2024-2025学年度第一学期第二次阶段性练习（八年级语文）

2024-2025学年度第一学期第二次阶段性练习八年级语文（本卷满分150分，考试时间150分钟）亲爱的同学们，为激发同学们的语文学习热情，江海中学八年级语文组拟开展“行走的语文”系列活动，在活动中学习，在学习中成长。请你赶快加入吧！为吸引更多同学参与活动，小语为活动撰写了卷首语，请你仔细阅读并完善。（6分）你是否也曾向往过语文课本中的那些远方？同学们，让我们一起跟着课本去旅行。本学期的旅途风景异彩纷呈【A】我们zhēnzhuó苏州园林的光和影，感叹设计者和匠师们的独具匠心；我们走过一座座中国石拱桥，赞叹其设计巧妙绝伦，雄跨在江河上千年不倒；我们注视西北大地白杨树juéjiàng挺立的身姿，敬意油然而生。行走，让我们的世界绚丽多姿，【B】▲，让我们的生命焕发光彩。1.根据拼音写汉字。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲2.在【A】处填上合适的标点▲（2分)3.根据上下文，在【B】处写上合适的句子。（2分）▲4．八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有些问题，请你参与解决。（7分）（1）下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（3分）▲（2）活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。（4分）为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。①【甲】句有语义重复的语病，请提出修改意见：▲。②【乙】句有搭配不当的语病，应将“▲”改为“▲”。5.根据《昆虫记》的相关内容，按要求答题。（6分）（1）在法布尔的笔下，可爱的昆虫们个性鲜明，让人印象深刻，请选择一种昆虫为它取一个有趣又有特点的网名，并说说取名的原因。（3分）昆虫：▲网名：▲取名的原因：▲（2）法布尔用温情的笔墨为我们描绘了昆虫们的生动生活，字里行间都透露出他对生命的热爱、尊重和悲悯，小小的昆虫也让人可怜又可敬。请从下面几种昆虫中任选一种，结合相关习性谈谈它的可怜与可敬之处。（3分）蝉

圣甲虫

西绪福斯蜣螂

▲第一站：行走，在先贤的哲思里6.诗言志，文载道。请围绕“大丈夫”这一中国传统精神坐标，梳理名句。（9分）“何谓大丈夫”主题探究时代典型表现精神内核战国（1）①▲，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》三章）在外界干扰下，有气节的人应该去寻找自己的社会使命，并以此为道，守正不阿。汉末（2）②▲，③▲；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）在不泯的雄心中，生命不言衰败，年老当益壮，奋发仍有为。东晋（3）采菊东篱下，④▲。（陶渊明《饮酒》（其五））当社会生病，坚守自我，不违本心才是疗救。唐代⑤▲，⑥▲。（李贺《雁门太守行》）（5）⑦▲，⑧▲。（杜牧《赤壁》）若铜雀台前站立的不是美人，而是手持宝剑的英雄。那么，会有更多的人愿意选择浴血奋战，建功立业。宋代（6）⑨▲。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）失意徘徊，面对那些无法实现的梦想，也依然葆有鲲鹏之志，乘风破浪，坚守理想。现代（7）它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。在艰苦卓绝的日子里，每一位与时代同频共振的奋斗者，都是民族脊梁、家国砥柱。阅读诗歌，完成7-8题。（7分）从军行唐·陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注】①海：当时天山附近的大湖。7.小文同学想将这首诗歌的意境用抖音微视频的形式表现出来，请你结合第一、二两句，帮他完成下面的脚本设计。（3分）诗句画面内容画面声音预期表达效果海畔风吹冻泥裂湖边、寒风、裂开的冻泥②▲表现边塞天气寒冷、条件艰苦的特点，衬托行军将士们③▲梧桐叶落枝梢折①▲枝梢断裂声8.在拍摄第三、四句时，有同学选择笛声作为配乐，联想到李白《春夜洛城闻笛》中凄凉哀婉的笛声，请问《从军行》中的横笛声是否也是这种感情基调？结合本诗内容谈谈你的理解。（4分）▲阅读文言文，完成9-12题（16分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自《愚公移山》）【乙】庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之尚开也，速进则阖③。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起，理书就束，而前门已牡下④矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！（节选自周容《小港渡者》）【注】①小奚：小书童。②木简：木板。③阖：关闭。④牡下：上锁。9.请用“/”为下面句子断句（两处）。（2分）命小奚以木简束书从10.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）吾与汝毕力平险（▲）（2）遂率子孙荷担者三夫（▲）（3）徐行之尚开也（▲）（4）予愠为戏（▲）11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）如太行、王屋何？且焉置土石？▲徐行之尚开也，速进则阖。▲12.甲文中的愚公和乙文中的渡者，你更欣赏谁？请结合文章说说理由。（4分）▲第二站：行走，在多彩的自然界阅读下面的材料，完成13-15题。（11分）材料一：①西风带是南极的一道天然屏障，航海者经常称这片海域像是“魔鬼”。南半球西风带的气旋活动十分频繁，海况较为恶劣。船舶需要在气旋之间风浪较小的空隙穿过。②气象保障技术手段已经从早期靠气象传真机接收资料、手绘天气图，跨越到如今自主研发的软件能实现航线风浪动态推演、定点风浪精细预报等。进入西风带前，轮机部对机舱开展全面安全大检查，停船检查主推进装置吊舱、排查4台主发电柴油机隐患、全部清洗燃油系统和滑油系统的滤器……当天涌浪达到此次穿越旅程中最高的3.8米，但相关措施起到了效果，此前在上海出发时晕船的队员郭石磊出现在了乒乓球桌旁，“没有纪录片里的大起大落，船身偶有大摇晃，不影响打球”。（摘编自《“南极考察进入科学探索时代的生动例证”——亲历“雪龙2”号穿越西风带》，“新华网”2023年11月30日）材料二：①上世纪80年代首次建长城站，由于卸运物资的条件有限，首次队必须抢建一座供小艇停靠、汽车能吊运物资的码头。所在区域年平均温度达零下58.4摄氏度，科考队员们毫不犹豫，纵身跃入冰冷的海水中，抡锤、扶钎、打桩……一组10个人冻坏了，就上岸休息片刻，另外10人立刻下水接替。②南极大陆被称为“生命禁区”，2009年昆仑站的建站工作，将近1300公里的距离、海拔4100米的冰盖高原、500吨的建站物资、运力严重不足的车队以及极其有限的作业时间……队员们克服高原缺氧困难，抓紧时间拼命干活儿，每天除了吃饭睡觉，全部时间都用在了作业上，在工程机械极度缺乏、仅靠卡特车自带吊车活动的条件下，争分夺秒地建站。③距离中山站600多公里的格罗夫山美丽而凶险，到处是陡峭的冰崖和巨大的冰缝，稍不留神就可能迷路或跌落深渊，但这里恰好又是一座天然实验室。方爱民曾率领团队在这里实地考察，“别的国家能做，我们中国人也能做到！”爱国、求实、创新、拼搏的南极精神，支撑他们在格罗夫山考察完成了冰上地质学、地球物理探测等综合性科考。（摘编自《在“白色沙漠”书写中国传奇》，《人民日报》）材料三：①今年是中国极地考察40周年。各式极地科考设备与防护装备、科考站不断升级，为我国南极科考事业提供有力保障。长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站相继建成。②此外，有序推动国家南极立法，在一些领域取得了世界领先的科研成果彰显着我国在国际极地事务中的话语权显著增强。近年来，在南极科研推进的过程中，我国陆续担任了《南极条约》协商国、南极研究科学委员会成员国、国家南极局局长理事会创始成员等重要角色和职务。（摘编自《更好地认识极地保护极地利用极地》，“求是网”2024年2月7日）材料四：2月7日，我国首座面向太平洋扇区的考察站秦岭站建成并投入使用，标志着我国不断地向南极腹地和更广阔的范围迈进，彰显了大国实力。秦岭站位于西南极洲罗斯海西部的恩克斯堡岛上，是多维度布局、贴合自然环境条件和后勤保障特点、“绿色”理念的国际一流科学考察站。该站主要功能包括科研实验、人员住宿、能源供给、物资存放、航空支持、通信保障等。主楼由中央环廊和东西两翼构成，各功能区高度集成、彼此衔接，达到占地面积小、降低对南极环境扰动的目的；优先采用风能和太阳能等清洁能源，根据功能分区的使用特点，分别对越冬、度夏区域实行独立能源供应，降低能耗；采用了数据化、自动化、无人化、远程化运营系统；采用轻质高强的建筑技术与材料，可以抵抗零下60摄氏度的超低温和海岸环境的强腐蚀；智慧火眼消防系统，10秒内精准识别，快速响应。（摘编自《揭秘中国南极秦岭站》，《中国自然资源报》2024年2月7日）13.下列对选文内容理解和分析，有误的一项是（

）（3分）A．雪龙2号穿越西风带时，相关措施起到了效果，没有对队员打乒乓球起到任何影响。B．如今的气象保障技术手段能实现航线风浪动态推演、定点风浪精细预报等。C．格罗夫山美丽而凶险，是爱国、求实、创新、拼搏的南极精神，支撑方爱民团队在此考察完成了冰上地质学、地球物理探测等综合性科考。D．我国极地事业从无到有、由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒，取得了丰硕成果。14．材料一画线句子有何表达效果？（4分）▲15.请根据材料三和材料四概括我国在南极科考事业中取得了哪些成就？（4分）▲第三站：行走，在丰富的人生路阅读下面选文，完成16-19题。（18分）叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪陈玉洁①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。“三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。”叶嘉莹说。②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底浓厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”[A]经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，作出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中国”。④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。”⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。而叶嘉莹自己说：“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边的。”⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花。”⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗，每周上两次课，每次两小时。“文化大革命”刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300人的阶梯教室挤得满满当当。⑩从二十世纪八十年代起，她受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演。[B]凡开讲时，必定人头攒动，从十七八岁的青年学生到七八十岁的专家学者，无不欢喜赞赏。⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及中国港澳台等地区的古典诗词诗坛上。她的很多学生如今已经成长为著名的专家、教授。还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。⑫她还捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字。⑬现在，叶嘉莹以90岁的高龄，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演，开会，看学生的论文……⑭叶嘉莹崇尚钟嵘《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁了怎么还这么健康，我说，是学诗的缘故。”（选自《人民画报》，有删改）16．阅读文章，填写思维导图。（4分）17.文中有许多文字，饱含作者的情感。请从[A][B]两句中任选一句，设计朗读并阐述理由，通过朗读来感受作者的真挚情感。（提示：可从重音、语速、语调等角度设计朗读。）（4分）[A]经历过丈