进”,说明并没有取消其科举资格,解除A项;材料没有体现重文轻武的国策,解除B项;无论是官宦子弟还是寒门子弟都通过科举入仕,都可以提高官员的文化素养,解除D项。4.B林则徐是中国近代首批关注世界的地主阶级反抗派人士,他聘用外语人才是为了翻译和著述,讲求的是外语人才产生的好用效能,带有“经世致用”的特点,即讲求学术的好用价值和指导意义,而非入仕的功利性,故选B项;封建正统思想是儒家思想,在新文化运动之前,儒家思想的正统地位都特别稳固,解除A项;探寻富国强兵之道始于洋务运动,解除C项;材料和变更传统外交观念无关,解除D项。5.B依据材料“特殊是在皖南事变后,依据地政权……‘自设银行,自发货币,自定法规法令’”“绽开了卓有成效的货币战”并结合所学学问,可知皖南事变后,中国共产党不仅在政治上、军事上,甚至在经济上都与国民政府绽开斗争,因此经济工作呈现出与政治斗争相结合的特点,故选B项;结合所学学问,可知皖南事变前已经建立了抗日依据地,解除A项;“解决了中国抗战财力不足的困难”过于夸大货币战的作用,不符合史实,解除C项;结合所学学问,可知中国共产党在抗日斗争中发挥了中流砥柱的作用,并且材料强调的是中国共产党与国民政府斗争的特点,解除D项。6.D依据统计表中的数据可得出,1962年年度指标、钢产量比1961年有所下降,这是中共中心“八字”方针实施的结果,从而使得国民经济结构得到改善,故选D项;材料体现的是钢铁工业在基建投资、年度指标、钢产量方面有所调整下降,结合所学学问,可知这是中共中心“八字”方针下经济结构调整的结果,并不是降低成本以缓解财政危机,解除A项;当时仍旧是安排经济体制,解除B项;当时是安排经济体制,并没有涉及市场的作用,解除C项。7.C8.C依据材料“但德国在很大程度上仍旧只是一个由各地区和各邦组成的拼接物,一个由不同历史和文化传统构成的组合体”,可知德意志统一后仍旧存在分裂割据的隐患,说明对统一国家的认同感还有待加强,故选C项;统一后的德国结束了分裂局面,已经成为联邦制国家,解除A项;德国统一有利于工业革命的开展,解除B项;材料只是说明德意志各邦还存