高校教师资格证考试练习测试题附答案

第页高校教师资格证考试练习测试题附答案1.下列不属于大学生心理研究的是()。A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论(正确答案)C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究【正确答案】：B解析：暂无解析2.()获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果--新型计算机激光汉字编辑排版系统。A、清华大学B、北京大学C、上海交通大学D、复旦大学【正确答案】：B解析：暂无解析3.机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识【正确答案】：A解析：暂无解析4.()最早产生于美国,后成为西方国家,尤其是美国高校管理制度的一大特色。A、教授治校B、委员会制C、大学董事会制度D、校长负责制【正确答案】：C解析：暂无解析5.群体发展的最高阶段是()。A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体【正确答案】：C解析：暂无解析6.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。A、情感障碍B、意志障碍C、思维障碍D、感觉障碍【正确答案】：B解析：暂无解析7.中国古代的书院成为高等教育机构,始于()。A、隋代B、唐代C、宋代D、明代【正确答案】：C解析：暂无解析8.有些大学生在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们()。A、自我体验具有丰富性和波动的特点B、自我体验具有敏感性和情境性的特点C、自尊感和自卑感相互交织D、自我认识具有主动性和自觉性的特点【正确答案】：A解析：暂无解析9.整个社会实践活动过程中,()得到充分体现。A、教师的主体性B、学生的主体性C、教师的指导作用D、活动的灵活性【正确答案】：B解析：暂无解析10.以下不属于德育目标包括的内容的是()。A、自我意识的培养B、态度与品德的培养C、人际关系的调适D、认知策略的培养【正确答案】：D解析：暂无解析11.所谓的及时复习,应该是指()。A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习【正确答案】：A解析：暂无解析12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()。A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【正确答案】：A解析：暂无解析13.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A、胆质汁B、抑郁质C、多血汁D、粘液质【正确答案】：B解析：暂无解析14.我国高校思想政治教育是高等教育()性质的体现。A、社会主义B、资本主义C、自由主义D、平等思想【正确答案】：A解析：暂无解析15.到工厂进行参观访问属于()。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【正确答案】：D解析：暂无解析16.工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略【正确答案】：B解析：暂无解析17.智商的正确公式是()。A、IQ=MACAx100B、IQ=CAMAX100C、IQ=MACAx50D、IQ=CAMAx50【正确答案】：A解析：暂无解析18.从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。A、态度B、情感C、情绪D、认知【正确答案】：C解析：暂无解析19.根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为()和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程【正确答案】：A解析：暂无解析20.属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是()。A、实验实习法B、练习法C、讲授法D、参观法【正确答案】：C解析：暂无解析21.效度是()。A、绝对的B、相对的C、唯一的D、随机的【正确答案】：B解析：暂无解析22.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。A、实践B、反应C、反射D、学习【正确答案】：D解析：暂无解析23.()贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的态度与价值观的形成,具有强有力的持续的影响。A、显性课程B、核心课程C、隐性课程D、实践课程【正确答案】：C解析：暂无解析24.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【正确答案】：B解析：暂无解析25.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【正确答案】：B解析：暂无解析26.以社区学院、电视大学、开放大学等多元化的高教形式为显著特点的国家是()。A、法国B、日本C、美国D、德国【正确答案】：C解析：暂无解析27.关于问题的种类,对代数式a²-2ab+b²进行因式分解属于()。A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题【正确答案】：B解析：暂无解析28.在实验法的3个变量中,勿需加以控制的变量是()。A、自变量B、因变量C、无关变量D、自变量与无关变量【正确答案】：B解析：暂无解析29.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。A、遵从B、接受C、认同D、内化【正确答案】：C解析：暂无解析30.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【正确答案】：D解析：暂无解析31.教育目的和培养目标的关系是()。A、一般与个别B、普及和提高C、抽象与具体D、普遍与特殊【正确答案】：D解析：暂无解析32.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机【正确答案】：C解析：暂无解析33.确立我国高等教育目标的理论基础是()。A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义关于人的发展学说D、形式教育论【正确答案】：C解析：暂无解析34.()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A、数学测量B、教学评价C、成绩评估D、价值评判【正确答案】：A解析：暂无解析35.下列不属于教师教学反思成分的是()。A、认知成分B、思维成分C、批判成分D、教师的陈述【正确答案】：B解析：暂无解析36.与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动,如公益劳动、科技服务等,这些应该属于()。A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动【正确答案】：C解析：暂无解析37.下面哪一个是“问题解决”?()A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【正确答案】：C解析：暂无解析38.在我国,高校教师的职务资格认定和职务设置包括()级。A、三B、四C、五D、六【正确答案】：B解析：暂无解析39.作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和()。A、实用性原则B、目的性原则C、综合性原则D、理论联系实际原则【正确答案】：B解析：暂无解析40.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性【正确答案】：A解析：暂无解析41.随着社会的发展,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。A、加长化B、短学程化C、缩短化D、均衡化【正确答案】：B解析：暂无解析42.体育是以()为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧.B、实现教育目的C、发展体能,锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界【正确答案】：C解析：暂无解析43.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与()接近。A、形式训练说B、关系转换说C、产生式理论D、学习定势说【正确答案】：A解析：暂无解析44.看见路上的垃圾绕道走开,这种行为是()。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退【正确答案】：C解析：暂无解析45.北京大学的前身是()。A、京师大学堂B、京师同文馆C、天津中西学堂D、时务学堂【正确答案】：A解析：暂无解析46.我国高校教师的职务分为()级。A、三B、四C、五D、六【正确答案】：B解析：暂无解析47.下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是()。A、目的的统一性B、活动的主体有差别C、所获知识的层次不同D、理论体系的不一致【正确答案】：D解析：暂无解析48.适用于规模较小的学校,由上级首长对下级下达命令的组织形式为()。A、职能式组织结构B、直线-职能式组织结构C、矩阵式组织结构D、直线式组织结构【正确答案】：D解析：暂无解析49.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践的典型是()。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势【正确答案】：C解析：暂无解析50.制定专业人才培养目标的依据不包括()。A、国家的教育方针B、高等教育的总体培养目标C、学位条例D、学校教学目标【正确答案】：D解析：暂无解析填空题1.高等教育经历了一个从单一性到（）,从（）向专业教育的发展过程。【正确答案】：多样性|普通教育解析：暂无解析2.按科研活动的对象,可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和（）。【正确答案】：人文科学研究解析：暂无解析3.保持是（）和（）的中间环节,在记忆过程中有着重要的作用,没有保持也就没有记忆。【正确答案】：识记|再现解析：暂无解析4.高等教育心理学研究的具体方法有（）、（）、（）及个案法等。【正确答案】：观察法|实验法|调查法解析：暂无解析5.高校直接为社会服务的范围主要包括（）、科技服务、（）、设备开放服务等。【正确答案】：教学服务|信息服务解析：暂无解析6.在当今世界各国,（）作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步体系化和机构化。【正确答案】：成人高等教育解析：暂无解析7.（）是教育方针的核心内容。【正确答案】：培养目标解析：暂无解析8.（）是一切教学工作的出发点和最终归宿,一切教学工作都是为教学目标服务的。确立系统、明确而具体的（）是促进学习迁移的重要前提。【正确答案】：教学目标|教学目标解析：暂无解析9.集体舆论对集体的成员起着一种（）和（）的作用。【正确答案】：评价监督|行为引导解析：暂无解析10.世界银行把教育效率分为（）和（）。【正确答案】：内部效率|外部效率解析：暂无解析11.（）是实施德、智、,体、美诸育的基本途径。【正确答案】：教学工作解析：暂无解析12.（）是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系,它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系,以及相互间的职责、权限的划分等。【正确答案】：高等教育管理体制解析：暂无解析13.（）指心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。【正确答案】：原型内化解析：暂无解析14.人的心理是一种动态的活动过程,包括（）、（）和（）。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。【正确答案】：认知过程|情绪过程|意志过程解析：暂无解析15.影响知识识记与编码的主要因素是:材料的（）与（）、识记的（）与（）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。【正确答案】：数量|性质|目的性|主动性解析：暂无解析16.人力资本理论认为,高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关,而且对（）有贡献。【正确答案】：个人收益解析：暂无解析17.坚持社会主义方向是我国教育目的的（）要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的（）。【正确答案】：根本特点|质量标准解析：暂无解析18.问题解决能力训练的基本步骤有:（）、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决问题的因素、（）。【正确答案】：建立接纳意见的气氛|提供问题解决的机会并给予反馈解析：暂无解析19.在我国,1862年创办的（）最早开始采用班级授课制。【正确答案】：京师同文馆解析：暂无解析20.相同要素说认为:只有当两个机能的因素中具有相同的要素时,一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有（）时,一种学习才能对另一种学习产生影响,即产生学习迁移。【正确答案】：共同成分解析：暂无解析21.班集体的类型有:（）、（）、（）。【正确答案】：简单聚合型|一般型|成熟型解析：暂无解析22.促进教师角色形成的主要条件有（）、（）、（）。【正确答案】：正确认识教师职业|树立学习榜样|积极参与教育实践解析：暂无解析23.教学测验又称（）,指用以测量学绩的量表,选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。【正确答案】：学绩测验解析：暂无解析24.在教学方法应用中,教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法,包括（）、演示法、（）。【正确答案】：实验实习法|参观法解析：暂无解析25.美国的高等教育首先发展起来的是（）,但在“赠地运动”之后,（）教育发展起来。【正确答案】：私立大学|公立高等解析：暂无解析26.干扰主要有两种情况,即（）和（）。【正确答案】：前摄抑制|倒摄抑制解析：暂无解析27.（）是教学目标所确定的教学终末状态与教学开始前学生原有的起始状态之间的心理差距。【正确答案】：教学空间解析：暂无解析28.在大学的科研成果中,（）指在重大科技项目研究进程中取得有相对独立应用价值或学术意义的科技成果。【正确答案】：阶段性成果解析：暂无解析29.教学任务分析也称作业分析,指在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的（）。【正确答案】：有效教学条件解析：暂无解析30.中世纪大学是少数学者传授高等学问的场所,大学主要是围绕（）、（）、医、神四科来组织教育和教学活动。【正确答案】：文|法解析：暂无解析31.一个完整的教学活动过程包括（）、任务分析、(确定学生原有水平)、（）、实施教学和（）六个方面。10.“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（）。【正确答案】：明确教学目标|设计教学课程|教学评价|特殊性解析：暂无解析32.高校教学过程的中间过渡性,是由认识主体——大学生的（）和社会化的（）所决定的。【正确答案】：身心发展|过渡性解析：暂无解析33.（）是一种信息组织与再编码,是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。【正确答案】：组块解析：暂无解析34.社会实践活动的目的主要在于（）。【正确答案】：培养学生解析：暂无解析35.分析问题就是要分析问题的（）和（）,找出它们之间的联系和关系,把握问题的实质,确定解决问题的方向。【正确答案】：要求|条件解析：暂无解析36.感染的产生主要受两个因素的制约:（）、（）水平。【正确答案】：被感染者与感染刺激发出者的相似性|被感染者的自我意识解析：暂无解析37.大学生学习动机主要有四大类:一是报答性和附属性学习动机;二是（）和（）的学习动机;三是谋求职业和保证生活的学习动机;四是事业成就的学习动机。【正确答案】：自我实现|自我提高解析：暂无解析38.（）就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。【正确答案】：悦纳自己解析：暂无解析39.学校情境中的学习驱力由以下三个方面组成:（）、（