高三生物一轮复习：第29讲 种群及其动态

第九单元种群和群落第29讲种群及其动态德兴市第一中学

朱燕芳考点一

种群的数量特征【问题一】什么是种群，种群有哪些特征？其数量特征又包括哪些方面？【问题二】数量特征之间的关系？各数量特征之间的关系种群密度种群的数量特征最基本特征出生率死亡率迁入率迁出率年龄结构影响性别比例影响预测变化趋势间接影响决定（直接影响）①决定种群密度的直接因素:出生率和死亡率、迁入率和迁出率②决定种群密度的间接因素:年龄结构和性别比例【问题三】调查种群密度常用的方法有哪些？如何选择合适的调查方法？※种群密度的调查方法种群密度的调查方法逐个计数法估算法适用范围分布范围较小、个体较大的种群黑光灯诱捕法样方法标记重捕法适用范围有趋光性的昆虫适用范围植物或昆虫卵及一些活动能力弱、活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）适用范围活动能力强、活动范围大的动物其他方法航拍法、红外触发相机、粪便、声音等教材隐性知识：(1)源于选择性必修2P2：

黑光灯诱捕昆虫和性外激素诱杀害虫的原理相同吗？

分别属于生态系统中的何种信息传递？提示原理不同。前者利用了昆虫的趋光性，后者利用了昆虫之间通过化学物质传递信息的原理。前者属于物理信息，后者属于化学信息。1.为什么选双子叶草本植物为调查对象？“因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认”调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究·实践2.常用的取样方法有哪些？取样的关键在于什么？等距取样法五点取样法3.取样的关键是要做到什么？为什么这么做？取样的关键是要作到随机取样，不能参入主观因素，为了使实验结果更准确样方大小视调查对象的大小及分布情况而定:草本样方大小1m2灌木样方大小16m2乔木样方大小100m2如果该种群个体数较少，样方面积可________；适当扩大4.怎样计数？样方内＋相邻两边及夹角上的同种个体（计上不计下,计左不计右）二、标记重捕法公式及估算种群数量的误差分析①标记物脱落，则估算值偏___；②被标记个体的被捕机会降低，则估算值偏___；③标记物导致被标记个体易于被天敌发现，则估算值偏___;④在被标记个体稀少处捕获，则估算值偏___；⑤被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获，则估算值偏___；⑥在被标记个体密集处捕获，则估算值偏___；⑦如果标记的个体因标记过于醒目，易被调查者发现，则估算值偏____；初次捕获并标记数(M)个体总数(N)重捕获的标记个体数(m)再次捕获的个体数(n)=大大大大重捕获的标记个体数(m)偏小小小小重捕获的标记个体数(m)偏大密度估算公式:(2022·山东卷)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为(

)A．2×104条 B．4×104条C．6×104条 D．8×104条A(2021·山东)调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)A.66只/公顷

B.77只/公顷C.83只/公顷

D.88只/公顷B考点二

种群的数量变化【问题一】数学模型是什么？J形曲线产生原因？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图2.数学模型的表现形式数学公式曲线图3.建构数学模型的意义:描述、解释和预测种群数量的变化。

1.数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。一、建构种群增长模型的方法Nn＝N0×2n精确，但不够直观能直观地反映变化趋势，但不够精确研究实例研究方法细菌每20min分裂一次，怎样计算繁殖n代的数量？在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2nN代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正4.建立数学模型一般包括以下步骤（1）概念

自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”形。*注意：该曲线的起点不是原点。二、种群的“J”形增长（6）“J”形增长率和增长速率①增长率单位时间内净增加的个体数占原来个体数的比例增长率=（现有个体数-原有个体数）/种群原有个体数时间（t）种群数量“J”形种群数量曲线NtN0“J”形增长率曲线时间增长率Nt=N0

λt增长特点种群的增长率是一定的，种群数量没有上限。=出生率-死亡率λ-1（6）：“J”形增长率和增长速率单位时间内增加的个体数量②增长速率增长速率=（现有个体数-原有个体数）/增长时间时间（t）种群数量“J”形种群数量曲线NtN0Nt=N0

λt实质就是“J”形曲线的斜率时间（t）增长速率“J”形增长速率曲线增长速率呈指数函数增长【问题二】S形曲线产生条件？形成原因？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图【问题三】什么是K值？K值有什么应用？K/2有什么应用？（1）概念种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“

”形。S（2）形成原因资源和空间有限种群密度增大时种内竞争加剧出生率降低出生率＝死亡率时，种群稳定在一定的水平死亡率升高（3）适用对象一般自然种群的增长资源和空间有限，种内竞争加剧等。（即存在环境阻力）（4）模型假设

三、种群增长的“S”型曲线（5）环境容纳量

一定环境条件所能

的种群最大数量称为

，又称

。维持环境容纳量K值①同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。②同一环境，不同种群的K值不同。【特点】P281

生物自身的遗传特性和食物、栖息场所、天敌及其他生存条件均会影响动物的环境容纳量。K值并不是种群数量的最大值，种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。K种群数量时间0t1t2（7）“S”形增长率和增长速率S型曲线增长速率曲线增长速率时间ABCDEt1t2S型曲线增长率曲线增长率0t1t2时间KK/2一直减小增大后减小（1）野生生物的保护应对措施：

建立自然保护区，减小环境阻力，从而提高环境容纳量（K值），是保护它们的根本措施。野生大熊猫数量锐减的原因：栖息地遭到破坏，食物减少和活动范围缩小，K值变小。①从环境容纳量考虑：增大环境阻力，降低环境容纳量。（2）有害生物的防治P16例如：将粮食和其他食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，养殖或释放它们的天敌等。严防达到K/2值（绝对不能让种群数量增长到1/2K值）

②从1/2K值考虑：

③有害生物的防治1）采用化学和物理的方法控制现存害鼠的种群数量，通过减少其获得食物的机会降低其环境容纳量，使鼠害得到有效防治。2）有效保护或引入天敌生物/寄生虫，则有利于将农林害虫数量控制在较低的水平。(K/2前防治)K/2K（3）资源的合理利用

捕鱼时，在刚超过1/2K时开始捕捞；要使被捕种群的剩余量维持在1/2K附近。

目的：以持续获得最大的捕捞量种群数量＞K/2时是最佳捕捞时期！草原最大载畜量不超过K值→合理确定载畜量最大捕捞量≠最大日捕获量①要持续获得最大捕捞量:K/2之后捕捞②要获得日捕获量:应在种群密度最大时捕捞(即K值时)【总结】K值与K/2值的应用:K值减小环境阻力→增大K值→保护野生生物资源增大环境阻力→降低K值→防治有害生物草原最大载畜量不超过K值→合理确定载畜量K/2值渔业捕捞后的种群数量要在K/2值处K/2值前防治有害生物，严防达到K/2值处【问题四】种群数量的波动和下降1.大多数生物的种群数量总是在

中。处于

状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群

。2.当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的

。3.当一个种群的数量过少，种群可能会由于

等原因而______

。波动波动爆发下降近亲繁殖衰退、消亡种群数量的波动考点三

影响种群数量变化的因素【问题五】影响种群数量变化的因素有哪些？1.非生物因素（1）阳光

森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的

，即主要取决于林下植物受到的

。影响光合作用强度郁闭度光照强度（2）温度温度会影响酶的活性种子春季萌发蚊类等昆虫无法越冬鸟类秋季开始南迁（3）水分细胞内许多生物化学反应需要水的参与，影响渗透压干旱缺水会使许多动植物种群的死亡率升高气候干旱会使东亚飞蝗呈爆发式增长。2.生物因素生物因素外部的生物因素内部的生物因素种间竞争寄生捕食种群增长种群密度增大种内竞争加剧种群增长受限遗传变化生理变化行为变化3.制约因素①概念:一般来说，___________等_________对种群数量的作用

强度与该种群密度是______的。②举例:同样是缺少食物，种群密度______，该种群受食物短缺

的影响就_____。（1）密度制约因素食物和天敌相关越高越大生物因素（2）非密度制约因素①概念:___________等_________以及____________等

，

对种群的作用强度与种群密度__________。②举例:在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其密度______，

所有个体都会死亡。气温和干旱气候因素地震、火灾自然灾害无关高低试管放在28℃的恒温箱中培养7天培养将酵母菌接种到试管中接种连续7天取样计数并记录这7天的数值。计数将10ml马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中准备培养液中酵母菌种群数量的变化①自变量：____________________②因变量：____________________③无关变量：__________________时间酵母菌数量培养液的体积等材料用具计数方法：抽样检测法计数用具:血细胞计数板课本P11培养液中酵母菌种群数量的变化计数室

计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为

mm3，合

_______mL。0.11×10-4培养液中酵母菌种群数量的变化1mL培养液中细胞个数：=小方格中细胞数量的平均值×400×104×稀释倍数⑤计数一个小方格内的酵母菌数量。①先将盖玻片放在血细胞计数板的计数