幼儿园故事活动策划方案（2篇）

幼儿园故事活动策划方案在设计____年幼儿园故事活动的过程中，应重视以下几个关键要素：1.主题设定所选主题需充分考虑幼儿的兴趣和成长阶段，同时与幼儿园的教育目标保持一致。例如，可选择涵盖自然、科学、友谊、家庭等教育主题，以激发幼儿的学习兴趣。可设立主题讨论板，鼓励幼儿参与主题的挑选过程，增强他们的参与感和归属感。2.故事筛选故事应根据幼儿的年龄和能力进行适切的选择。3-4岁的幼儿适合听简单易懂的故事，以培养他们对情节的理解和记忆能力；4-5岁的幼儿则可接触稍复杂的故事，以锻炼他们的观察力和分析能力。故事应具有趣味性，通过生动的叙述和形象，吸引幼儿的注意力。3.故事叙述方式故事的讲述可采用多元化的形式，如讲述、看图讲述、角色扮演等。在讲述过程中，应鼓励幼儿积极参与，通过提问、唱歌、模仿动作等方式激发他们的积极性和创新思维。设计互动环节，如角色命名、预测故事结局等，增强幼儿的参与度。4.故事延展活动通过与故事相关的游戏、手工制作、绘画等活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。例如，在讲述《三只小猪》后，可组织“建造小屋”比赛，让幼儿根据故事内容发挥创造力。5.故事效果评估活动结束后，应进行评估，以了解幼儿对故事的理解和接受程度。可让幼儿通过绘画、表演、讲述等方式展示他们的理解，并给予积极的反馈和鼓励，关注每个幼儿的进步。在规划____年的故事活动时，可结合季节、节日等元素进行灵活安排。以下是一个以四季为主题的示例方案，总字数约为____字：一、春季故事活动1.主题：春日绽放2.故事选择：《种子的旅程》、《小种子的春天》等讲述植物生长的故事3.活动内容：故事讲述：通过故事引导幼儿了解植物生长的过程。活动游戏：种子种植、制作迷你花园，让幼儿亲身体验植物生长。手工制作：幼儿绘制并制作花朵，展示他们的创造力。故事评估：通过复述故事，评估幼儿的理解和记忆。二、夏季故事活动1.主题：夏日冰凉2.故事选择：《小熊的冰淇淋梦》、《猫咪的夏日冒险》等与夏天和冰淇淋相关的故事3.活动内容：故事讲述：教授幼儿冰淇淋制作的基本知识。活动游戏：制作冰淇淋、模拟冰淇淋店，让幼儿体验制作和销售过程。手工制作：幼儿绘制冰淇淋图案，然后用各种材料制作成手工冰淇淋。故事评估：通过幼儿的表演和讲述，评估他们对故事的理解。三、秋季故事活动1.主题：感恩的季节2.故事选择：《小狐狸的丰收》、《感恩的小鸟》等讲述收获和感恩的故事3.活动内容：故事讲述：引导幼儿理解收获的意义和感恩的重要性。活动游戏：蔬果收集、制作感恩卡，让幼儿参与并体验感恩的过程。手工制作：幼儿绘制水果和蔬菜，用剪纸等方法进行装饰制作。故事评估：通过幼儿的复述，评估他们对故事的理解和记忆。四、冬季故事活动1.主题：雪的魔法2.故事选择：《雪人奇遇记》、《雪花的秘密》等与冬季和雪相关的故事3.活动内容：故事讲述：引导幼儿了解雪的特性，培养他们对自然的热爱。活动游戏：打雪仗、堆雪人，让幼儿体验冬季的乐趣。手工制作：幼儿绘制雪花，用剪纸和折纸技术制作雪花装饰。故事评估：通过幼儿的绘画和讲述，评估他们对故事的理解。以上仅为示例，实际操作中应根据幼儿的实际需求进行调整和创新。在策划过程中，需合理安排活动时间，平衡各种故事活动，以最大限度地实现教育目标并满足幼儿的成长需求。幼儿园故事活动策划方案（二）一、活动名称：幼儿园叙事活动策划方案二、活动目标：1.激发并培养幼儿的阅读兴趣和技能。2.提高幼儿的想象力与创新思维。3.促进幼儿的语言表达与沟通技巧。4.增进幼儿的团队合作意识与协作能力。5.加强幼儿的社会适应性。6.深化幼儿对传统文化的认知与理解。三、活动内容：1.故事讲述：每周安排一次故事讲述活动，由专业故事讲述者或教师进行讲解。故事内容涵盖经典童话、寓言故事等适合幼儿的题材。教师可利用幻灯片、图片等辅助工具，引导幼儿积极参与互动。2.绘本交流：每个班级每周进行一次绘本分享，幼儿可选择喜爱的绘本，介绍故事内容及人物，并与同伴分享感受。教师引导幼儿提出问题，进行讨论，以激发其思考能力。3.剧场式魔术表演：每学期举办一次校园剧场魔术表演。教师选择故事背景的短剧魔术，邀请专业魔术师为幼儿表演。鼓励幼儿学习简单的魔术技巧，在活动中展示。4.角色扮演活动：每月一次，教师选择经典故事，幼儿选择角色进行扮演。提供简易服装和道具，帮助幼儿更好地融入角色，体验故事情境。5.绘画竞赛：每学期组织一次绘画比赛，主题与故事活动相关，鼓励幼儿通过绘画表达对故事的理解和想象。教师提供技巧指导，同时尊重幼儿的创新和个性。6.儿童戏剧演出：每学年举行一次校园儿童戏剧表演。教师挑选适合幼儿表演的故事，进行编排和排练。幼儿分角色进行表演，展示给家长及同龄观众观看，提升自信心和表达能力。四、活动形式：1.故事讲述：以小组形式进行，每次约____分钟。2.绘本分享：在班级内进行，每次约____分钟。3.剧场魔术表演：在小礼堂或活动室进行，每次约____分钟。4.角色扮演活动：在班级内进行，每次约____分钟。5.绘画比赛：在班级内进行，活动时间根据绘画主题确定。6.儿童戏剧演出：在露天剧场或礼堂进行，活动时间依据剧目安排。五、活动准备：1.故事讲述：准备相关道具、幻灯片、图片等。2.绘本分享：准备绘本、分享贴纸、分享笔记等。3.剧场魔术表演：准备表演道具、音响设备等。4.角色扮演活动：准备角色服装、道具、面具等。5.绘画比赛：准备绘画纸、颜料、绘画工具等。6.儿童戏剧演出：准备剧本、舞台布置、服装、道具等。六、活动评估：1.幼儿的参与度与表现。2.幼儿对故事的理解与表达能力。3.幼儿的团队合作与表演技巧。4.幼儿的创新思维与想象力。5.活动的组织与执行效果。七、活动时间安排：1.故事讲述：每周一次，每次____分钟，持续一学期。2.绘本分享：每周在班级内进行，每次____分钟，持续一学期。3.剧场魔术表演：每学期一次，每次____分钟。4.角色扮演活动：每月一次，每次____分钟。5.绘画比赛：每学期一次，时间根据绘画主题确定。6.儿童戏剧演出：每学年一次，时间依据剧目确定。八、活动成果展