现在分词的用法课件

现在分词的用法现在分词是英语语法中重要的语法现象，也是很多同学感到头疼的语法点。现在分词的用法灵活多样，在句子中可以充当多种成分，例如：形容词、副词、名词等等。什么是现在分词？动词的非谓语形式现在分词是动词的一种非谓语形式，可以充当句子中的各种成分，但不能单独作谓语。动词的现在时形式现在分词由动词原形加ing构成，与动词现在时的形式相似，但其语法功能与动词现在时不同。保留动词的特征现在分词虽然是非谓语形式，但它仍然保留着动词的某些特征，例如可以带宾语、状语等。现在分词的形式现在分词的形式现在分词由动词的现在时形式加-ing构成。例如：running,playing,swimming,reading,writing,speaking等。动词变化规律在动词词尾加-ing时，应遵循一些规则：末尾是-e的动词，去掉-e再加-ing；末尾只有一个辅音字母且辅音字母前为一个元音字母的动词，双写辅音字母再加-ing；其它情况直接加-ing。现在分词的主要用法作定语现在分词可以修饰名词或代词，表示正在进行的动作或状态。作状语现在分词可以修饰动词，表示时间、原因、条件、让步等。作表语现在分词可以放在系动词之后，说明主语的特征或状态。独立主格结构现在分词可以构成独立主格结构，修饰整个句子。作定语11.修饰名词现在分词作定语，修饰名词或代词，表示正在进行的动作。22.位置灵活现在分词作定语可以放在所修饰的名词之前或之后。33.语义逻辑现在分词作定语时，与所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系。44.用法示例例如：therisingsun，asleepingchild，therunningwater。现在分词作状语时间状语现在分词作时间状语，表示动作发生的时间，一般放在句首或句尾。例如：Readingabook,Iforgotallaboutthetime.原因状语现在分词作原因状语，表示动作发生的原因，一般放在句首或句尾。例如：Beingtired,Iwenttobedearly.现在分词作表语现在分词作表语现在分词作表语通常用来描述主语的特征或状态。现在分词作表语时，主语通常是人或物，表示主语正在进行的动作或状态。例如Themusicisplaying.(音乐正在播放)Thechildrenareplayinginthegarden.(孩子们正在花园里玩)独立主格结构结构独立主格结构由名词或代词加上其修饰语构成,常用逗号与主句隔开,与主句之间没有连接词。逻辑独立主格结构表示时间、原因、条件、伴随等,通常表示与主句动作或状态同时或接近同时发生。例句Thesunshiningbrightly,wewentforawalk.Timepermitting,we'llvisitthemuseum.现在分词和动词区别11.语法功能动词是谓语，现在分词是形容词或副词。22.时态动词表示动作或状态，现在分词表示正在进行的动作。33.语法结构动词有主语，现在分词没有主语。44.句法作用动词在句子中作谓语，现在分词作定语、状语、表语、补语等。现在分词和动名词区别形式现在分词一般用“动词ing”形式，而动名词也用“动词ing”形式，但它作为名词使用。功能现在分词可以作定语、状语、表语和补语等，而动名词只能作名词使用。时间现在分词表示正在进行的动作，而动名词表示的是一个完成的动作或状态。用法现在分词可以用作独立主格结构，而动名词不能。现在分词的否定形式否定形式否定现在分词时，通常在现在分词前加not。否定词位置not应位于现在分词之前，形成否定词组notdoing。否定词位置not的位置不可改变，如不能写成doingnot。现在分词的句子解题思路1确定分词的词性判断是现在分词还是过去分词2分析分词的语法功能是作定语、状语、表语还是独立主格结构3理解分词的逻辑关系分词修饰谁，与主句的关系如何4判断分词的时间关系是与主句动作同时发生还是之前发生现在分词的句子解题思路是解题的关键。首先要判断分词的词性，然后分析其语法功能，并理解分词与句子主语的逻辑关系和时间关系，最后根据这些信息推断分词的具体含义。解题技巧1：关注分词的修饰对象11.确定分词的逻辑主语首先，确定分词的逻辑主语是谁，也就是分词修饰的对象。22.判断主语与分词的关系分词修饰的对象必须是句子中的某个名词或代词，然后判断分词的动作执行者和句子主语是否一致。33.确定分词的语态根据分词的逻辑主语和句子主语的关系，判断分词是主动语态还是被动语态。44.确定分词的时态判断分词是现在分词还是过去分词，以及是完成时还是一般时。解题技巧2：区分分词的语法功能判断分词的修饰对象分词通常修饰名词或代词。例如，singing

birds（唱歌的鸟）中的singing修饰birds。识别分词的语法功能分词可以作定语、状语、表语或独立主格结构。例如，walking

down

the

street（沿着街道走）中的walking作状语，修饰主语。理解分词的逻辑关系分词与主句或名词之间存在逻辑关系。例如，The

boy

sitting

in

the

corner（坐在角落里的男孩）中的sitting与The

boy之间是逻辑上的主谓关系。解题技巧3：把握分词的时间关系现在分词现在分词表示的动作与谓语动词的动作同时发生或发生在谓语动词的动作之前。例如：Readingthebook,hefeltsleepy.（阅读和感到困倦同时发生）过去分词过去分词表示的动作发生在谓语动词的动作之前，并且已经完成。例如：WrittenbyShakespeare,thebookispopular.(写作发生在受欢迎之前)练习1：判断分词的用法1分析句子结构确定分词的逻辑主语，即分词所修饰的名词或代词。2判断分词的语法功能分词在句子中充当什么成分？是作定语、状语、表语还是独立主格结构？3确定分词的语态和时态现在分词有两种语态：主动语态和被动语态。现在分词有三种时态：现在式、完成式和进行式。练习2：选择合适的分词形式1选择正确的形式例如，正在进行的动作，选用现在分词2分析句子结构确定分词的语法功能，是作定语、状语还是表语3考虑时间关系分词表示的动作与谓语动词动作的时间关系4辨别动词和分词判断是否需要用动词或分词来表达意思这部分练习旨在帮助学生掌握分词的选用技巧。学生需要根据句子结构和时间关系，选择合适的现在分词形式。练习3：把握分词与时间关系理解分词与主句时间分词的时态与主句的时态密切相关。例如，现在分词表示与主句谓语动词同时发生的动作。辨别分词的完成式现在分词的完成式表示发生在主句谓语动词之前的动作。例如，havingdone表示完成的动作。判断分词的被动语态现在分词的被动语态表示动作是由主句主语承受的。例如，beingdone表示被动的动作。练习句子分析通过分析例句，判断分词的时态和语态，并理解其与主句的时间关系。练习4：分析独立主格结构识别独立主格结构找出句子中包含独立主格结构的部分。分析逻辑关系理解独立主格结构与句子其他部分之间的逻辑关系。理解语法功能判断独立主格结构在句子中充当什么成分。翻译独立主格结构将独立主格结构翻译成流畅自然的中文。练习5：修改错误的分词使用1识别错误仔细阅读句子，判断分词使用是否符合语法规则和逻辑关系。2确定问题明确错误在于分词的语态、时态、逻辑主语或句子结构等方面的错误。3修改错误根据错误类型，对分词进行调整或替换，使句子结构清晰、逻辑严密。4检查修改再次检查修改后的句子，确保其语法正确、意思清晰，并与上下文保持一致。总结现在分词的常见用法作定语现在分词作定语，修饰名词或代词，表示正在进行的动作。作状语现在分词作状语，表示时间、原因、结果、伴随等。作表语现在分词作表语，表示主语的性质或状态，通常位于系动词之后。作独立主格结构现在分词作独立主格结构，修饰整个句子，表示伴随、原因、时间等。总结分词的主要语法特点非谓语动词分词是动词的一种非谓语形式，它不能独立作谓语。具有动词特征分词具有动词的语态和时态特征，可以表示动作和状态。兼具形容词和副词功能分词可以作定语、状语、表语等，起形容词或副词的作用。可以构成独立主格结构分词可以与逻辑主语构成独立主格结构，修饰整个句子。分词使用的常见错误主语一致错误分词的逻辑主语必须与句子的主语一致。例如，"Walkinginthepark,thebirdsweresinging"是错误的，因为"walking"的逻辑主语是"birds"，而句子的主语是"thebirds"，两者不一致。时态错误分词的时态要与句子的时态一致。例如，"Havingfinishedhishomework,hewenttobed"是正确的，因为"havingfinished"的时态是完成时，与句子中的"went"的时态一致。提高分词使用的建议多加练习多做练习，掌握分词的用法和应用场景。通过大量的练习，可以加深对分词的理解和运用。参考语法书认真学习语法书，理解分词的语法规则和常见错误，并结合例句进行学习。查阅词典遇到不确定的分词用法，可以查阅词典，了解其用法和语义。请教老师遇到难以理解的地方，可以及时向老师请教，寻求帮助。课堂小结现在分词是英语语法中的重要组成部分，它既可以充当名词、形容词，也可以充当副词。掌握现在分词的用法，有助于我们更好地理解和运用英语语法，提高英语写作水平。思考题现在分词的用法现在分词的用法灵活多样，你能举出一些常见的例子吗？分词的语法功能如何区分现在分词作定语、状语和表语等不同语法功能？现在分词的句子解题思路遇到含有现在分词的句子，该如何进行语法分析和句子理解？分词的常见错误在使用现在分词时，需要注意哪些常见的语法错误？课后练习巩固练习练习题帮助你巩固课堂学习的内容，加深对现在分词的理解。拓展练习拓展练习让你尝试将现在分词应用到更多语境中，提升语言表达能力。思考练习思考题引导你深入思考现在分词的语法特点和使