2023年西安市启智学校教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年西安市启智学校教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.预见性B.操作性C.灵活性D.计划性【答案】：A2.素质教育的时代特征是（）。A.培养学生的创新精神B.面向全体学生C.促进学生的个性发展D.促进学生全面发展【答案】：A3.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.课程B.学生C.教师D.教学目标【答案】：B4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.建构主义理论C.认识学习论D.联结学习论【答案】：B5.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：D6.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.课程设置B.学周安排C.学科顺序D.课时分配【答案】：A7.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.创造能力B.运动能力C.记忆能力D.社交能力【答案】：C8.教师专业发展的根本是（）。A.教研结合和创新实践B.提升专业知识C.终身学习D.反思经验【答案】：A9.提出“五育并举”教育思想的是我国近代（）。A.胡适B.李大钊C.陈独秀D.蔡元培【答案】：D10.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.角色扮演法B.实际锻炼法C.合作学习法D.品德评价法【答案】：A11.封建社会的教育不仅具有阶级性，还有突出的（）特点。A.等级性B.强制性C.普及性D.学教性【答案】：A12.下列不属于学术规范的是（）。A.学术创新B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.对引用成果的说明【答案】：A13.下列不属于儒家代表人物的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子【答案】：D14.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今天的消费，明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有（）的特征。A.价值性B.生产性C.未来性D.科学性【答案】：B15.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.反例B.正例C.案例D.命题【答案】：B16.封建社会的教育目的是培养众多为统治阶级服务的劳动者，而我们当代社会要求培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这反映了教育具有（）的社会属性。A.历史性B.继承性C.质的规定性D.相对独立性【答案】：A17.我国制定的旨在使高科技成果商品化和产业化的计划是（）。A.863计划B.信息计划C.星火计划D.火炬计划【答案】：D18.下列文学常识判断中不正确的是:（）。A.《雪》选自鲁迅的散文,他的代表作品有《孔乙己》B.苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了积极乐观的人生态度C.在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏轼三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙D.《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》【答案】：D19.下列关于行政征收的说法错误的是（）。A.征收一般是指对公民财产使用权的限制或剥夺，而征用仅是指对公民财产使用权的暂时剥夺（用完之后还要归还）B.征收对象是土地等不动产C.征收是一种行政行为D.征收目的是为了公用事业，特别是公路、铁路等基础设施建设工程【答案】：B20.事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核：A.任务时效B.工作绩效C.出勤频率D.工作态度【答案】：B21.党的十九大报告指出，经过长期努力，（）进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。A.科学社会主义B.中国特色社会主义C.我国国际环境D.生产力发展【答案】：B22.有人说地位越高权力越大的人，就越能掌握真理，这种错误在于没有认识到：A.真理的具体性B.真理的相对性C.真理的客观性D.真理的绝对性【答案】：C23.张某与妻子王某婚后共同购买房产一套，并居住使用。但房产证上所有权人登记为张某。小张为两人成年独子，单独居住。2018年张某去世，该住房由王某独自居住。下列说法正确的是（）。A.张某去世后，无论是否对该房产变更登记，该房产归王某和小张共有B.张某去世后，该房产变更登记前，房产归王某一人所有C.因房产证上所有权人登记为张某，所以张某去世前拥有该房产所有权D.张某去世后，因房产由王某独自居住使用，所以房产归王某一人所有【答案】：A24.建国以来第一个获特等发明奖的科学家是（）。A.钱学森B.邓稼先C.袁隆平D.李四光【答案】：C25.体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（）。A.某公司为维护行业领军地位，多次举办全国性的行业讨论会，邀请其部分消费者参与研讨B.某服装公司邀请批发商参加其产品推广介绍会，在会上安排了表演、小竞赛、新产品试用等活动C.某美容公司举办了一场以“亲子教育”为主题的消费者联谊会，把“为消费者着想”的经营理念传递给潜在的客户D.某化妆品公司先打开国外市场，树立国际品牌形象，然后在国内以电视购物的方式传播销售，逐步占领国内市场【答案】：B26.①什么书在什么时候再去读再去翻，连我自己也无把握，完全要看一个时期一个时期的兴趣②关于这事，我常自比为古时的皇帝，而把插在架上的书譬诸列屋而居的宫女③知道某册书是何种性质，其中大概有些什么可取的材料而已④除小说外，我少有全体读完的大部的书，只凭了购入当时的记忆⑤书籍到了我的手里，我的习惯是先看序文，次看目录⑥页数不多的往往立刻通读，篇幅大的，只把正文择一二章节略加翻阅，就插在书架上将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）A.⑤①②③④⑥B.②⑤⑥①④③C.①②⑤⑥④③D.⑤⑥④③①②【答案】：D27.①在某个场景中，你有没有碰到过突然萌生的奇怪感觉:这事曾经发生过，我曾经到这里，做过这件事，听过这样的话……记忆好像在不经意间穿越了时空，超越光速去未来转了一圈。法国医生弗朗伦斯*可尔诺第一次用“记忆错觉”描述这一现象，同时他认为，这种现象不仅存在于视觉中，还会以听觉错觉、阅读错觉和体验错觉等形式出现。

②对于这一现象的产生人们有许多不同的解释，一般认为，“似曾相识”感的出现可能是因为人们接受了太多的信息，而没有注意信息的来源。熟悉感来源于各种渠道，有些真实，有些却是虚幻的。当身处在与曾经看过的某部小说或电影中描写的场景类似的真实场景时，虽然表面上已经完全忘记了这部小说或电影，但脑子里还会勾起惊心动魄的回忆。心理学家还指出，人们有时根本不需要真实的记忆，大脑内部就有可能自己[1]一种熟悉的感觉。

③而临床医生们则认为，我们的大脑有一个记忆缓存区，感官接收到信息后，总是先把记忆存储到缓存区内，而“似曾相识”感觉的产生，是记忆存储的时候发生了错误，把当前信息存到了历史记忆中，在看着眼前的事物时又从历史记忆中把它找出来，人们产生好像在以前就发生过的错误感觉。

④记忆错觉的神奇之处就在于，它不是在你碰到生活中与以往相似的情境时出现，而是当陌生环境隐藏着若干能使你回到过去的元素时才会出现。而仅仅用记忆[2]失误来解释，显得过于简单了，记忆并不是存储信息的简单恢复。

⑤此时，俄罗斯科学家提出了一种新观点，记忆错觉是大脑在存储信息过程的一种“全息摄影错觉”造成的。所谓“全息摄影”，是指局部包含整体资讯。也就是说，把一张照片撕碎，只要有一个碎片，就可以复原照片的整个图像。就好像一面完整的镜子打碎后，每一个碎片依然可以映出同完整镜子一样的头像。

⑥俄罗斯科学家认为，我们在生活中接触到的完整资讯，通常是以代码化的形式存储在大脑里，并且隐藏得很深，藏在潜意识中。这些资讯只要有风吹草动就会蹦出来，气味、声音、灯光等，都可能会诱使我们造成错觉，仿佛以前曾经有过类似的境况一般。

⑦根据问卷调查显示，一般健康的大脑都会产生这种感觉，而且越有想象力的人，他所经历的感受越奇特。经常在外旅行的人比长时间留在家里的人更容易经历“似曾相识”感。另外，受过高等教育的人也比其他人更多经历这种感觉。调查还显示，记忆错觉的发生率在青年时期最髙，此后随着年龄的增长而逐渐降低。特别是当人们过上日复一日的单调生活时，它的发生率最低。

填入[1][2]中恰当的词语是（）。A.创造存储B.制造储藏C.制造存储D.创造贮存【答案】：C28.成语“刻舟求剑”源自《吕氏春秋》,古人使用这个成语时,更多想到的是时间轴意义,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”。但它所讲述的故事,又提示了我们道理与知识是如何“分道扬镳”的。船在运动,河底静止,剑从船上掉落河中,是从运动状态进入静止状态,而船上客人与刻痕处于相对河底与剑而言的运动状态,刻痕如何保持得了与剑相对的位置?由是而知,（）,这才是“刻舟求剑”真正传递的“道理”。（）A.运动和静止是可以相互转化B.意识是客观世界存在的反映C.知识道理在时空里是相对的D.要在动态中认识事物的本质【答案】：D29.大乡绅的仆人可以指挥警察区长，可以________招摇过市--这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时代。自己当时______，看了一肚子气；可是____，也只好让那口气憋着罢了。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.威风凛凛血气方刚人穷志短B.昂首阔步年轻气盛人穷志短C.像模像样年轻气盛人微言轻D.大模大样血气方刚人微言轻【答案】：D30.实时控制：指以直接监督工作方式、在工作进行中便执行控制，词时修正行动，改正问题偏差。下列属于实时控制的是（）。A.生病后积极治疗B.考试失利后努力学习C.公共安全预蒈机制D.飞机的定位系统【答案】：D31.商业秘密指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。根据上述定义，下列属于商业秘密的是（）。A.商场促销活动的细则B.动画制作的方法C.学校后勤集团的管理规定D.天府饭店招牌菜东坡肉的秘方【答案】：D32.人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像16个月大的婴儿，这种观点是________的，事实上，“发疯”的艺术家是很____的，我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑，非常成熟的个体。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.错误少见B.片面稀少C.正确普遍D.偏颇稀缺【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.自主公开招聘教师C.公派研究生出国留学项目D.严格教师资格标准【答案】：ABCD34.教育起源论反映出对教育本质的不同看法，下列将教育看作是人类特有的有意识，有目的的活动，符合马克思主义的历史唯物论与辩证法，为科学、合理揭示教育起源问题奠定基础的是（）。A.劳动起源论B.需要起源论C.心理起源论D.生物起源论【答案】：AB35.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民答应与不答应C.领导同意与不同意D.人民满意与不满意【答案】：ABD36.下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.不愤不启，不悱不发【答案】：AD37.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间互相猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。A.有正向隐性功能B.有负向隐性功能C.有负向显性功能D.有正向显性功能【答案】：BD38.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：ABCD39.从根本上看，贯穿教育活动的两大基本矛盾、基本规律是（）A.教育与课程之间的矛盾B.教育与社会发展之间的矛盾C.教育与自然之间的矛盾D.教育与儿童发展之间的矛盾【答案】：BD40.问题解决的主要特征包括（）。A.个体性B.包括一系列心理运算C.认知性D.目的指向性【答案】：BCD41.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD42.下列说法是家长在鼓励孩子好好学习时经常说的话，其中体现教育本体功能的有（）。A.你可以提升自己专业技能B.你可以为国家做更大贡献C.你可以感到学习的快乐D.你可以把祖国的文化传播到世界各地【答案】：AC43.下列属于第三产业的有（）。A.社会福利B.航天C.邮电通信D.教育【答案】：ACD44.职业道德主要体现在（）方面。A.职业理想B.职业态度C.职业义务D.职业纪律【答案】：ABCD45.社会主义与资本主义的关系主要表现为（）。A.社会主义和资本主义是两种性质根本不同的理论和实践B.社会主义与资本主义具有趋同的关系C.社会主义与资本主义只是对立的关系D.社会主义与资本主义有着许多历史和现实的联系【答案】：AD46.（）属于工程咨询业务推动协调发展的指导思想的要求。A.切实树立资源节约和环境治理的紧迫感和责任感B.要坚决克服抓经济增长主要靠资源的投入的错误思想C.努力实现节约发展.清洁发展.安全发展D.抓好统筹城乡.区域.经济.社会和人与自然和谐发展【答案】：D47.“相对剩余价值”与“绝对剩余价值”是资本家提高剥削程度的两种基本方法。为了获得更多的相对剩余价值，资本家可以采取下列哪些措施（）。A.采用先进的生产设备B.雇佣更多的劳动力C.改进传统的生产方法D.延长工人的工作时间【答案】：AC48.李奶奶的三个子女相互推诿赡养责任，在社会工作者小李的调解下，李奶奶的赡养问题得到妥善解决。社会工作者准备结案时，李奶奶表现出对未来生活的焦虑，害怕小李不再来看她，会谈时心不在焉，认为自己的问题还未得到解决。李奶奶的表现反映了结案阶段服务对象常会出现的反应，其中包括（）。A.倒退B.抱怨C.依赖D.否认【答案】：AC49.社区照顾中由社区照顾需要建立社区支持网络，主要包括（）。A.改造社区内大型服务机构为小型机构B.服务对象自身的互助网络C.提供直接服务的网络D.由居