教研员年终工作总结（31篇）

教研员年终工作总结（31篇）

教研员年终工作总结（通用31篇）

教研员年终工作总结篇1

为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项

工作任务，现对本年度幼儿教研工作总结如下：

一、加强学习，提升素质。

（1）用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，

认真进行科学发展观学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。不

断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，有大局观念，

能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、

进取的态度。

（2）重视学习，调整定位。

作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。

因此我加倍努力，求真务实地完成教学教研工作。积极参加各种政

治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会

《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论

方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省，市

教研员的经常性友好联系，积极向专家、同行取经，虚心向领导、

同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。

二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的教研活动。

（1）深入幼儿园，听课调研。

提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午

到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，认真

聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定课的优点，提出

供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。教师们反

映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提

升。

（2）为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一

个幼儿充分地、富有个性的发展。

一年来开展了以下活动：

20_年8月：组织开展“兴文县20_年幼儿教师暑期培训”并

主讲两节。20_年8月：开展《如何写教育案例》专题培训（民办

教师）。20_年8月：组织全县幼儿教师参加“兴文县第三届幼儿

教师技能比赛”20_年9月：组织、指导教师参加“幼儿教师教玩

具制作比赛”，送省市参赛作品取得较好成绩。获得省一等奖一名、

省二等奖三名、省三等级三名，并获得集体“优秀组织奖”。20_

年11月：组织“幼儿教育送教下乡活动”（九丝）。20_年_月：

组织开展“幼儿教师优秀教案评选活动"。20_年5月：组织开展

“幼教论文评比活动”，送市参赛作品取得优异成绩。作品获得市

一等奖三名、二等奖六名。20_年6月：组织“幼儿教育送教下乡

活动”（周家）20_年9月：组织并参与“20_年宜宾市幼儿骨干

教师培训暨送教下乡活动”，取得较好成效！20—年11月：组织

“幼儿教师送教下乡活动”（三河口）学习和培训是短暂的，可带

给教师的思考和作用是长久的。教师们将活动和培训中获取的经验

运用到教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引

导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发展。在今后的工

作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动，为一线教师

提供切实的帮助。

三、其他：

1、协助教育股、督导室完成一年幼儿教育督导评估检查工作。

2、指导幼儿园开展教育科研工作，积极立项和结题。

3、被邀请担任“教师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲比

赛”等活动的评委工作。这些活动的参与增长了我的见识，开阔了

我的‘视野。教育总是相通的，这些都将成为今后幼教教研工作的有

效资源。

四、存在问题：

主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一

部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高教师的专业水

平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低；个别幼儿园园本

教研的积极性、主动性不够，更谈不上创造性地开展园本教研工作;

民办园教师专业水平不高；个别公办园教师有得过且过的意识，自

我发展的意识不强，满足于现状。

五、下学年教研工作打算：

1、积极配合教育股、市教研室开展有关工作，争创好成绩。

2、开展特色体育评比活动。

3、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为

一线教师创造展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评选，

卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设教师论

坛，努力构建教师展示才华的平台。

4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜欢的儿歌、律动、

小舞蹈”交流活动。

5、开展反思案例评比活动。为加强教师反思能力的培养，帮助

教师树立反思意识，掌握反思方法，促进教师反思能力向纵深发展。

使每位教师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新

出现。

6、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材

的能力。

7、继续完善研训中心网站幼儿教育版块工作，充分利用网络开

展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、

教研信息等材料，并发动教师积极投稿，养成上网的习惯，提

高幼儿教师信息技术实际操作能力

8、开展幼儿园早操活动评比。（光盘）

9、从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、

不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习

作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科

教学的船舵。

回顾这一学年工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但

还有许多教研工作开展不尽人意，很多地方需要改进，因而深感工

作之艰巨，园本教研之重要。

教研员年终工作总结篇2

20_年_月，教宜局第1份文件就是聘请兼职教研员，我也在

其中之1,感觉身受重担1样，在整体教研思路的引导下，我以培

养高素质人材为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合

作探究能力为主导，贯彻实行新课标，积极推动课堂教学改革，切

实提高课堂教学效果，认真实行兼职教研员工作职责，结合本县的

教研实际，时刻关注现今教研的趋势和动态，常常与老师们进行讨

论、交换，积极寻求合适自己的、有效的教研方式，重视每次教研

活动的展开，密切注视每次教研活动的进程，并及时进行每次教研

活动的总结和反思，使每次教研活动真正落到实处，现将工作总结

以下：

1、加强学习提升素质

作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参加学校

组织的每次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。

做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质；教

研员的理念决定着教改的方向；教研员的工作决定着教学的质量。

我怀揣着这1份厚重的责任投入到工作当中。为了充实自己的理论

水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教

学理念，获得最新的教学信息，逐渐构成自己的教学理念。

1、侧重对教材进行深度的研究。组织1些体育教师1起研究教

材，研究1套符合实际确切可行的教学计划，为提高教学质量和教

学研究为做好准备。

2、关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相干书籍，并且

自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量

和教科研能力。

3、根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相干文件及

工作要求，并研读了1些相干理论，浏览了《中学生体质健康履行

标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体

育工作的有关文件。

4、身为兼职教研员，研究是其本身工作的1个重要内容。本学

年，重点对听评课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、

方法、注意事项。通过学习，切实地从本身转变观念，提高素质，

努力使自己成为1名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、多弄活动以活动促提升

1次活动就是1次唤醒与反思，就是1次超出与提升。我重视

教研活动的主题策划和立体思惟，尽心尽力打造学科的独特个性，

通过展开1系列有特点的教研活动，引领体育教学的方向。

本度共进行了以下几项大型的活动。

1、专题研究。如何实行体育学科的有效教学专题研究，在体育

教师间、骨干体育教师间展开听课评课制度，提高本身与其他成员

的业务水平，有序地展开了教学的研究工作。通过听评课研讨活动,

解决教学实际问题的能力。

2、在进修学校培训处兼顾计划下，针对骨干体育教师公然课进

行指点与听课、评课活动，并组织骨干教师之间相互听课、评课、

教研活动。

3、参与校本教研活动，加强指点校本教研的活力。应多所学校

体育教研组约请，参与其体育教研活动，并针对事前提出的教研活

动的问题进行逐一解答，与他们体育教研组成员共同探究体育校本

教研的提升方向。

3、协同配合团队双赢

为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计

划下学期申报课题增上全部成员的整体水平。

回首1年来的工作，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤恳

间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。

我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研风格去迎接

全新的挑战。

教研员年终工作总结篇3

20_年_月，教宜局第1份文件就是聘请兼职教研员，我也在

其中之1,感觉身受重担1样，在整体教研思路的引导下，我以培

养高素质人材为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合

作探究能力为主导，贯彻实行新课标，积极推动课堂教学改革，切

实提高课堂教学效果，认真实行兼职教研员工作职责，结合本县的

教研实际，时刻关注现今教研的趋势和动态，常常与老师们进行讨

论、交换，积极寻求合适自己的、有效的教研方式，重视每次教研

活动的展开，密切注视每次教研活动的进程，并及时进行每次教研

活动的总结和反思，使每次教研活动真正落到实处，现将工作总结

以下：

一、加强学习提升素质

作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参加学校

组织的每次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。

做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质；教研

员的理念决定着教改的方向；教研员的工作决定着教学的质量。我怀

揣着这1份厚重的责任投入到工作当中。为了充实自己的理论水平,

我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念,

获得最新的教学信息，逐渐构成自己的教学理念。

1、侧重对教材进行深度的研究。组织1些体育教师1起研究教

材，研究1套符合实际确切可行的教学计划，为提高教学质量和教

学研究为做好准备。

2、关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相干书籍，并且

自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量

和教科研能力。

3、根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相干文件及

工作要求，并研读了1些相干理论，浏览了《中学生体质健康履行

标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体

育工作的有关文件。

4、身为兼职教研员，研究是其本身工作的1个重要内容。本学

年，重点对听评课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、

方法、注意事项。通过学习，切实地从本身转变观念，提高素质，

努力使自己成为1名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

二、多弄活动以活动促提升

1次活动就是1次唤醒与反思，就是1次超出与提升。我重视

教研活动的主题策划和立体思惟，尽心尽力打造学科的独特个性，

通过展开1系列有特点的教研活动，引领体育教学的方向。

本度共进行了以下几项大型的活动。

1、专题研究。如何实行体育学科的有效教学专题研究，在体育

教师间、骨干体育教师间展开听课评课制度，提高本身与其他成员

的业务水平，有序地展开了教学的研究工作。通过听评课研讨活动,

解决教学实际问题的能力。

2、在进修学校培训处兼顾计划下，针对骨干体育教师公然课进

行指点与听课、评课活动，并组织骨干教师之间相互听课、评课、

教研活动。

3、参与校本教研活动，加强指点校本教研的活力。应多所学校

体育教研组约请，参与其体育教研活动，并针对事前提出的教研活

动的问题进行逐一解答，与他们体育教研组成员共同探究体育校本

教研的提升方向。

三、协同配合团队双赢

为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计

划下学期申报课题增蛆全部成员的整体水平。

回首1年来的工作，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤恳

间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。

我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研风格去迎接

全新的挑战。

教研员年终工作总结篇4

本学期全部教研组教师在全校的统1布置下，在教务处、教科

室、学生处的领导和安排下，认逼真实地完成了各级各项任务和目

标。

在教学方面，全部体育教师力抓教学常规，课前认真备课和充

分准备，课堂狠抓教学管理，提高教育教学效果和成效。

本期我们顺利完成教学内容和教学目标。在教学上我们全组老

师在总结了学生评教的结果上进行分析和反思，力图改变学生对体

育老师的1些不好的评价，在大家的共同努力下我们的全组的学生

评价都有长足的进步。在教学上除加强教学管理，体育课的安全问

题提到1定的高度并引发全部体育教师和全部学生的高度重视和关

注。

在体育教学方面，课前强化认真备课，紧抓安全教育，始终把

学生健康第1的指点思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实行。

在教学中，努力激起提高学生的兴趣爱好，以学生为主体，讲求学

生学习和练习的实效性。在全部老师的共同努力下，高初中毕业年

级体育合格率均达100%,初3年级在全区中考体育获得好成绩。

在教育教学研究方面，我组采取组内讨论和交换、外出学习、

对外学习和交换等多种情势进行理论联系实际的教育教学研究。在

组内让老教师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、

理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的情势进行讨论

和交换共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的研究

课、成都市教科所组织的说课比赛进行观摩学习；付普强老师获成

都市说课比赛2等奖，通过不断的学习吸收好的经验学习先进理论

和思想，从而进1步加强教师专业化发展，提高教师教育教学研究

的能力和水平，使其更加适应不断变化的现代教育的发展。

完满地完成了初1、2和高1、2年级和高3年级的羽毛球赛和

高2、初2的篮球联赛。我校学生代表区参加一市中学生田径比赛获

高中男子100米第4名高中男子4」00米第3名的好成绩。对外比

赛中，名个项目在各位指点教师和运动员共同辛苦努力训练和比赛,

各项目获得优良的成绩，女子篮球队获得成都市第2名；女子足球

队获得成都市第3名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越

野赛获市1等奖。

固然在教学管理也还有许多不足，还需要不断地加强管理和总

结，使我们的教学管理更科学更布效。在课堂管理方面我们要进1

步狠抓科学、公道的管理特别是体育课上的安全管理。在课外活动

方面除安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼

增强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目

相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好。

还要不断地在教师专业化发展方面多作努力。总之，我们要团结全

部老师团结协作共同努力群策群力使我们的工作更上1层楼。

教研员年终工作总结篇5

一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质

随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自我对

于校本课程的了解很肤浅，这种不具备必须校本专业知识的现状以

前一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自我工作起来不解渴、不透

彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时光从校本课

程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理

体系以及校本课教研等方面入手，用心主动地走向校本课程、研究

校本课程、宣传校本课程，力求提高自我工作的主动性、前瞻性和

用心性。

在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今

校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，用心

努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我

们学校领导个性注重校本课程开发与校本教材的使用，从20—年起

就自主研发校本教材------读写序列训练。这些年一向踏实地做着。

—年春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如

何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位老师上一节校本课,

并选取优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了老师上的每一

节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研

员工作奠定了坚实的基础。—年暑假，我们学校根据实际教学状况,

重新修订了校本教材，使校本课程的资料逐步趋于完善。这个修订

与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积

累了丰富的经验，提升了专业潜力。

二、协调配合，促进校本教研活动深入开展

一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校

提出的校本课程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根

本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求，理清

工作思路，强化工作措施，明确职责意识。工作中，我能密切配合

和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。

5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期

中教学质量抽测，要上行教案作业检查，还要进行组级教研，我们

忙得不可开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课

研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。

在这样的状况下，我克服了种种困难，参与其中，活动前与校本教

研员讨论、交流，用心寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研

与培训方式，活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和

反思，切实提高课堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。

三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用

为了扩大和优化教育资源，充分发挥校本兼职教研员的引领、

辐射作用，进一步推上校校帮扶活动，在教研协作体活动中，我主

动承担校本科主题教研的研究教师，并与大蒲柴基地校吕老师结对,

5月份送教下乡到，透过送课、评课、座谈、研讨等形式，我们就

校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨，这次活动使我

们及时转变教学观念，改变教学方法，相互促进，得到共同提高。

回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自我所做的工作距离

学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步

协助进修学校校本教讲员，立足各校校本实际，关注教师的专业成

长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各

学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、

勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！

教研员年终工作总结篇6

光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾

过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助

和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工

作情况汇报如下：

一、加强学习，提升素质

作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教

研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一

个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断

加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学

信息，逐步形成自己的教学理念。

1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展,

自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的

过程中，我对课程标冷体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服

务于教学。

2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构

及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇

章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，

在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内

化构建知识体系。

3、关注教育信息，学习了《中学数学教育》、《新课程理念与

初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前

沿的信息。

二、具体任务完成情况

1、下乡视导情况

深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结

合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教

师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行

会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课

堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，

帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共

同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。

2、基本功训练活动

结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个

人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。

检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，达到了90%。

3、网络教研活动

下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我

们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。活动中，教

师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效

学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的

教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。

4、网络交流平台建设

为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中

数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用

qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的

相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活

动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说,

网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同

时对提高我县数学教直教学质量起到了不可比拟的推动作用。

5、团队组建与训练

为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学

校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，

我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量

的工作，也取得了较好的工作成绩。

6、暑期培训

培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改

革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究

的主题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活

动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向,

对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。

7、期末质检

基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了

全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在

期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格

按要求操作，顺利的完成了工作任务。

回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤

勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。

我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去

迎接全新的挑战。

20_教研员年终工作总结（五）

一学期教学的工作已落近尾声。本学期，我校数学学科的工作

以进修学校的数学教研为指导。积极推进有效教学优化数学作业设

计等教学工作，加强教师能力的培训，全面提高教师专业素质。以

有效教学为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化教育教

学理念意识、创新意识、结合本学科实际情况开拓创新，努力促进

我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：

一、做好常规性的工作，规范教师的业务水平

1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中

心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结

合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤

奋、求真、善问的良好学风的形成。教师在备课时，能认真钻研教

材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化

教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼

顾差生。

2、“网上教研”活动继续有效的开展，在每周四下午的市教研、

每周五下午的省教研活动，数学组都组织教师积极的参加并且做好

活动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位教师都能

合自己所执教年级的特点和学生的实际情况仔细钻研教材并能创造

性地使用教材，用活教材，并且能根据新课标理念，重新组合，体

现数学与生活的紧密联系。

二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是教学的执行者,

来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开

发者和研究者、创造老。因此，要加强教师新理念的学习，促进教

师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课

程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的

活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织

教师开展高效课堂培训工作，不断提高认识，深化和发展，积极投

入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好

记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质

的发展。

2、认真学习钻研教材，研究教法，使理论得到提升。教师在课

堂教学中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的

能力，更加突出先进的教育教学观念，方法要有新的转变。我们着

重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其

对本学年教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师进行集体备

课也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，

对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学

习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育

的合力。

3、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。

教师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经验出发，

设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生

成为一个乐学者，有极大的学习热情和主动性。再者由于受天赋、

家庭、教育等各方面的影响，学生之间的数学知识和数学能力的差

异是客观存在的。如果让有差异的学生做无差异的作业，必然会造

成一些学生“吃不饱”，一些学生“不够吃”的现象。因此，在数

学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从学生的实际情况出

发，针对学生的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面向全体

学生，让不同的人在数学学习上得到不同的发展。做到真正的因材

施教。

4、重视后进生的转差工作

教师利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。每

位教师能发扬奉献精和，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺

补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实

在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较

大的提高。

5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动

鼓励数学学科的青年教师上好示范课，每位教师把学到的先进

的教学理念渗透到学科教学当中，切实转变教师的教学方式和学生

的学习方式，把课堂的主阵地交给学生组织教师参加。”—市小学

数学'优化教学策略，构建高效课堂'优秀教研成果评选活动”。

总的来看，在本学期的教学工作在各位教师的辛勤劳动和刻苦

努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观

念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好掌握

“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”不准确。今后，我

们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引

向深入。要加强理论学习，提高教师的理论水平和树立新的教育教

学理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一

步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好,

更扎实，迈上一个新的台阶。

教研员年终工作总结篇7

作为兼职教研员我觉得很荣幸，因为它既是对我以往工作的一

种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。

我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜

负了领导以及同事的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素

质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥兼职教研员的引领、研究与辐

射作用。在这一年里，我认真履行兼职教研员的职责，勤勤恳恳工

作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地

里耕耘，在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长。现将

今年的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、加强学习，不断提高自身素质

我校一直开展教学教研工作，作为兼职教研员，我自知自己尚

有很多不足，为此我严格要求自己，一年来，我一直认真学习党的

教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学

习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努

力提升自己的人文素养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。

我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、

实践的基础上有了更多深刻的体会。

2、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效，引领创新之路

我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤

勤恳恳，兢兢业业。我通过自己的付出，带动我们年级的老师充满

热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极

上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、

学科各项工作的开展。

我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，

还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。

3、充分发挥兼职教研员的研究和引领作用，与其他教师共同提

高

作为兼职教研员，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。

因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的

见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开

课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。对于自己

帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨,

以求共同提高，共同走步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教

师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意

见，帮助他们快速成长起来。

4、搞好集体备课，扎实教材解读。

集体备课是我校最好的一项教研活动，但传统的集体备课活动

流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革,

增强实效性，让集体冬课活动成为教师专业成长的平台，让广大教

师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我校以

同年级组同学科的教师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了

集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲

内容。强调了集体备课的备课内容和要求，同年级组的教师参与集

体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学

的重点、难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水

平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很

好。

二、存在问题和努力方向

我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，

而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生

的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我

迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积

累教学经验，才能真正成为全校、全县教育教学上的带头人。

回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而

又实在。当然自己也在不断反思，如何发挥优势，弥补不足，成为

名副其实的兼职教研员，成为新课程改革的引领人，成为教育创新

与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人。我今

后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作

的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一

个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从

各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，更好地完成兼职教研

员的工作！

教研员年终工作总结篇8

我在网络上认真解读兼职教研员职责，明确自己的任务和义务。

三年来，我深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划,

扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽心尽力完成上级领

导和学校领导交给的教育教学及教研工作，切实履行了自己应尽的

职责。积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员虚心学

习，接受指导。下面就今年的有关情况作如下总结：

一、取得的成绩

1、加强学习，提升素质

(1)、我深入研读《语文课程标准》与初中段教材，在教学中实

践现代教育手段和方法，充分挖掘学科教学资源。本年度，我深入

学习“新课程”方面有关书籍，丰富自己的教育理论知识，及时了

解当前中学语文教改的最新动向。增加教学底蕴，并认真撰写教学

随笔。

(2)、积极参加各级培训活动，不断提高自己的理论修养和业务

素质。一年来，我积极参加继续教育和骨干教师远程培训I。

(3)、在日常教育教学中努力进取，积极探索提高课堂教育教学

质量的方式方法，从教学设计、课堂组织、学法指导、教学反馈、

活动开展等方面大胆探究实践。经常性的深入到学生中去，及时了

解学生学习情况、生活情况、思想情况，既密切了师生关系又做到

教育教学工作有的放矢，教学相长。

2、相互交流，开展教研

教科研是教师发展成长的必经之路。我被聘为兼职教研员后，

婵精竭虑，努力进取，积极配合专职教研员，服从安排，认真完成

专职教研员布置的工作任务。

(1)、做好校本教学研究认真开展好集体备课活动，发扬集体精

神，共享彼此资源，体现合作精神。我带领语文组教师学习《语文

课程标准》与她们开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，

形成较为浓厚的研究风气。特别是与同年组老师坚持每日一交流，

做到互通有无，共同进步，语文组教师业务能力提高很快成长起来。

3、学习交流，扎实苦干

一年多来，我多次外出听课学习。每堂课认真听，认真记录，

主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失,

而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的地理课堂教学的

水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。

二、反思不足，需要提高

回顾这一年多的工作，还有一些不尽如人意地方，值得改进和

提高。如在使用现代媒体技术上不如年轻教师，需要提高；在评课技

巧和深度上还需要提高；语文学科内容广泛、从古到今，而且与时俱

进，深感加强学习、不断学习的必要性。

三、今后的想法和努力方向

1、虚心向教研员学习，经常翻阅有关的教育教学杂志，上网查

阅资料，掌握最新的教育教学信息，随时做好学习笔记，提高自身

的业务素质和教研能力。

2、做好自己的本职工作，搞好校本教学研究，立足本岗，增强

底蕴。努力成为教学改革的推动者和实践者。

3、深入研究教师在课堂教学中出现的新问题和应对策略。

4、积极配合专职教研员搞好教研工作，充分发挥“中介”和

“枢纽”的作用，认真完成教研员和领导交给的各项工作任务。

回顾这一年多的工作，紧张、忙碌而充实，在教研中得到成长,

在学习中得到新知，在交流中获得启迪。作为一名兼职教研员，我

将更加努力学习，不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力，

时时处处严格要求自己，起到示范带头作用，为初中语文教育教学

工作尽自己应有的贡献。

教研员年终工作总结篇9

岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。过去的

一年，王村中学继续以“办生态教育，育阳光学子”的办学理念为

宗旨，坚守“诚信求是，乐学笃行”的校训，形成了“敬业爱生，

精进创新”的优良教风、“团结、勤奋、求实、自强”的良好校风

和“乐学、慎思、守纪、阳光”的扎实学风。学校以加强教研教改,

全面提高教育教学质量为核心，求真务实，精细管理，在各级领导

关怀和全体教师的共同努力下，教研工作保持了良好的发展态势。

（一）领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首

要保证

学年伊始，学校领导多次召开教研工作专题会议，商议本学年

的教研思路，明确提出：教研工作是教师提升教育教学质量的助推

剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求创出一条既省

力又有效的路子。学校教导处及各教研组长用心谋划，精心组织，

全体教师积极投身教研教改。使得学校教研工作真正落实到教学之

中，为教学服务，为学校的持续发展服务。

学校要求教师要用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点

和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角

度去考虑。课前有准备（资料收集），课后有拓展（检测反馈）。备

课要做到两次备课检查，注重于实践后的反思，教师均有一定量的

二次备课和教学随笔，教学常规检查常态化，严格把关，发现问题,

及时反馈，并进行跟踪检查。每学期进行4次常规教学检查，每次

检查均公正评价，及时通报，表扬先进，鞭策后进，总结提高。

每学期都安排了前半期的示范课，后半期的汇报课，以先进引

领，以“青蓝工程”为依托，培养并促进了年轻教师的专业成长。

学校班子成员，组织学科优秀教师对青年教师进行了多轮次的听课

帮扶活动，让他们在教学中实践，在帮扶中学习，在学习中成长。

在公开课中，各位青年教师各领风骚，成功的展示了一堂堂精彩纷

呈的公开课。每位老师，每学期听课都不少于15节次。

（二）教研工作取得了显著的成绩

1、教师的教学水平有了明显的提高。今年，学校在开学初和学

期中召开专题教研会议，组织教研组长认真讨论，深刻剖析各教研

组存在的问题和不足，并找准解决措施，精准发力，并在此基础上

展开教研活动，要求教师在一学年至少上一节公开课，教研组内实

行同年级集体备课，做到“说'’、"讲”、“评”课。教师们相互

学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能愈发成熟，教学艺术

得到提升。今年，学校共有10名老师参加县、市组织的课堂教学大

奖赛，9人次取得等次奖，获得了同行的一致好评。

2、教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着很

多值得去认真研究的东西。所以教师正是基于这样的思想，在教学

实践中，不断结合自己所任教班级、学科的情况，根据实际情况，

采用不同的教学研究方法。特别是语文教研组，积极发挥阅读推广

工作取得的实效，以“阳光乐读”为载体，大胆创新语文教法，取

得了喜人成绩。

3、新的教学思想已根植于教师的教学理念。学校继续扎实推进

县局重点工作精神，强化落实质量提升。借着县局这股强有力的

“东风”，积极以校本教研和培训为抓手，组织举行了“师德标兵、

优秀教师、模范班主任经验交流”系列活动、“尽职是根本，尽心

更关键”职业成就感专题讲座，让教师的教学理念不断注入活水，

取得了一石激起千层浪的良好效果。

回顾一年来的工作，我们虽做了很多工作，但还存在诸多不足:

1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的

研究水平高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科

研究还有待提高。

2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。今后学校将多方筹措

教研经费，落实“走出去”“请进来”等学习交流活动。

3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。展望新的一年，任

重道远，但未来可期。

教研员年终工作总结篇10

兔年奔腾而过。回顾20_年，本人作为区自然教研员密切配合

市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，组织广大教师认真

学习《基础教育课程改革纲要》和《科学（3-6年级）课程标准》，

努力提高广大自然教师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力

下，较圆满的完成了20_年的工作任务。现将20_年度的工作总结

汇报如下：

一、加强政治学习，不断提高个人的政治素质。

思想上积极要求进步，定期向党组织递交思想汇报，20_年暑

期参加了区教委举办的党积极分子培训班。认真参加政治学习并作

好笔记，自愿订阅党员刊物，积极主动参加教委组织的各项活动，

不断提高个人的政治素质。

二、搞好教师培训，转变教师观念

自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养。为了学生的发

展，要求我们自然教师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核

心”的教学观念转变为“以培养学生科学素养为目的、以培养学生

探究能力为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培养的需要,

也是社会发展的要求。为此，我举办了自然教师的全员培训和科学

实验教师的培训。为老师们打印《科学课程标准》的有关内容；组

织教师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训

方式，以“参与式（活动式）学习'’为主要培训形式，以具有“问题

中心、自主探究、重在发现、发展能力”的特征的“做中学”探究

式教学为主要研究方向，理论联系实际，通过探究活动设计、课例

解剖等方式展开研究，既有理论性，又突出了实用性，让教师感到

非常受用。教师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小

组负责人；一名记录员，每个小组提出2〜3个在教学中存在的或难

以解决的问题并把教师提出的问题进行归类，每个小组选出自己小

组能解决的问题，有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式

旨在转变教师的教学观念，用新观念去指导自己的教学实践。

三、注重对骨干教师和新教师的培养。

从可持续发展的高度看待这个问题，并采取切实可行的措施，

重点培养一批年富力强的中青年教学骨干，使其成为自然教学战线

上的生力军。组织部分骨干教师及肯钻研的新教师参加省市级新课

程培训。帮助教师订阅学科杂志《科学课》以提高教师的理论素质。

定期听骨干教师的课，课后组织骨干教师座谈，由教师本人谈自己

的教学思路及课后反思，共同探讨在教学中如何设计教学活动更有

利于学生的发展。并注重让骨干教师以点带面，使全区的自然教学

水平有一个较明显的飞跃。在听课调研中，发现肯钻研的新教师，

就追踪听课，课后教研员和教师一起分析思路及反思教学，使新教

师快步成长。

四、以科研带教研，使教师由经验型向科研型转变

我区有六所学校参加国家、省、市级的科研课题，20_年末

《小学自然（科学）自主探究》科研课题接受验收。我区滨河路小学

和矿工街小学在省科研课题研讨会上交流了各自学校的特色，受到

与会领导及老师们的认可和好评。

教师们在几年的课题实验中，发现问题、搜集信息、整理信息，

使自己的业务素质和工作能力不断提高：设计思路一一上观摩课一

一介绍经验一一整理材料一一形成终端实验报告。为了全区能够顺

利进行自然课的常规教学，我在每学年的培训中都安排观摩课，还

组织举办研讨会，由骨干教师为全区自然教师作引路课，使教师们

在常规课的基础上有发展，做到“保底不封顶”。

五、20__年的成果

—小学、—小学在省课题研讨会中交流成果。

—小学承办市学科年会。—小学承办中央教科所举办的《科学》

教材回访座谈会。

六、教师的成绩

—小学郝春光老师在辽宁省首届“视频案例”评比活动中成绩

优秀，被报送参加国家级评选。此视频案例在地方教育电视台多次

播放。

—小学吴翠萍在省优质课评选中获奖。

_小学宋莹老师在市优课评比中课例突出，在年会中一展风采。

—小学张继伟老师在市学具教学研讨会中所上的课获一等奖。

—小学郝春光老师撰写的论文立意新颖，在年会中得以交流。

在20_年里，自然学科获省优课8节、优秀论文5篇、优秀教

学设计7篇。市优课7节、优秀论文8篇。

七、本人的成绩

撰写的论文在20_年全国学科年会中获国家级优秀论文。

参加辽宁省义务教育地方课程教材《科技教育》的编写，教材

已出版发行，学生开始使用。

撰写的论文《关注发展有的放矢》在国家级刊物《中国当代教

育杂志》中发表。

参加省级学科骨干教师培训，成绩合格，颁发合格证书。

在省级学科骨干培训中完成“英特尔”未来教育项目的培训，

颁发结业证书。

设计的自然课《保护大自然》在辽宁省创新教育优秀课评比中

获省一等奖。

指导的自然课《日食和月食》在一年度省小学优秀课评选活动中

获指导奖。

指导的自然课《认识导体和绝缘体》在全市学具工作研讨会中

获指导奖。

八、下学期的工作打算

1、继绫开展扎实有效的理论和实践相结合的学科培训。事先征

集教师的合理建议和好的提案。

2、继续加强对骨干教师的追踪调研，使骨干不断成熟，发挥作

用。

3、分区域开展教研活动。调动不同地区自然教师的教研积极性,

扩大自然教师展示自己的机会。

教研员年终工作总结篇11

落实市县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学

工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课

程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实

课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大

力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们

认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议,

按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持周一业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相

结合，一学期，集中学习达到4次，其中看光盘、讨论案例2次，

理论学习2次；学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学

习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领

导学期听课均达到了要求的节数，常宝平校长、魏志艳主任尤为突

出。

3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的

监控力度，我们严密组织了两次考试（六月上旬镇内出题以校为单位;

七月上旬县内出题以校为单位），并组织教师认真评卷，按序号上报

成绩，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效的促进了我们各校

及教师们的教学工作。为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作

用。一学期中，中心小学领导认真检查教师备课、作业等教导材料

两次，认真记录、认真总结、记入考核。

4、本学期，我们仍然积极组织教师参加各级教育教研部门组织

的教研活动。

二：抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教

学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此,

加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措

施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。集体备课采用说课的方式，内容为下一

周的教学内容，每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教

学思路，探讨教学方法。

2、开展课堂教学表演赛活动。

这学期我们在上学期为全镇青年教师提供展示平台的基础上，

又为为广大中年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互

相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适

应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我镇落实新课程的步伐，

发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。本次教学表演

赛，学校依然成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、

任务、措施，并制定比赛方案。

在“公开、公平、公正”的原则下，力求突出两个特点：新：

授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新；实：教学过程要真

实，体现老师教学真功夫。此次活动教师参加面广，成绩显著，在

全镇产生了积极的影响。

实践证明，每一为教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的

过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经

过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经

验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师

自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节

课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学

中点点滴滴的感受写下来。

总之，我们小学全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导

下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上

新的台阶。

教研员年终工作总结篇12

不知不觉，20_年已经过去一半。在进修学校领导的正确指导

下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完戌了校本兼职教研员

的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作：

一、取得的成绩：

1、加强学习，努力提高理论修养和业务素质

随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对

于校本课程的了解很肤浅，这种不具备一定校本专业知识的现状曾

经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透

彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课

程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理

体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、研究

校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和

积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注

当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，

积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因

为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用，从20—

年起就自主研发校本教材一一读写序列训练。这些年一直踏实地做

着。我撰写的教学案例《长怀一颗感恩的心》被发表于20_年《长

岭教育》第一期上。

2、协调配合，促进校本教研活动深入开展

一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以县进修学校

提出的校本课程研究思路为指导，以提高校本课堂教学质量为根本,

以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求，理清工作

思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能密切配合和协

助进修学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年，是学校最

忙的一段时间，要筹冬南片教研会和学区教学研讨会，我校既是基

地校，又承担着语文备课组的工作，我们忙得不可开交。在这样的

情况下，我带领语文教师克服了种种困难，参与其中，活动前与教

研员讨论、交流，积极寻求适合当前课程实际

的最有效的教学方法与模式，活动后能够及时与其他学校教师

进行教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使教研活动

真正落到实处。

3、示范引领，发挥兼职教研员的带头作用

自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力

很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作,

积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自

己“充电”，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地

走过每一天。我积极创新，探索教学模式，上好每一节课，我与新

课改一起成长，我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“教研员”的

责任，也很注意自己“兼职”的身份。几年来，我乐此不疲地为我

校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地

开展教研活动。在工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指

导，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为

主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教

学效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求，理清了工作思路，

强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训,

我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先进的教学方法，

并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，

明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。

二、存在的不足

由于我能力有限，自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有

些欠缺。如：理论学习能力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等

方面还有待加强。

三、今后教研工作的思路和措施

1、不断学习，时刻关注当今教研的趋势和动态，积极寻求行之

有效的教研方式和方法，为提高教育教学质量奠定基础。

2、立足本校实际，关注全市发展，努力探求小而精、小而深、

小而活的研讨活动形式，彰显实效。

3、相互学习，取长补短，资源共享，活化研讨活动的形式，丰

富研讨活动的内容，使研讨活动的针对性和实效性进一步。

4、充分发挥网络教研、博客平台，进一步加强校级之间的相互

联系，切实强化各校化学教师间的相互交流，为促进化学教师的专

业成长，提高化学课堂教学质量服务。

回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离

学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步

协助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注教师的专业成

长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各

学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、

勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！

教研员年终工作总结篇13

岁月在指尖悠悠流逝，不经意中，马上就要步入20_年。细细

盘点着一年来我们的收获，我们的成长，不禁欢欣鼓舞。在过去忙

碌而充实的一年中，体育教研组十六位同仁在这个温暖的大家庭中

团结互助，积极进取，共同进步，扎实认真地完成了各项工作，并

取得了令我们满意的业绩。

一、体育教研组本年度特色活动汇总如下：

三月份：初三体宜模拟测试并进行成绩分析，制定有针对性的

训练计划。

四月份：

(1)成功举办学校春季广播操汇操比赛；

(2)成功举办我校第四一届校运会。

五月份：

(1)初三年级学生参加全市体育中考；

(2)取得均分、合格率、优秀率三项公办校第一的优异成绩。

六月份：

(1)协助学生处组织六一表彰大会；

(2)三、五年级体育阶段测评并进行成绩分析。

九月份：

(1)对初一、初二、初三年级学生中考五项摸底测试并进行成绩

分析，制定下一步教学方向；

(2)开始全校学生体质数据测试工作。

十月份：

(1)体育教研组协助学生处组织学校校园文化艺术节；

(2)呼市四中与呼市回中体育学科两校联动交流研讨(带课去回

中，同课异构)；

(3)体育教研组两位新教师汇报课、说课、全组评课活动促进新

教师成长，优化全组教师专业核心素养；

(4)体育教研组成功举办呼市四中20—年度冬季广播操比赛；

(5)全校学生体质数据测试工作进行时。

十一月份：

(1)由毕云鹏老师针对立定跳远项目教学对全体体育教师进行培

训；

(2)体育教研组成功举办呼市四中“我运动、我健康、我快乐”

冬季体育趣味运动周；

(3)体育教研组协助学校工会组织教工趣味比赛；

(4)全校学生体质数据上报测试工作圆满结束，成功上报。

十二月份：

(1)两位新教师室内《体育与健康》理论汇报课，全组听评课。

注明：20_年体育组宣传报道：美篇3篇，微信公众号专题11

篇。

本年度个人获奖情况：

1、张磊、冯耀、郑龙老师获20_学年度校级“优秀党员称号”；

2、辛少华、冯耀老师获20_学年度校级“师爱模范”称号；

3、张磊、郑龙老师获20_学年度校级“优秀教师”称号；

4、栾延老师荣获“自助申请、多元激励”全能奖；

5、柴义达老师获20_、20_两个年度呼市中学生篮球赛“优秀

教练”员称号；

6、夏学伟、赵旭两位老师获得20_年呼市中学生田径运动会

“优秀教练员”称号；

7、冯耀《身体素质与跳绳》、夏艳《跳绳、正摇双脚跳》均获

得20_年自治区中小学优秀体育教学观摩展示活动三等奖;

8、夏艳老师获20_年第一届小学青年教师教学能手大赛“优秀

教学能手”称号；

9、夏艳老师20_年内蒙古广播电视台文体娱乐频道《舞蹈达人

秀》“明星导师”；

10、郑龙老师20_年呼市首届中小学乒乓球赛指导学生获得男

子第二名等优异成绩；

11、段代玲老师《小议新课改理念下中学体育教师的素养》获

一等奖并发表在20—年《青少年日记.教育教学研究》刊物。

二、开展体育学科名师培养，发挥“传、帮、带”作用。

尽一一各尽所能。我组十六位老师，专修几个专业，足、篮、

排、乒乓球、田径、武术、摔跤、体操、网球。目前已经编写出三

本体育校本教材：篮球、乒乓球、跳绳。下一步，我们会继续努力

修改并完善这三本教材，同时还会摸索着创编其它校本教材，充分

挖掘每位老师的个性潜能，也给老师们提供展示自己才能的平台。

镜一一以人为镜，不断反思我组有教龄二十多年的老教师，

也有刚上班的新教师，大家每节课下来都会有心得、有认识、有感

悟，通过每周的教研活动做到以人为镜，及时改进自己不足的地方。

进一一共同进步，在课堂上，要想满足学生的好奇心和求知欲,

想培养学生的学习兴趣和体育锻炼习惯，我们不仅能示范一些动作

技巧，能讲授一些动作要领，我们还需要有渊博的知识，有先进的

教学方法和策略，有句话说得好：“要想给学生一滴水，自己要有

一怀水。”这就要求我们不断地学习，充实自己，课前教材要吃透,

学生要吃透，教学内容要合理安排，教学程序要精心设计，做到游

刃有余。全组同仁要相互督促，相互学习、相互帮助，形成良好的

循环，最终达到共同法步。

课堂教学是教师的主阵地，当今新课程理念下的课堂教学对教

师要求更高，为了扎实推进体育课堂教学改革，全面提高体育教师

的教学水平。20_年体育教研组在组长张磊带领下，全组分批参加了

全区、全市名师工作室及教研室组织的相关活动。

三、青年教师培养

根据青年教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻

实施新课程标准的基本保证。我们坚持每周一次教学研究、各课活

动，新教师每月一次汇报课，每月一次说课，组内进行集体评课。

进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制

定、单元计划和课时计划的制定与实施。建立常态的检查机制、评

价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各

种教学技能比赛。

四、组内教师今后努力方向

1、组内教师要勤学，提高自身体育教学技能。

2、组内教师要修德，加强道德修养，注重道德实践。学会感恩、

学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

3、组内教师要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要

学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定

自励。

4、组内教师要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。青年教师

要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个

脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔