【浙科学版】三年级上册第一单元第三课《小小图书管理员》

第三课

图书“漂”起来小小图书管理员实践活动【浙科版】三年级上册内容总览学习目标01新知导入02我的研究我准备03我的计划我行动04拓展延伸05目录课堂总结0607

作业布置学习目标价值体认：通过亲历图书管理，参与管理图书活动，获得有积极意义的价值体验。责任担当：通过对漂流的图书进行管理，初步培养管理能力，具有积极参与学校与社会活动的意愿，增强班级小主人的责任感。问题解决：通过对漂流图书进行管理，结合图书漂流中会出现的问题，能想出对应的解决方法，将问题转为研究小课堂，体验课题研究过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过图书管理的经历，初步掌握应急能力，面对生活问题也能积极想出对策。新知导入阅读是一件快乐的事情，与他人分享阅读也是一件快乐的事情。加入图书漂流活动，开启一段阅读旅行。新知导入新知讲解做一做我的计划我行动图书漂流活动，需要文明同行。我做小小图书管理员，让图书“漂流”更有序！新知讲解我发现我的计划我行动在图书“漂流”时，我遇到过一些问题，让我好好想一想！班级漂流站问题卡我遇到的问题有哪些？为什么会这样？期望怎么样？怎样去实现？新知讲解我体验我的计划我行动怎么管理图书呢？亲身体验一下吧！我们可以去学校阅览室请教老师，还可以申请当一回图书管理员。去书店看看也挺不错的。我想参观社会图书馆。新知讲解

我们遇到的问题分享链接“图书漂起来”综合实践活动借书时我发现了这些问题：1、不爱惜书，有些书损坏了。2、图书整理不好，排序很乱。3、有在书里面乱涂乱画的现象。4、书籍越来越少。新知讲解小小图书管理员分享链接登记图书整理图书新知讲解我制定我的计划我行动给图书漂流活动制定一个文明公约吧！图书漂流公约1、好好爱惜书，轻翻轻放。2、有序排放，便于拿取。3、不乱涂不乱画，文明看书。4.借阅后一定及时归还。有奖有罚，效果会更好！我承诺，我一定遵守漂流公约。新知讲解我分享我的计划我行动开展图书漂流活动，我们有很多小妙招:1、制作漂流卡，有漂流卡才可以借阅图书。2、规定三天内归还图书，否则不再借阅图书。3、不乱涂乱画，好好爱护图书。新知讲解我的小妙招分享链接我们遇到的问题我们的小妙招书从哪里来每位同学带1-3本适合三年级学生阅读的书书不见了1、自觉做好登记2、自觉遵守漂流公约书损坏了1、及时修补2、注意爱护书本书借不出去1、开好书推荐会进行介绍2、主动推荐给同学新知讲解漂流公约分享链接图书漂流公约1、每人每次最多借一本书。2、每读完一本书，可以写下读后感。3、不能在书上乱涂乱画。4、借阅时间不超过三天，逾期未还停借三天。在这次图书漂流活动中：

我想出了（4）个小妙招。我拿出了（3

）本书。我看了（2

）本书，还写了（2

）篇读后感。我最喜欢的书是（《格林童话》

）。新知讲解理一理我的成果我展示新知讲解秀一秀我的成果我展示“秀”的内容可以是漂流卡，也可以是阅读体验，还可以是图书管理小妙招…..让我们把图书漂流活动中最精彩的瞬间留下来吧！新知讲解我分享了我的图书。我动手制作了漂流卡。我能遵守漂流公约。我积极地阅读“漂流”的图书。给自己点个赞！我的成果我展示评一评新知讲解我的成果我展示评一评综合章探索章服务章创意章合作章我获得的徽章拓展延伸图书管理员要做些什么？1、管理图书,保证图书无损，收到图书后检查并登记。2、负责图书借阅、归还、赔偿工作，借书最多三天。3、维护图书，处理不爱护图书现象。拓展延伸工作中的图书管理员整理分类给书贴上标签拓展延伸工作中的图书管理员认真的小小图书管理员们课堂总结这节课，我们提出了图书“漂流”过程中可能会出现的很多问题，也找到了这些问题的解决办法并制定了漂流公约。我相信我们的图书漂流活动一定会非常有趣和有意义。我们也了解到了图书管理员的职责，同学们都十分热情，争做小小图书管理员，努力积极参与我