学校业务工作计划5篇

学校业务工作计划5篇学校业务工作计划篇1一、指导思想本学期我校将认真学习和落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕中心校的工作要点，加强制度建设，规范学校管理，进一步深化”学校管理效益年”工作，抓住全面提高教育教学质量第一要务，从狠抓常规教学入手，树立教育教学质量意识，强化服务意识和责任意识，鼓励、培训业务人员和学科带头人搞好教育教学研究工作，积极开展集体备课和听、说、评课活动，继续参加新课程培训和深化新课改的实施工作，以新的教学方法逐步取代传统的教学模式，大力推进素质教育和新的课程改革，努力转向远程教育，不断提高教学质量，为社会主义建设培养出更多更好的全面的复合型人才而努力工作，学校业务工作计划。二、工作重点1、加强制度建设，进一步落实《河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条》。2、全面落实《教师考评细则》，完善教师业务档案和学生成长档案，工作计划《学校业务工作计划》。3、积极推进素质教育、新课改及远程教育。努力提高课堂教学及新课程教学改革实效。4、加大教学常规管理力度，认真提高教学质量，要求小学二年级的写话作业。5、积极探索与开展评课研讨工作，把素质教育、新课改和远程教育结合起来，把教育工作向深处推进。三、具体工作和时间安排9月份：1、健全业务活动组织(1)、语文组：组长：王建华成员：崔丽时艳红王海中时平平孙秀伶龚芳芳(2)、数学组：组长：孙洪启成员：李金刚张明真王君莉备课组：组长：王建华成员：全体教师(4)、各业务组制定本期活动计划。2、检查教案，检查作业。3、语文研讨活动，组织听课。一-六年级语文教师各讲一节示范课，落实新的教学方法。4、认真开展集体备课，严把备课关，落实课堂教学常规。10月份：1、开展小学课外作业与课外阅读的数量、质量的研讨活动。2、研讨数学课堂教学的改革。3、规范数学作业的格式书写和批改。落实教学常规中作业批改的要求。4、全校举行听课、说、评课活动。5、落实新课改的课堂教学模式。6、作业检查。7、检查教案。11月份：1、组织期中调研评估。2、做好阶段复习巩固。3、评卷，期中表模。4、作业检查。5、检查教案。6、举行语文朗读比赛，纠正唱读的读法，推进普通话的运用。12月份1：举行书法比赛。2：举行歌咏比赛。3、积极配合中心校开展中小学教育教研论文及优质教案的评选活动。4、积极配合中心校举行中小学质量抽评。5、积极配合中心校对全镇中小学的目标考核工作。6：检查教案。作业检查。7：作业展览。元月份1、组织复习，迎接期末调研评估。2、组织期末调研评估，评卷，表先，填好通知书。3、总结本期工作，安排假期工作，制订下期工作计划。贾楼学校20xx年9月学校业务工作计划篇2为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我校实际情况，特制定以下业务学习计划:一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。二、学习目标通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。3、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。4、在教师中开展读书、读教育教学专着的活动。要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专着。学校业务工作计划篇3一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变教师教育观念。2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。3、开展课题研究，促进教师专业成长。三、具体措施1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的`业务研讨水平和信息技术运用能力。一、思想政治方面学高为师，身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。二、业务学习方面1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。四、其他方面积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。学校业务工作计划篇4一、培训目的通过培训，使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并熟练运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素质教育的要求。二、培训对象全员培训根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发，进行有计划、有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训。三、培训内容1、培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准，增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力。培训教师理解和驾驭教材的能力；培训教师结合学生实际和基础知识等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的能力，确定教学目标的能力。2、培训教师的上课技能培训教师课堂教学的导入技能；培训教师展示教学目标，激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力；培训教师讲授知识，运用启发式教学方法的能力、训练教师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。3、教师批改技能4、教师的辅导技能训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生。5、教师的考试技能培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力。6、《新课程与教师角色转变》一书。四、培训方法集中学习辅导，专题辅导讲座，教师自学自练，专题研讨等方式。五、培训时间年—————月：培训大纲和新课程标准；年—————月：培训教师基本技能；年—————月：培训新课改革与教师角色转变；年—————月：培训新课改革教师角色转变；学校业务工作计划篇5一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理办法1、加强领导学校成立以校长李占虎为组长，刘东兵为副组长的教师培训领导小组。2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、具体措施