中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定模版（2篇）

中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定模版一、竞赛意识培养1.学校对竞赛教育给予高度关注，鼓励学生参与各种学科竞赛，以积累成功的竞赛经验，从而培养其竞赛意识。2.学校会定期举办竞赛活动，并广泛宣传竞赛成果，以激发学生参与竞赛的主动性和热忱。二、奖励涵盖范围1.学校将对在学科竞赛中取得的优异成绩进行表彰和奖励，包括但不限于学科奥林匹克竞赛、艺术比赛、科技创新竞赛、体育竞技等多个领域。2.学校支持学生参与团队合作类竞赛，对在团队项目中获奖的学生也将给予相应的表彰。三、奖励标准以下是学生在竞赛中获奖的奖励准则，根据竞赛级别和获奖层次，设定不同的奖励措施：1.一等奖：a.奖金：根据学校财务状况，提供一定数额的奖金。b.荣誉称号：授予“一等奖”称号，并在荣誉榜上公示。c.学习资源优先权：优先获得参与学校提供的各类学习资源。d.专项支持：提供专门的资料和指导，以拓宽知识领域，深化对竞赛的理解。2.二等奖和三等奖：与一等奖类似，但奖金和荣誉等级相应调整。3.其他奖项：根据具体竞赛的奖项设置，学校将根据获奖情况给予相应的奖励，包括奖金、称号、证书等。四、奖励申请与评审1.学生获奖后，需填写奖励申请表，详细列出竞赛名称、级别、获奖情况等信息，提交给竞赛指导教师进行审核。2.学校设立奖励评审委员会，由校领导、竞赛指导教师和相关学科教师组成，负责对申请进行综合评估，确定奖励类别和具体金额。3.学校将公示奖励申请表的审核结果，并在官方媒体上公布获奖学生名单。五、奖励的有效期限1.获奖学生需在规定时间内领取奖励，逾期未领将视为放弃。2.奖励的有效期限为学期内，过期未领取的奖励将被取消。六、奖励的影响力1.对学生而言，获奖能激励他们在竞赛中不断提升自我能力，增强自信心和进取心。2.对教师来说，指导学生获奖能提升其竞赛指导能力，促进教师间的交流与合作。3.对学校来说，学生的竞赛成就有助于提升学校的知名度和声誉，鼓励更多学生参与竞赛活动。以上为中学竞赛奖励规定的参考模板，各学校可根据实际情况进行适当调整和优化。中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定模版（二）一、规定目标本规定旨在激发学生参与竞赛的主动性，以竞赛为平台促进其全面发展，同时鼓励学生追求荣誉和成就感。二、奖励类别1.竞赛奖励涵盖四个领域：学科竞赛、体育竞赛、文艺竞赛及社会实践竞赛。2.学科竞赛包括但不限于数学、物理、化学、生物、地理、历史和政治等学术竞赛。3.体育竞赛涵盖篮球、足球、乒乓球、游泳等个人及团体体育项目。4.文艺竞赛包括舞蹈、音乐、朗诵、书法等艺术类比赛。5.社会实践竞赛则涉及实验科学、科技创新及社会实践活动。三、奖励标准1.学科竞赛：一等奖：授予学生奖牌，并颁发____元奖金。二等奖：授予学生奖牌，并颁发____元奖金。三等奖：授予学生奖牌，并颁发____元奖金。入围奖：授予学生奖牌，并颁发____元奖金。2.体育竞赛：个人项目：冠军：授予学生奖牌及____元奖金。亚军：授予学生奖牌及____元奖金。季军：授予学生奖牌及____元奖金。团队项目：冠军：授予学生奖牌及____元奖金。亚军：授予学生奖牌及____元奖金。季军：授予学生奖牌及____元奖金。3.文艺竞赛：一等奖：授予学生奖杯及____元奖金。二等奖：授予学生奖牌及____元奖金。三等奖：授予学生奖牌及____元奖金。4.社会实践竞赛：一等奖：授予学生奖牌及____元奖金。二等奖：授予学生奖牌及____元奖金。三等奖：授予学生奖牌及____元奖金。入围奖：授予学生奖牌及____元奖金。四、申请与评审流程1.学生需在竞赛结束后一周内向指导教师提交申请，并提供相关证明材料。2.评审方式如下：学科竞赛：由相关学科教师进行评审，并记录于学生档案。体育竞赛：由体育教师组织评审，并录入学生档案。文艺竞赛：由美术、音乐教师等进行评审，并记录在学生档案中。社会实践竞赛：由社会实践指导教师进行评审，并存入学生档案。五、其他说明1.获奖名单将在学校官网和班级公告栏公示，以激励其他学生积极参与。2.学校将视参赛情况和获奖人数，适时举办表彰大会，集中表彰获奖学生。3.获奖学生将获得竞赛积分，作为学术等级评估和升学推荐的