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【国旗下讲话】知法守法,与法同行尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!能够站在国旗下演讲,我感到非常荣幸,也非常激动。我今天讲话的主题是:《知法守法,与法同行》也许有同学会问:“法律不是离我们很远吗?”不,法律与我们的生活息息相关。我们举几个例子吧!比如,我们每天都会来学校上学,这是《中华人民共和国义务教育法》规定“所有适龄儿童、少年都必须接受义务教育”,假如你的爸爸妈妈没有送你来上学,他们反而违法了;再比如,我们的父母有责任保障我们的安全,这是《中华人民共和国未成年人保护法》规定“未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责”;我们过马路时,要遵守交通规则——红灯停绿灯行,这是《中华人民共和国道路交通安全法》规定“红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示”。这些与生活息息相关的平常事,每一件都被法律保护着。孟子曾说过:“没有规矩,不成方圆”。这就是说,无论做什么事都要有规矩,否则就什么也做不成。对国家、对社会来说,这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员来说,人人都应该遵守法律、维护法律。我们是国家的小公民、社会的小主人,同样也应该学法、懂法、守法,只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用的好公民。在具体的生活中,我们应该怎么做呢?在家听爸爸妈妈和长辈们的教诲,孝敬长辈,勤俭节约,主动做好力所能及的事,做一个懂事听话的好孩子;在学校,尊敬老师、团结同学、遵守学校纪律、努力学习、互相帮助、热爱劳动,做一个好学守纪的好学生;出门在外要遵守交通规则、遵守社会公德,尊重他人,不破坏公物,不随地吐痰及乱扔垃圾,做一名知法守法的好公民。学法、知法、懂法、守法是每一个公民应尽的义务和责任,尊重宪法、遵守宪法更是每一个中国公民应该做到的基本要求。我们应该每一天都要求自己遵守好每一项法律规章,做一名新时期遵章守法的好学生、好公民。不仅如此,还要把法制意识宣传给周围的人,真正做到宪法在我们的身边、在我们的心中、更在我们一言一行的践行中。让宪法的阳光洒满华夏大地,为我们的成长、为我们的祖国实现中华民族的伟大复兴而保驾护航!我的讲话完毕,谢谢大家。【国旗下讲话】做知法守法的中学生尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!能够站在国旗下演讲,我感到非常荣幸,也非常激动。我今天讲话的主题是:《做知法守法的中学生》没有规矩,不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,就必须在全社会形成“遵纪守法”的社会主义道德观念,让遵纪守法成为我们的荣誉。倘若没有法律的约束,失去法律的控制,各项秩序就无从保证,人们生存发展的环境也会遭到破坏,人民群众就不可能安居乐业。社会如此,学校也是如此。学校有学校的“法”,学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规,也包括学校的各项规章制度,纪律条令。有的同学不遵守中学生守则,违反校规校纪:他们对校规校纪视而不见,忽视学校对中学生仪容仪表,行为语言等方方面面的要求,不爱护公物,打架斗殴,早恋,乱扔垃圾等等......这些违反学校规章制度的不文明行为严重损坏了当代中学生的美好形象,冰冻三尺非一日之寒,以善小而不为,以恶小而为之,积小恶成大恶,最终必然自食恶果。对于我们中学生来说,我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生,对所谓的法制略知一二,但是迎着时代的朝阳,法制对于我们来说再也不是一个生疏的名词了,他时刻规范着我们的学习和生活。习总书记指出:“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”。我们作为21世纪的主人,只有学习、把握必要的法制知识。才能知道什么是合法,什么是违法,才能学会分辨是非,提高识别善恶的能力,才能走好人生的每一步。“以史为鉴,可以知兴衰;以法为鉴,可以晓规则”。社会主义和谐社会本质上是民主法治社会。在民主法治的背景下,违法乱纪就是践踏民意,危害社会。似乎有同学觉得违法乱纪可以捡便宜、捞好处,所以不惜以身试法,铤而走险,甚至沾沾自喜于钻一下法纪的空子。这是一种极其危险的玩火行为。那些最终被绳之以法的人,在最初都毫无例外地抱有侥幸心理,以为可以超越于恢恢法网,乃至为自己的违背法纪而骄傲。当正义的宣判来临之际,他们才开始悔恨、自责,留下了多少以警后人的教训!同学们,青少年是国家的未来,未来的国家是法治国家。今天中学生的我们是明天国家各项事业的接班人,将要承担依法建设国家,依法治理国家,依法发展国家的神圣使命。只有现在现在认真学法,才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法,才能成为一个守法的小公民;只有我们自己守法,才能拿起法律武器来保护自己的权力!法制的社会是和谐的,法治的蓝天是湛蓝而深远的。只有从自己做起,弘扬法治精神——学法,用法,守法,做法制的先锋,才能将来不负众望,不辱使命,在依法治国中发挥更大作用。“千里之堤溃于蚁穴”身为中学生的我们时常由于不懂法或经不住诱惑,冒险去触犯法律,最终要接受法律制裁,不但破坏了美满的家庭,也毁了自己的一生。在沾染恶习时,旁人的纵容最终
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