毕业论文任务书开题报告

毕业论文任务书开题报告--怀化学院本科毕业论文任务书

备查，一份发给学生。

本科生毕业论文

开题报告书

题目从拉康镜像理论看他者对《楚门的世界》中楚门自

我的作用

学生姓名陆思妮

学号1007407038

系别外国语言文学系

专业英语

指导教师邓炜（讲师）

20xx年11月15日

第二篇：开题报告1900字

青岛大学

毕业论文(设计)开题报告

题目：威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析学院：音乐学院

专业：音乐学

姓名：齐超

指导教师：董文华

20xx年3月日

威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析

一、文献综述

（一）现状

朱塞佩·威尔第（1813—1901）意大利伟大的歌剧作曲家，凭借杰出的才华、出色的音乐天赋和勤奋的努力使其在世界歌剧殿堂上屹立不倒。从1839年11月开始威尔第一生共完成了27部歌剧，其中包括数量众多经典的作品，威尔第歌剧中很多唱段和作品都成为欧洲歌剧史上不朽的作品。而在其创作的高峰期，他所创作的三部歌剧《弄臣》《游吟武士》和《茶花女》的问世，使威尔第在歌剧界的地位迅速超过唐尼采蒂、贝利尼和罗西尼，成为了意大利最伟大的歌剧作曲家。

而在他的这三部经典的歌剧中《茶花女》占有十分重要的地位。《茶花女》是根据法国小说家小仲马的同名著作改编而来，于一八五三年三月六日在威尼斯凤凰剧院首演。由于种种原因的影响这次首演遭遇失败，但是很快这部歌剧就得到了全世界的认可和赞誉。这部作品表达了对处于社会底层的弱势群体的同情和对压榨弱势群体的上层社会的愤怒，同时也揭露了世俗势力的丑陋嘴脸。纵观整部歌剧，男主角亚尔弗雷德·亚芒的父亲乔治·亚芒正是上层社会和世俗势力的代表者。威尔第正是通过对乔治·亚芒的描写以及与玛格丽特与亚尔弗雷德的爱情的对比来表达自己的音乐思想。

（二）发展方向

18世纪,在欧洲随着歌剧的盛行和器乐音乐的繁荣,炫技一词所指逐渐地涉及到了小提琴家、钢琴家和阉人歌手以及女高音等专业音乐家,并在19世纪达到顶峰.这种艺术风尚在音乐表达中体现出一种形式美与风格美,但也会因为过于渲染、过于重视表面的娱乐性表现,而使人忽视或分散对音乐深刻内涵的注意力.

作为整部歌剧中唯一一个“反面角色”，乔治亚芒对于整部歌剧剧情的连接和贯穿起到了至关重要的作用。想要透彻的了解整部歌剧和了解威尔第的创作风格，就要准确的对这位至关重要的人物进行透彻的分析和研究。

纵观整部歌剧乔治亚芒的戏份和演唱并不是很多，在威尔第的巧妙安排下使乔治亚芒1

在为数不多的出场时间内最大限度的演绎出自我的人物性格和它所代表的世俗势力所体现出的诸如自私、阴暗等等特点。研究好乔治亚芒的人物性格特点以及它所代表的世俗势力的特征，对于男中音更好的把握、演唱威尔第其他的歌剧作品具有很好的指导作用。

二、主要研究内容和方法

（一）研究内容

1、从威尔第创作的历史背景入手，分析《茶花女》的时代环境和意义。

2、对歌剧中乔治亚芒的唱段进行分析，威尔第创作的特点。

3、挖掘威尔第创作特点和音乐语言特征以及对人物塑造的特点，并用插入乐谱和例证来分析说明。

4、了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点

（二）研究方法

1、实践与理论相结合的研究方法

2、对比的研究方法

3、举例说明的研究方法

4、查阅资料，总结探索，对本文的主题论述问题形成一个比较系统地认识

三、预期的课题进度计划

1、学期初完成论文开题报告，并作一些准备工作，如搜集和整理资料等。

2、四月中旬完成论文初稿，并请指导老师帮助修改。

3、五月初对论文进行细致处理。

4、五月中旬在指导老师的帮助下完成论文写作，上交论文

四、参考文献

1.张洪岛主编《欧洲音乐》，上海音乐出版社，2004

2.张宏到主编《欧洲音乐史》人民音乐出版社，1984

3.于润杨主编《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2003

4.沈旋主编《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999

2

5.（意）朱塞佩塔罗齐《命运的力量--威尔第传》，三联书店出版社，1990

6.周枫，朱小强译编《外国歌剧选曲集》，上海音乐出版社，1997

7.卢广瑞主编《中外歌剧·舞剧·音乐剧鉴赏》，西南师范大学出版社，2008

8.钱苑，林华著《歌剧概论》上海音乐出版社，2004

9.刘朗主编《声乐教学手册》北京师范大学19xx年3月第1版。

10.郑宝华《美声唱法之研究》《中国音乐》20xx年第一期（季刊）中国音乐编辑部

11.温恒泰主编《男中音教学曲集》广东高等教育出版社，2001

12.王嘉陵主编《西方音乐简史》四川文艺出版社，2