部编人教版九年级语文上册《行路难（其一）》公开教学课件

14诗词三首（其一）第一课时（其一）学习目标1.反复诵读，并背诵全诗。2.通过品读赏析，体会本文形象、富于变化的语言，体会诗人的感情变化。3.学习诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的情怀。新课导入________斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。(杜甫《饮中八仙歌》)请你用“我从______________(诗句)中，读出______________的李白”的句式来回答。

示例：我从“床前明月光，疑是地上霜”中，读出孤单寂寞的李白。我从“举头望明月，低头思故乡”中，读出思乡的李白。我从“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”中，读出才华横溢、满腹忧愁的李白。我从“蜀道难，难于上青天”中，读出怀才不遇的李白。我从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，读出自信乐观的李白?嗜酒的李白，爱月的李白，藐视权贵的李白，才华横溢的李白，思乡的李白，一个千年万年都让人读不厌、读不透的李白。唐代著名诗人贺知章曾高度赞美李白，称他为“谪仙人”，意思是说李白是一名被贬谪的神仙，也就是说李白身上有着一种超凡脱俗、与众不同的精神与气质，那么这是一种怎样的精神与气质呢？今天，我们将带着对李白的了解再一次走近这个伟大的诗人，共同来学习他的另一篇千古名作：《行路难》。李白字太白，号青莲居士。李白一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，虽然两次从政都以失败告终，但他为之奋斗一生，可以用屈原的名句来形容他，“虽九死其犹未悔”。李白人生的重要阶段(l)漫游求仕(42岁以前,701－742)阶段，李白不屑参加科举，希望通过漫游求得引荐的机会，“仗剑去国，辞亲远游”。（2）长安三年(42－44岁,742－744)阶段，在这一时期,诗人被召入长安任命为供奉翰林，但他实际是以诗名来供奉。三年的京城生活,使诗人对当时的社会现实以及藏在“开天盛世”后的腐败黑暗的现象和宫廷内幕有了初步的认识,并用他的诗歌予以无情的揭露和深刻的批判。

贵妃捧砚力士脱靴

唐玄宗李隆基与宠妃杨玉环在沉香亭赏花，召翰林李白吟诗助兴。李白酒醉，命宦官高力士为其磨墨拂纸，即席写就《清平调》三首。应景之作，在李白是毫不费事，正象在一旁侍候的高力士说的：“放屁还没有这样快！”李隆基看了诗很高兴，赐饮。李白借酒，叫高力士为他脱靴，加以奚落。高力士是大太监，天子称他为兄，诸王称他为翁，驸马、宰相还要称他一声公公，何等神气，怎能吃李白这一套，靴是给他脱了，但从此记恨在心。后来他在杨玉环面前捣鬼，把李白的官给罢了。李白的故事

原来李白诗云“一枝红艳露凝香，云雨巫山在断肠，借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。”诗中所用的典故飞燕，是赵飞燕。赵飞燕因貌美受宠于汉成帝，立为皇后。后因淫乱，平帝时废为庶人，自杀。本来李白是用飞燕新妆比喻名花凝香，并没有讽刺杨贵妃的意思；高力士却说诗中的赵飞燕就是指杨贵妃，是故意侮辱她。杨贵妃“恍然大悟”，非常恼火，便在唐明皇面前讲了李白的坏话。李白是个诗人，未免天真，在用典上不慎重考虑，被人钻了空子，连个闲官翰林都没保住。李白人生的重要阶段之再度漫游

这一年，李白被“赐金放还”，远离政治中心已有八年之久。八年来，诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，只能寄情于山水之间，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。得朋友岑勋相邀，“登岭宴碧霄”，然席间“对酒忽思我”，不由得使诗人涕泪纵横、长啸嗟叹。时光流逝，功业无成，英雄老去，世多纷扰。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。

“行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首，大约写于天宝三年(744)。李白本是个积极入世的人，才高志大，可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现，在朋友为他饯行的酒宴上愤然写下了这组诗。写作背景“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白的《行路难》共三首，这是第一首，主要抒发了怀才不遇的情怀。●链接读诗感悟吟读——读出节奏行路难

（唐）李白（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。zūnzhùsè解题：《行路难》中的“路”是什么意思？自然之路仕途之路人生之路“难”一字可见作者怎么样的心情？怀才不遇我们读这首诗，应该用什么感情来读呢？诗眼困难、艰难诵读——读出情感

金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。行路难

（唐）李白抑扬→（其一）苦闷希望追求

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

器皿贵重酒馔佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴饮的丰富、奢华。金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

写出了奢华欢乐的宴饮场面，侧面烘托诗人内心的茫然无助。

品读——读出诗味

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊！思考：这两句连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？

四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途失意受挫后极度苦闷、抑郁、悲愤的心情。细节描写金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欢乐的宴饮苦闷茫然反差以乐景写哀情更显情之哀欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。行路受阻是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然？

诗人用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思？

作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因遇到重重阻力而无法实现远大理想的困窘及事与愿违的痛苦、失望。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。典故

像吕尚垂钓溪上，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。

用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，含蓄委婉地表达了自己也能重新得到朝廷任用的愿望，在想象中拥有了一线希望。行路难！行路难！多歧路，今安在？回到现实四个三字句，反复咏叹，“行路难”，表达了怎样的情感？

节奏短促，声调低沉，唱出无穷忧虑和焦灼不安的心声。表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。结句却又使诗境豁然开朗，诗人的心飞向未来……用典故：南朝名将宗悫的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”●乐观、自信、坚定、积极进取、对理想的执著追求。简要概括作者的情感脉络，从中你看到了一个什么样的李白？苦闷茫然向往希望歧路迷茫乐观自信

悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。领悟诗情

离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入永王李磷的幕府，却因因受永王争夺帝位失败牵累获罪并流放夜郎。这时，李白已59岁，但他仍没有后悔自己的选择。中途遇赦东还，一度准备参加李光弼的军队，忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，时年62岁。拓展延伸此时此刻，你想对李白说些什么呢？

李白啊，“行路难”，你却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。渴望建功，你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；翰林遭贬，你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，你“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。你一生命运多舛，却始终未停下脚步，因为你坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！主题思想

诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。写作特色——欢乐——内心苦闷抑郁——向往、希望——阴沉、低落，再度陷入苦闷彷徨之中——重拾信心，唱出高昂乐观的调子，表现了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。●“长风破浪”、“济沧海”●“行路难……”●

“垂溪碧钓”、“乘舟梦日”

●“停杯投箸”、“拔剑四顾”“冰塞川”、“雪满山”

●“金樽清洒”、“玉盘珍羞”一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化二、多种艺术表现手法的运用

1.细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾”，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。

2.象征、比兴手法——诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。

3.用典——暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷抱有希望，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。随堂练习1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉

：

2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子：

3.诗人以“行路难”比喻

，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。世路艰难欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

4.以下对诗歌的理解有误的一项是（

）A.诗的开头两句以夸张的笔