2021-2022学年七年级道德与法治上学期期末测试卷（湖南）02（解析版）

2021–2022学年上学期期末测试卷02 七年级道德与法治·全解全析123456789101112CDCBCBADADDC1．C【详解】本题考查对中学时代的认识和理解。C：成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。故C说法正确；A：中学时代是我们人生成长、发展的新起点，而不是起始点，故A说法错误；B：这①说法过于绝对，故说法错误；D：最重要的学习阶段的说法过于绝度，故说法错误；故本题选C。2．D【详解】本题考查学会学习。A：这体现了学习方法的重要性，故A与题不符；B：这体现了学习要善于思考，故B与题不符；C：这告诉我们学习要不断温故知新，故C与题意不符；D：这里强调了学习兴趣的重要性，故D符合题意；故本题选D。3.C【详解】本题考查正确认识自己。C：根据题干、结合所学可知，“知人者智，自知者明”、“知己知彼，百战不殆”，意思是只有对自己和他人有所认识和了解，才能增长才能，取得胜利，说明了正确认识自己的重要性，启示我们要正确认识自己，所以C说法正确；A：没有正确理解题意，A说法错误；BD：本身说法正确但与题干无关，BD不符合题意；故本题选C。4．B【详解】本题考查对交友原则的认识和把握。交友须带三分侠气”，这告诉我们友谊需要忠诚和仗义，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，B说法正确；朋友之间相处需要坦诚，但不等于毫无保留，A说法错误；C的说法中“跟一切能结交的人成为朋友”的方式过于绝对，说法错误；当朋友遇到困难时，给予朋友积极合理的建议，但不等于替朋友做决定，D说法错误；所以本题选择B。5．C【详解】本题考查教师的作用。C：根据题干、结合所学可知，“教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，说明教师是人类文明的传播者，教师的教育对学生人生观、价值观、世界观的形成起到重要作用，体现了老师是学生精神成长的引路人，所以C说法正确；AB：本身说法正确但与题干无关，AB不符合题意；D：学生自身的努力是成才的关键，D错误；故本题选C。6．B【详解】本题考查家的作用。结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；家是我们心灵的港湾，说法①③④正确。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，属于家庭的含义，不符合题意，说法②错误。本题选B。【点睛】家与家庭不是一回事，家庭是亲属生活组织，家是亲情的代名词。7．A【详解】"工欲善其事，必先利其器”，这是在告诉我们学习方法的重要性，①说法错误；友谊讲究原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，②说法正确；"要了解自己，最好问问别人”，这是通过他人的评价来认识自己的，③说法错误；我做父母的调解员，有利于家庭和谐，④说法正确；故选A。8．D【详解】依据题文描述，张帆逐渐懂得了学习的意义，也知道了应该以怎样的态度去学习。张帆的妈妈发现这一现象后，与孩子进行了沟通，这是自觉依法履行了教育未成年子女的义务，①说法错误；家长是孩子成长的陪伴者，家庭成员能体会到浓浓的亲情；张帆妈妈的谈心，采用了改变认知法，调节了孩子的情绪；新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才能称得上幸福的人生。所以②③④说法正确；故选D。9．A【详解】本题考查学生解读新闻事件的能力。①：在考试的过程中拒绝传递答案，这是讲究交友原则的体现，故①说法正确；②：每天都坚持参加课间体育锻炼，这是爱护身体、养成健康生活方式的体现，故②说法正确；③：和同学少交流，同网友却很聊得来，这是不能合理使用网络的表现，故③说法错误；④：减少不必要的外出,避免感染病毒，这是防控疫情的需要，不能说明尽情享乐，故④说法错误；故本题选A。10．D【详解】本题考查正确对待挫折。D：题文内容说明面对挫折我们需要发现、发掘自己的生命力量，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，因此面对挫折我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，勇敢的战胜挫折，有利于磨砺意志，激励我们不断超越自己，所以D符合题意；AC：不是挫折与成长之间关系，AC不符合题意；B：人生难免有挫折，并不意味着挫折越多越好，B错误；故本题选D。11．D【详解】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，我们只有不断提高自身素质，才能对社会有所贡献。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。故该题选D。12．C【详解】青春期的张亮出现了矛盾心理，这是非常正常的现象，A说法错误；初中生张亮总是与父母对着干，这是逆反心理的表现，B说法错误；在疫情面前，张亮不仅自己不出门，还要求父母尽量减少出门。这既是对自己负责，也是对家人、对社会负责任的表现。所以C说法正确；张亮通过记日记的方式渐渐理解了父母，这不属于转移注意力的方式调控情绪，D说法错误；故选C。13．【答案】当疫情来临的时候，我们感受到生命是脆弱的、艰难的，当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，我们又体会到生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，所以我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【分析】背景素材：习主席的新年贺词

考点考查：敬畏生命、生命至上、在平凡中创造伟大

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，分析和总结

核心素养：珍爱生命、健康生活【详解】（1）第一步：审设问。本题考查敬畏生命、珍爱生命、感受生命的意义等相关知识，需要分析材料并结合教材知识回答。第二步：审材料。有效信息①：新冠疫情→生命是脆弱的，也是坚强的，敬畏生命。有效信息②：众志成城抗击疫情→生命至上，珍爱自己和他人生命。有效信息③：很多人为守护生命做出了巨大的贡献→生命有平凡中闪耀出伟大。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命的特点+生命至上+珍爱生命+体现生命的意义。【点睛】分析题答题顺序（1）回答分析题前，首先要看分析题材料后面的问题，然后带着问题去阅读材料。一般材料里往往隐含着很多对回答问题有用的信息，只不过比较零碎，需要考生去理解和分析，去归纳和总结。（2）作答时候最好在草稿纸上列上题目所涉及的知识点，多多益善，然后根据这些知识点结合题目中的材料再在试卷上引申发挥。在这里我强调的是，考生在回答分析题时，切忌泛泛而谈，尽量做到思路清晰、语言精练、逻辑性强。（3）如果分析题选取的材料不是围绕某一主题设置的一组材料而是蕴含深刻涵义的某一句或某一段话时候，要结合材料做适当引申，分析其中要旨作答。（4）回答分析题时一定要层次分明。分析题中如果有两个问题，你在答题时就要1、2等符号分别回答每个问题，以此类推。在回答每个问题需要展开的时候，一般标上分类性词语或符号。（5）答题时一定要注意字迹工整，卷面清晰，切勿涂改，一般只须把写错的划下就可以了。另外答题的字数要适当多一些，尽量把字写得稍大一些，争取把卷面写满。14．【答案】①学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐；②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借意志做出努力；③我们学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式达到目标；④我们要接纳与欣赏自己，扬长避短，激发潜能；⑤生活难免有挫折，我们需要正确面对挫折。【分析】背景材料：进入初中后，李鑫努力学习，但成绩不理想；考点考查：学习是苦乐交织，学会学习，欣赏自己，正确对待挫折；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为李鑫的好友如何劝说他，联系学习是苦乐交织，学会学习等相关知识；第二步：审材料。有效信息①：进入初中后，李鑫感觉学习的辛苦----没有认识到学习中也有快乐；有效信息②：李鑫认为自己处处不如人-----不懂得接纳与欣赏自己；第三步：整合信息，组织答案。得分点：根据材料李鑫在学习过程中遇到问题，可从不同角度劝说他。如学习是苦乐交织的，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。要学会接纳与欣赏自己，扬长避短，不断激发潜能。要正确面对生活中的挫折，挫折是我们生命成长的一部分。15．【答案】①“挂着网课打游戏”不正确，不珍惜受教育权，也是对自己不负责任的表现，应当认真听讲。②“熬夜看小说”容易伤身体，应当养成良好的作息习惯，早睡早起。③对老师的看法不正确，应当理解老师的良苦用心，学会换位思考。④点餐数量太多，不利于践行勤俭节约的传统美德。⑤“不要发票，选择饮料”的做法不正确，不利于维护自身的合法权益，也会间接助长店家逃税。⑥乱扔垃圾不正确，应当爱护环境，正确投放垃圾。⑦没人看见就做坏事的心理也不正确，应做到慎独，自觉自律。【分析】背景素材：新冠疫情

考点考查：健康的生活方式、良好师生关系等相关知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：道德品质【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用健康的生活方式、良好师生关系等相关知识。第二步：审材料。有效信息：有效信息①：“挂着网课打游戏”不正确，不珍惜受教育权，也是对自己不负责任的表现，应当认真听讲。有效信息②：“熬夜看小说”容易伤身体，应当养成良好的作息习惯，早睡早起。有效信息③：对老师的看法不正确，应当理解老师的良苦用心，学会换位思考。有效信息④：点餐数量太多，不利于践行勤俭节约的传统美德。有效信息⑤：“不要发票，选择饮料”的做法不正确，不利于维护自身的合法权益，也会间接助长店家逃税。有效信息⑥：乱扔垃圾不正确，应当爱护环境，正确投放垃圾。有效信息⑦：没人看见就做坏事的心理也不正确，应做到慎独，自觉自律。第三步：整合信息，组织答案。得分点：依据教材知识，结合材料分析作答即可。16．【答案】（1）家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突；积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献；以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（2）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；作为子女，和父母进行沟通时，要懂得关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境；如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。【分析】背景素材：著名台湾诗人余光中的乡愁、小明和爸妈之间产生的矛盾冲突考点考查：家的意义、构建和谐的家庭的方法、如何与父母沟通能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德品质的培养（1）本问为简答题，解析略。（2）第一步：审设问。本问的设问主体公民，需要调用与父母沟通的技巧的相关知识。第二步：审材料。有效信息：小明的父母把小明狠狠批评了一顿，小明认为爸妈太严格了，一气之下摔门而去，可联系互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。第三步：组织答案。得分点①：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；得分点②：和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；得分点③：理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要。17．【答案】（1）小敏的想法是错误的。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度;②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励,我们会收获更多。（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，要遵守法律法规。【分析】背景材料：友谊的天空多姿多彩，友谊的滋味回味无穷考点考查：友谊的天空能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健康生活（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：小敏和好友小丽一起参加学生会选举。结果，小丽当选，小敏不想跟小丽做朋友了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：竞争并不必然伤害友谊。论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，并做到自我反省和激励。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：小敏的想法是错误的。得分点②：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。得分点③：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励,我们会收获更多。（2）第一步：审设问，明确主体