部编版七年级道德与法治上册《第二课正确认识自我》单元检测卷含答案

第第页部编版七年级道德与法治上册《第二课正确认识自我》单元检测卷含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.从漫画中，我们可以汲取的人生智慧有()A.学会正确认识友谊B.注意保护个人隐私C.正确对待他人评价D.掌握自救自护方法2.小静同学通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。这种认识自己的方式是()A.自我观察和分析B.与他人比较C.重视他人的评价D.重视集体的评价3.老子的《道德经》中记载：“知人者智，自知者明。”这是因为正确认识自己()①可以促进自我发展②可以自傲自负，发掘潜能③可以促进与他人的交往④可以处理个人与社会的关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.面对他人对自己的评价，恰当的做法是()①如果他人对自己的评价不符合实际，可以拒绝②客观对待他人的评价，既不盲从，也不轻视③重视他人的评价，对他人的建议全部接受④最了解自己的人是自己，无需听取他人评价A.③④B.①③C.②④D.①②5.下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有()序号自我认识评价①我虚心接受老师对我的批评与指正理性对待他人评价,正确认识自己②同学说我是个“显眼包”，也是“多巴胺”女孩，但我认为还要提高交往能力通过自我评价认识自己,比较自卑③我很壮，说话声音大，但实际上很胆小从生理、心理方面认识自己④我是体育委员，必须带领大家锻炼身体从心理特征来认识自己,明确自身责任A.①②B.①③C.②④D.③④6.“苔花如米小，也学牡丹开。”一名支教老师在中央电视台《经典咏流传》节目中带领山区孩子们唱的清代诗人袁枚的小诗《苔》火了。如米般大小的苔花，在太阳照不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样美丽绽放。师生们如这青苔，努力绽放。这启示我们()A.要通过与他人比较来认识自己B.要正确认识自己，肯定自己的价值C.要虚心接受别人的建议，择其善者而从之D.要用发展的眼光看待自己，就会取得成功7.右图漫画告诉我们，要做好自己必须()A.正确认识自己，发挥自己的优势B.消除忌妒心理，做合格竞争者C.肯定他人的价值，尊重他人的人格D.学会换位思考，懂得欣赏他人8.“学须反己。若徒（只是）责人，只见得人不是，不见自己非；若能反己，方见自己有许多未尽处，奚暇（哪有功夫）责人？”对这句古文蕴含的道理理解最准确的是()A.要学会淡化他人的错误B.要认识到自己的独特性C.自我评价优于他人评价D.学会反省自己改正缺点9.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这主要启示我们应()A.重视他人态度B.主动改正缺点，做更好的自己C.正确认识自己D.坚定理想信念，追求完美形象10.2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。本次大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，举办系列阅读推广活动。读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物积极向上的情怀所感动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明()①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野②认知能力提升，我们可以更好地认识自己③向内探寻，从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活,在实践中才能认识自己A.①②B.①③C.②③D.②④11.现实生活中，有一些人沉迷于短视频软件，借助软件里的道具和美颜功能把自己拍得光艳完美并自我陶醉，但这与现实的生活有着一定的差距。这告诉我们，正确认识自我应该()A.接纳自我，放大优点B.欣赏自己，忽视缺点C.理性恰当，全面客观D.自我炫耀，获得称赞12.期中考试后，成绩不理想的小亮通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，他制订了学习计划并严格执行。在之后的月考中，小亮的成绩明显提高。这说明()①只有正确认识自己，才能走向成功②正确认识自己，可以促进自我发展③正确认识自己，有助于更好地发展自己的能力④正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题13.阅读材料，回答问题。学校开设了心理咨询室，七年级学生小吴成为老师的得力助手。下面是小吴收到的一封来自学生小崔的信件。我有很多优点：我埋头学习，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；我自觉遵守学校纪律。可是，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”。不行，我想做更好的自己！(1)结合来信内容以及“认识自己”的相关知识，你认为小崔存在什么问题。(2)小崔应怎样正确对待他人的评价？(3)小崔在信中表明“想做更好的自己”，你有哪些好的建议？

14.阅读材料，回答问题。故事一一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满和伤心。可这样一来,我的心理负担越来越重,压得我几乎喘不过气来。”故事二期中考试结束后，小明在日记中反思，虽然总成绩前进了40名，但是历史没有考好，原因是重视历史的程度不够。妈妈则认为他学习历史的方法不对，只顾死记硬背。班上的历史课代表则认为，是他经常不交历史作业、懒惰的缘故造成的。小明陷入了沉思……(1)故事一中这位中学生对自己的认识正确吗？为什么？

(2)故事二中小明同学是通过哪些途径认识自己的(3)进入中学的我们，有优点，也有缺点。根据所学知识，说一说我们如何才能做更好的自己。15.阅读材料，回答问题。一只雏鹰被猎人带回家，和一群小鸡放到一起来喂养。天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了。小鸡们一直把鹰当作同类，鹰也一直认为自己就是一只鸡，它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子。每当有鸟在天空翱翔，鹰总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊！可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，它重新回到了大山。它在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。悬崖说：“鹰啊！你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋。”风说：“你飞吧！你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。”听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了它的翅膀，它终于飞起来了。(1)这只鹰开始为什么飞不起来？

(2)这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只鹰的？我们还可以通过哪些途径全面地认识自己？(3)生活中，我们应如何实现由“鸡”到“鹰”的蜕变，振翅高飞？参考答案1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.C10.A11.C12.D13.(1)没有正确认识自己，只看到自身的优点，没有看到自身的缺点与不足。(2)①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听。悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。③注重沟通。主动与对方沟通交流，从而更好地理解他人的评价。④勇于面对。用足够的勇气去面对这些客观、中肯的评价，不断提升自己。⑤理性应对。对于他人不客观的评价，可以理性思考后选择忽略或者平静拒绝。(3)建议：①学会欣赏自己。欣赏自己的态度、品质等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己的全部，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。发现自己的兴趣爱好，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。14.(1)不正确。他没有学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部：①既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格，也要接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(2)①通过自我评价来了解自己。②通过他人评价来了解自己。(3)①学会欣赏自己。欣赏自己的态度、品质等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己的全部，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。发现自己的兴趣爱好，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。15.(1)这只鹰开始飞不起来是因为它没有正确认识自己，不能实事求是、全面客观地看待自己，没有看到自己的优点，也没有用发展的眼光看待自己。(2)“鸡”是通过他人评价认识到自己原来是一只鹰的。“悬崖和风的言语”属于他人评