2024秋新统编版道德与法治7年级上册课件 4第4课 幸福和睦的家庭 第2课时 让家更美好

第二单元

成长的时空第四课幸福和睦的家庭第2课时

让家更美好学习目标政治认同:认同家和万事兴的家庭文化观念，把家庭梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。道德修养:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。法治观念:正确处理家庭矛盾和冲突。责任意识:意识到家庭和睦的重要性，增强传递家庭美德的主动性，为构建和谐家庭出力。新课导入游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊·唐你还知道哪些关于亲情的名句？一、

幸福分享我与家人那些事回忆与家人相处的点点滴滴，哪些事感动着你，温暖着你，让你难以忘怀？……思考：每个家庭的亲情表现方式有何不同？最初：三个不同的家庭模式怎样建设美好家庭？温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。让爱恰到好处自由发言：看完视频后，你有什么感受？（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。探究与分享

处于青春期的我们，需要独立地作决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。有的比较平和，有的比较激烈。阅读P31小强与妈妈的“碰撞”

如果你是小强，你会怎么做？这带给我们哪些启示？

提示：（1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。（2）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去……在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。如何学会爱？收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先。”分析这些家规、家训的内容，这对建设美好的家庭有何启示？敬老是义务敬老是义务孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老是公民的法定义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。相关链接P31启思导行如说出“爸爸、妈妈，我爱你们”给父母一个拥抱给父母写一封信以“爱要这样来表述”为主题，以小组为单位，选择一种向父母表述爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。如何传承中华民族传统家庭美德？视频中爸爸为什么发脾气？是爸爸的错吗？该怎样协调这种关系呢？在家庭中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。妈妈，我为什么要做家务？家务是自理，做饭是生存；做家务是培养照顾自己的管理能力做家务是一种爱的表述，能让这个家的氛围越来越和谐家务是家人共同承担的责任，不是某个人的专属。家务也是一种劳动，关乎你的个人成长与担当；一屋不扫，何以扫天下。家庭成员共同分担家务有什么意义？

有助于营造良好的家庭氛围。

有助于养成劳动习惯，不断提高自我管理能力。

有助于增强家庭责任意识，建设和谐家庭。（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。如何承担责任？需要学会爱、奉献爱需要家庭成员共同承担责任需要传承中华民族传统家庭美德。需要用心体味亲情之爱怎样建设美好家