2023七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用课堂精练（第3课时）（新版）北师大版

第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用（第3课时）课堂·精要1．叶的组成（1）不同植物的叶片形状不同，但内部结构基本相似：都是由_______、________和_________组成的。（2）叶在茎上的排列有一定的顺序，相邻的两片叶子是不遮挡的，这种现象称为__________。2．叶片的结构和功能结构所属组织组成细胞特点功能表皮（上、下表皮）__________表皮细胞无色透明，排列紧密，外有角质层保护、透光、防止_______保卫细胞半月形，含叶绿体，成对围成气孔气孔是气体进出的门户叶肉__________栅栏组织细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列得比较紧密、整齐进行__________作用海绵组织细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列较疏松叶脉__________导管细胞呈管状，死细胞运输__________筛管细胞长形，活细胞运输__________提示：表皮叶肉叶脉叶镶嵌保护组织营养组织输导组织水分散失光合水和无机盐有机物课堂·精解例北方的夏季，从上午8时起植物光合作用逐渐增强，但到了中午12时左右，光合作用反而减弱了，一段时间后又增强，随后再逐渐减弱，如图曲线所示。分析中午光合作用减弱的原因可能是（）A．光合作用合成的淀粉消耗得过多B．光合作用所需的水分因光照强而减弱C．光照增强的时间过长，影响光合作用D．气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片【解析】【答案】D课堂·精练基础验收1．叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上、下表皮细胞B．保卫细胞C．角质层D．导管和筛管2．叶片中气孔的功能是（）A．叶片中气孔起输导作用和支持作用B．防止叶内水分散失，起保护作用C．是叶片与外界进行气体交换的门户D．进行光合作用，制造有机物3．下面是“观察叶片的结构”实验的方法步骤，正确的操作顺序是（）①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中的薄片放入水中A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①②④⑤③D．①③②⑤④4．绿色植物进行光合作用的主要部位是（）A．保卫细胞B．表皮细胞C．叶肉细胞D．导管和筛管5．叶的下列结构中，含叶绿体较多的是（）A．海绵组织B．叶脉C．栅栏组织D．表皮6．夏日中午12时，由于阳光过强，气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）A．吸收不到氧气B．吸收不到二氧化碳C．吸收不到水D．释放不了氧气7．如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：（1）从图中可以发现，________细胞中有叶绿体而________细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体？__________。（2）图______表示气孔关闭，图________表示气孔张开。能力测评1．若将某植株一片叶（图中甲）的主脉切断，另一片叶（图中乙）两面都贴上不透明的锡箔纸，黑暗中放置24h后再光照4h。然后取下两叶脱色并用碘液处理，发现A部位不呈深蓝色，B部位呈深蓝色，C部位不呈深蓝色。以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳B．叶绿素和阳光C．水和阳光D．水和叶绿素2．光合作用的原料是（）A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水3．在一株健壮生长的绿色植物上，采用科学的方法截断a叶片的叶脉，封住b叶片的气孔，遮住c叶片的阳光，推测对三个叶片光合作用的影响，其中正确的是（）A．不影响三个叶片进行光合作用B．三个叶片都不能进行光合作用C．a、b不进行光合作用，c能进行D．a不进行光合作用，b、c能进行4．下列说法正确的是（）A．叶片表皮细胞中都含有叶绿体B．叶肉分为栅栏组织和海绵组织，是植物进行光合作用的主要部位C．只有叶片才能进行光合作用D．含有叶绿体的细胞在任何情况下都可以进行光合作用5．下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，据图回答问题。（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]________。（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]_________。（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行_________作用的场所。（4）植物体通过光合作用制造的__________，主要贮存在图中细胞的[C]________中。（5）如将此叶片先暗处理一昼夜，然后光照后进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液，再进行上述观察，变蓝色的细胞主要是________。

参考答案基础验收1．B解析：选项所列细胞中只有保卫细胞具有叶绿体，能进行光合作用。2．C3．D4．C5．C解析：叶肉分为栅栏组织和海绵组织，栅栏组织细胞排列整齐、紧密，细胞中含叶绿体比较多。6．B7．（1）保卫表皮叶肉细胞（2）BA能力测评1．C解析：切断叶脉阻断了水的供应，锡箔遮挡无法见光，两者均影响了光合作用的进行。2．B3．B