江苏大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.培养人才

C.科学研究

D.开展教育

【答案】：B

2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民

基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教

育。

A.科学原则

B.科学精神

C.科学信仰

D.科学目标

【答案】：B

3.学生党支部较多的院（系）党委,可设立（），统筹协调院（系）学生党建工作,直接指导学生党

员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党小组

B.学生党总支

C.党委会

D.党组织

【答案】：B

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）o

A.拘役

B.撤销教师资格

C.罚款

D.警告

【答案】：A

5.高校学生权利是一项（）o

A.自然权利

B.应有权利

C.道德权利

D.法律权利

【答案】：D

6.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.双方平等自愿

B.学校规章制度确立

C.服从学校发展需要

D.由教师自己申请

【答案】：A

7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。

A.感情需求

B.利益需求

C.包容需求

D.控制需求

【答案】：A

8.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这

说明大学生的人际交往具有的特点是（）o

A.交往内容的多样性

B.交往动机的迫切性

C.交往心理的差异性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

9.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

【答案】:B

10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，

这体现了何老师（）o

A.职业心理健康

B.教学水平超高

C.身体素质良

D.学科知识丰富

【答案】：A

11.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。

A.实践性知识

B.条件性知识

C.文化知识

D.本体性知识

【答案】：D

12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政

治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.教学效率

B.文化传播

C.权力分配

D.师生关系

【答案】：C

13.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究

的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.公共性

C.客观性

D.操作性

【答案】：C

14.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习策略

B.学习动机

C.人际关系

D.学习目标

【答案】：C

15.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）

A.客体

B.学生依赖教师

C.主体

D.教师代替学生思考

【答案】：C

16.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属

于教育心理学中的（）效应

A.牧羊犬

B.激将

C.登门槛

D.教师期望

【答案】：D

17.《义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

A.认可

B.禁止

C.允许

D.同意

【答案】：B

18.以下哪一选项是教育法治化的保障？

A.守法

B.执法

C.立法

D司法

【答案】：A

19.大学教师的首要职责是（）

A.引领社会

B.科学研究

C.教书育人

D.服务社会

【答案】：C

20.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。

A.创造的成果有大有小

B.创造的目的是产生有价值的产品

C.创造是人类特有的活动

D.创造是极少数人的天赋

【答案】：D

21.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

B.教师伦理学是一门规范科学

C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求

D.以上都对

【答案】：D

22.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯

格道德发展的（）o

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.超习俗水平

【答案】：A

23.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是

（）o

A.洛克

B.第斯多惠

C.乌申斯基

D.卢梭

【答案】：D

24.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。

A.程序知识

B.心智技能

C.特殊技能

D.元认知

【答案】：B

25.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。

A.理解知识

B.巩固知识

C.感知知识

D.应用知识

【答案】：A

26.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）

A.控制质量

B.外适质量

C.内适质量

D.个适质量

【答案】：C

27.下列例子中属于陈述性知识的是（）。

A.知道怎样写作

B.知道怎样学习

C.知道计算面积的公式

D.知道怎样玩篮球

【答案】:C

28.创造过程的必经阶段是（）。

A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

【答案】：B

29.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。

A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习

理论基础等的探讨

B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论

C.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究

D.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究

【答案】：B

30.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。

A.道德

B.人格

C.性格

D.品德

【答案】：C

31.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。

A.安全需要

B.爱和归属需要

C.生理需要

D.自我实现

【答案】：D

32.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。

A.动机强度较低

B.动机最强

C.动机强度适中

D.动机强度较高

【答案】：D

33.大学生正处于认知发展的（）

A.高峰期

B.高原期

C.下降期

D.平稳期

【答案】：A

34.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程

是（）。

A.印象

B.自我认知

C.归因

D.态度

【答案】:C

35.恋爱最为积极的目的和结果是（）。

A.性

B.爱情

C.婚姻

D.情感交流

【答案】：B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.高等学校科学研究的原则有（）。

A.个体研究和集体协作相结合的原则

B.学术责任和学术自由相结合的原则

C.教学与科研相结合原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.社会效益和学术水平相统一的原则

【答案】：ABCDE

37.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）

A.提高人的免疫能力

B.促进生理健康

C.使人有效地抵抗疾病的侵袭

D.会有效增强身体机能

【答案】：ABCD

38.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。

A.跟随谁

B.我是谁

C.依靠谁

D.为了谁

【答案】：BCD

39.高等教育的文化功能表现在（）。

A.创新文化

B.传递文化

C.保存文化

D.选择文化

【答案】:ABCD

40.案例教学的优点是（）。

A.培养学生分析和解决实际问题的能力

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.加强理论与实际的结合

【答案】：ABCD

41.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。

A.寻求认可

B.道德他律

C.服从权威

D.道德自律

【答案】：BD

42.教育研究的意义是（）。

A.提高教育决策水平、培育良好师资

B.揭示教学规律、改进教学质量

C.使教师从经验走向理论

D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

【答案】:ABCDE

43.大学生心理健康教育的主要目标是（）

A.预防学生的心理行为偏差或问题

B.提高学生的学习成绩

C.强壮学生的身体素质

D.充分发挥学生的潜能

【答案】：AD

44.教师专业发展的途径与策略有（）。

A.创新实践

B.终身学习

C.教学相长

D.反思经验

E.教研结合

【答案】：ABDE

45.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。

A.幸福观是以集体幸福为核心

B.个人幸福是集体幸福的表现

C.集体幸福是个人幸福的基础

D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系

【答案】：ABC

46.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。

A.学校人才培养计划

B.教材

C.本科专业目录

D.院系专业课程方案

【答案】：ACD

47.高等教育的社会功能主要包括（）。

A.教育功能

B.政治功能

C.文化功能

D.经济功能

【答案】：BCD

48.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。

A.加强章程建设

B.建设现代大学制度

C.推进政校分开、管办分离

D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制

【答案】：ABCD

49.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系

A.师幼关系

B.同事关系

C.与教育管理者的关系

D.与幼儿家长的关系

【答案】:ABCD

50.增强职业责任的要求包括（）。

A.养成严于律己的习惯

B.认真履行职业责任，做好本职工作

C.正确处理个人、集体和国家之间的关系

D.熟悉业务，互相配合

【答案】：BCD

51.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。

A.优势学科

B.凝练的办学理念

C.鲜明的时代性和社会性

D.优秀的教师和毕业生

E.杰出的大学校长

【答案】：ABCDE

52.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的