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文档简介
校外课程资源开发利用计划随着教育改革的深入推进,校外课程资源在教育教学中的重要性日益凸显。为了让广大师生充分利用校外的优质资源,提高教育教学质量,特制定本计划。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实全国教育大会精神,坚持以立德树人为根本,以提高教育教学质量为核心,充分发挥校外课程资源的优势,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标原则1.目标:通过开发利用校外课程资源,丰富教育教学内容,提高教育教学质量,培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。2.原则:(1)因地制宜,发挥地域特色。根据各地实际情况,充分利用本地的文化、历史、自然等资源,开发具有地域特色的校外课程。(2)共建共享,优化资源配置。学校、家庭、社会三方共同参与,共享优质校外课程资源,提高资源利用效率。(3)注重实践,培养学生动手能力。校外课程要注重学生的实践操作,培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力。(4)融入德育,培养良好品德。校外课程要融入德育教育,培养学生的社会责任感和公民素养,引导学生树立正确的价值观。三、主要任务1.调查评估校外课程资源。对所在地区的校外课程资源进行调查评估,了解资源种类、分布、利用状况等,为后续开发利用提供数据支持。2.编制校外课程资源开发利用规划。根据调查评估结果,结合学校教育教学需求,制定校外课程资源开发利用规划,明确开发利用的目标、任务、措施和时间表。3.开发具有地域特色的校外课程。充分利用本地的文化、历史、自然等资源,开发具有地域特色的校外课程,丰富学生的学习经历。4.建立校外课程资源数据库。将开发的校外课程资源进行整理、分类,建立数据库,便于教师和学生查询、选用。5.加强校外课程资源的建设与维护。定期对校外课程资源进行更新、维护,确保资源的时效性和质量。6.加强校外课程的实施与管理。制定校外课程实施的管理办法,明确课程实施的时间、地点、内容、方式等,确保课程的顺利进行。四、组织实施1.成立校外课程资源开发利用领导小组,负责统筹协调、指导督促校外课程资源开发利用工作。2.设立校外课程资源开发利用工作办公室,负责具体组织实施、日常工作。3.加强师资培训,提高教师校外课程开发利用能力。组织教师参加相关培训,提升教师开发利用校外课程资源的能力和水平。4.加强家校合作,充分发挥家庭、社会的作用。加强与家长、社区的合作,共同推进校外课程资源的开发利用。5.加大经费投入,保障校外课程资源开发利用的需要。合理规划校外课程资源开发利用的经费,确保资源的开发、更新、维护等需求得到满足。6.加强宣传推广,提高校外课程资源的知名度。通过各种渠道宣传推广校外课程资源,提高资源的社会认知度和利用率。五、考核评价1.建立校外课程资源开发利用考核评价制度,对各地、各学校的校外课程资源开发利用工作进行定期评估。2.考核评价内容包括:资源调查评估、规划编制、课程开发、资源建设与维护、课程实施与管理等。3.考核评价结果作为评价各地、各学校教育教学工作的一项重要依据,纳入相关表彰奖励范围。通过本计划的实施,我们期待校校外课程资源开发利用计划补充点:六、保障措施1.政策支持:积极推动地方政府制定相关政策,鼓励和支持校外课程资源的开发利用。2.法制建设:建立健全校外课程资源开发利用的法律法规,明确各方权益,规范开发利用行为。3.安全保障:加强对校外课程资源的安全监管,确保学生在课程实施过程中的安全。七、激励机制1.设立奖励基金:鼓励教师、学校、社会团体等积极参与校外课程资源开发利用,对取得显著成效的给予奖励。2.职称评定优先:在教师职称评定中,对积极参与校外课程资源开发利用的教师给予优先考虑。3.表彰优秀:定期表彰在校外课程资源开发利用工作中取得优异成绩的单位和个人。八、交流合作1.搭建平台:建立校际、地区、校企等合作交流平台,促进校外课程资源的优势互补、共享共用。2.引进来、走出去:积极引进国内外优质校外课程资源,同时推动我国校外课程资源走出去,提升国际影响力。3.学术研究:加强校外课程资源开发利用的学术研究,定期举办研讨会、论坛等活动,推动理论创新和实践发展。校外课程资源开发利用计划的实施,旨在丰富教育教学内容,提高教育教学质量,培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。为实现这一目标,我们要充分发挥地方政府、学校、家庭、社会等各方面的作用,共同推进校外课程资源的开发利用。重点:1.因地制宜,发挥地域特色,开发具有地域特色的校外课程。2.共建共享,优化资源配置,提高校外课程资源利用效率。3.注重实践,培养学生动手能力,融入德育,培养良好品德。4.加强师资培训,提高教师校外课程开发利用能力。5.加强家校合作,充分发挥家庭、社会的作用。6.加大经费投入,保障校外课程资源开发利用的需要。7.加强宣传推广,提高校外课程资源的知名度。注意事项:1.严格遵守相关政策法规,规范校外课程资源开发利
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