小学开学家长会40

开学家长会小学四年级开学家长会—欢迎各位家长de莅临—目录一回顾三年级二四年级de重要性三家长需了解de事情四养成好习惯五科学de学习方法回顾三年级第一部分小学四年级开学家长会部分学生学习目de不够明确,学习态度不够端正,缺乏主动性,如:不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,时时需要老师监督,家庭作业完成情况很不理想等.少数学生还没有摆正学习de位置,贪玩、上网玩游戏,无心学习.学生安全意识不强,喜欢奔跑打闹,有事有病,不请假.部分学生卫生习惯差,校服、红领巾等本班存在de问题四年级de重要性第二部分小学四年级开学家长会四年级学生de心理特点四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变.虽然有了一些自己de想法,但明辨是非de能力还是十分有限,社交经验缺乏,经常会遇到自己难以解决de问题.四年级是关键期四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力de关键期,同时也是培养学生良好学习习惯dede最后时期.好de学习习惯在很大程度上影响着孩子dede学习成绩,因而,希望我们家长和老师共同配合帮助我们de孩子顺利度过这一关键时期.四年级孩子会出现de一些分化上了四年级很多家长de感受就是孩子de成绩下降了.一、二、三年级时,孩子们都能考九十分以上,没有太大差别,可是四年级开始成绩就出现较大差距.小学一一三年级,孩子所学de知识比较单一,动手动脑de题目少,但从四年级开始,学习逐渐复杂,需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官,学习能力de分化出现小学一一三年级大多数孩子比较听话,但四年级以后,一部分孩子原来很守纪律de孩子开始上课捣乱、沉迷网络等等.零一零二零三孩子思维是de变化一一三年级主要是机械记忆,而从四年级开始抽象思维发展,这也是孩子们产生分化de开始.一些孩子思想松懈,对自己放松要求低年级孩子刚入学时,想给其他人留下好印象,学习努力.高年级面临升学压力,也不敢轻易放松,唯独三四年级de学生,既熟悉了学校环境又不面临升学压力,些孩子就得过且过,在不知不觉中落到其他同学后面.分化de原因孩子行为de独立性增强在低年级,老师、家长是孩子们心目中de权威,孩子们会无条件依赖信任我们,但随着孩子独立意识de增强,再加上部分孩子任性,时间观念不强,在交友过程中不能很好地辨别是非,我们之前可爱乖巧de孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为.孩子行为de独立性增强部分孩子一一三年级成绩不错,主要是以机械记忆为主取得了好成绩,而从四年级开始,学习内容已从简单de机械记忆向复杂de逻辑思维开始转变,认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动了脑筋,而在学习上缺乏思辨de孩子,成绩也会每况愈下.家长需了解de事情第三部分小学四年级开学家长会一、完全依靠老师二、送进学校就不管了三、孩子不优秀,是老师不够关心四、孩子突然成绩下降,是老师没教好几个误区

(没有老师敢保证孩子直很突出,教学工作是双向de)家庭作业是对已学知识de巩固,也是学习新知识de基础,是楼基,是桥梁,是学习习惯de具体体现.家庭作业de重要性具/有/良/性/循/环/de/作/用养成好习惯第四部分小学四年级开学家长会掌握科学de学习方法课前预习课后复习课堂学习:集中注意力,积极举手勇敢表达作业练习:认真独立完成养成检查作业de习惯学习习惯de养成早睡早起下午放学后复习功课自觉做作业晚饭后读书.学会合理安排时间放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不会整理书包.克服学习上de坏毛病做作业时,通过自己努力能做出来de,不要问别人.做作业时,感到不知所措de,先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成.对于自己实在难以独立完成de题目,也要先认真思考克服学习上de坏毛病好习惯de养成培养良好de听课习惯培养勇于探索de习惯预习、复习de好习惯,预习比复习更重要以勤补拙培养认真完成作业de习惯零一指导孩子学会合理安排时间.新学期几点建议零二引导孩子养成独立完成作业de习惯.零三帮助孩子克服学习上de坏毛病.零四一丝不苟地做好督促工作.科学de学习方法第五部分小学四年级开学家长会零一预习预习是学生学习de第一个环节.预习是指在老师讲课以前,学生自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好知识上de准备工作.孩子也并非每天都需要预习,一般在上主要科目de新课之前需要进行预习.家长要抓一下孩子de预习习惯.预习首先是通览教材,初步理解其基本内容和思路,如果发现新课所需de某些旧知识欠缺或遗忘,就查阅、补习.可试做习题,注意发现自己难以掌握和理解之处,做些简单de预习笔记,以便听课时用.零一预习预习是学生学习de第一个环节.预习是指在老师讲课以前,学生自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好知识上de准备工作.孩子也并非每天都需要预习,一般在上主要科目de新课之前需要进行预习.家长要抓一下孩子de预习习惯.预习首先是通览教材,初步理解其基本内容和思路,如果发现新课所需de某些旧知识欠缺或遗忘,就查阅、补习.可试做习题,注意发现自己难以掌握和理解之处,做些简单de预习笔记,以便听课时用.零二课堂教学课堂教学是教学过程中最基本de环节,也是小学生提高学习效率de关键带着问题上课.如果孩子带着一些未解决de问题进入课堂,就保持着较强烈de求知欲.紧抓老师思路.学生听讲须注意教师讲课中de逻辑性.要当课堂主人.时学生必须发挥主体作用,认真思考教师提de问题.养成笔记习惯.学生课上要边听边记,以听为主.零三复习复习是学习过程五环中de中间环节,承上启下,十分重要.多种形式复习.复习是对信息de重新编码,采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复习整理知识,当天进行复习.要求孩子听讲之后尽早进行复习,可减少遗忘.单元系统复习.这一般在测验和考试之前进行,这种复习重点领会各知识要点之间de联系,要抓重点和难点,并使知识系统化、结构化.单元系统复习.每年de寒署假及劳动节、国庆节学生闲暇时间较多,家长可以督促和提醒孩子,除完成作业外,应适当复习,防止遗忘.

小学生通过做作业,不仅可以及时巩固当天所学de知识加深理解,而且学生可以运用知识,形成技能,有利于其能力de培养.零四作业先复习后作业认真高效检查仔细研究批语零五小结测验与考试前后,是学习小结de时机.进行系统小结.通过系统小结,以使自己de知识系统条理化,实用化.正确对待考试.考试是对自己学习效果de检查.做好考后分析.拿到批阅后de试卷时,看了自己得de分数之后,重要de是对考试进行分析.改正错题,认真研究,找出自己学习中de漏洞.家长提问拥