山东省菏泽市东明县第三初级中学2024-2025学年九年级上学期第三次月考历史试题（无答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages22页东明县第三初级中学2024-2025学年度第一学期九年级历史第三次月考试题一、选择题1．“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”材料表明美国南北战争的目的是（

）A．解放奴隶 B．维护统一 C．扩张领土 D．建立霸权2．欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．华约的成立 D．德国的分裂3．法西斯的大肆侵略，激起了全世界人民的愤怒。为打败法西斯，1942年1月1日，中、美、英、苏等26国代表共同签署了《联合国家宣言》，这一事件标志着A．三国同盟的形成 B．世界反法西斯同盟的正式形成C．三国协约的形成 D．世界反法西斯战争的胜利4．下侧柱状图中，粮食作物耕种面积和产量增加的原因是（

）苏(俄)联农业生产的恢复和发展情况A．十月社会主义革命的胜利 B．战时共产主义政策的实施C．以粮食税代替余粮收集制 D．大规模的农业集体化运动5．一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”为此欧洲国家在1967年成立的机构是A．欧洲原子能联盟B．欧洲钢煤联营C．欧洲经济共同体 D．欧洲联盟6．最初林肯声称：“我最重要的目标是努力捍卫联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制…”1862年，林肯告诉他的内阁，解放奴隶成了“一种军事需要……我们必须解放奴隶，否则我们的力量将会减弱”。上述材料说明（

）A．林肯始终主张必须立即废除奴隶制B．美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍C．美国南北战争双方的主要矛盾是奴隶制的废存问题D．林肯思想的转变与战争初期北方军队屡屡失利有关7．“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944至1970年间，总共有63个国家赢得了独立”。材料说明“二战”（

）A．推动了社会主义运动的发展 B．壮大了世界反法西斯的力量C．巩固了欧洲列强的殖民利益 D．加速了世界殖民体系的瓦解8．1789年，街道上的女裁缝、鱼贩和洗衣妇纷纷拿起武器，挑起裙子，高声尖叫着加入了攻占巴士底狱的行列。材料反映出法国大革命的特点是（

）A．革命进程迅速 B．群众基础广泛 C．革命英雄频出 D．革命影响深远9．斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”由此可以看出，苏联实施社会主义工业化的特点是（

）A．优先发展重工业B．优先发展轻工业C．优先发展农业 D．优先发展商业10．罗斯福在《“释”新政》中说：“代表着各种人口和利益的美国经济生活，可以通过华盛顿政府英明公开而适中的全国性领导，达到和谐之境……不同时让劳工享受更多合法的繁荣成果，资本也不能达到真正的繁荣。”这说明罗斯福新政的目的是A．缩小贫富差距，缓和社会矛盾 B．抑制资产阶级，建立福利国家C．从根本上改变工人的处境 D．引导资本主义企业自由竞争11．在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家。为改变这一状况，俄国开始进行（

）A．彼得一世改革B．农奴制改革C．十月革命 D．社会主义工业化建设12．法国大革命期间，雅各宾派不是将语言、历史、种族视作法国的基础，而是将“共和”价值作为法国的基石；在授予法国国籍时，考虑的是：是否出生和居住在法国，是否遵守共和国原则等，而不是法国祖先血统。这种做法（

）A．增强了民族民主意识B．提升了国家治理能力C．加强了国王专制统治 D．推动了启蒙运动兴起13．在没有可供借鉴的情况下，宪法的起草者们创立了总统一职。立宪会议的代表要求设立一个不能否决法律的行政官。其他代表认为共和国需要一位强有力的行政官。最后代表们设立了一位被宪法授予了可制衡国会的行政长官，践行了启蒙思想，为国家带来了稳定。下列文献体现了此观点的是（

）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．1787年宪法14．下列材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，有人认为应该补充俄国十月革命，补充的理由主要是A．结束了俄国的沙皇专制统治 B．推翻资产阶级临时政府C．借鉴了资本主义的民主制度 D．开创了社会主义的道路15．联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。以下哪场会议为联合国的成立奠定基础？（

）A．慕尼黑会议 B．开罗会议C．雅尔塔会议D．华盛顿会议16．英国历史学家霍布斯鲍姆说：“即便把所有关于马克思主义的书籍都烧毁，这些书籍中包含的思想仍然会存在，而人民……仍然会按这种世界观来办事。”其强调的是马克思主义A．指导了国际工人运动B．已为各国政府接受C．揭示了社会发展规律 D．具有强大的生命力17．华盛顿、玻利瓦尔和章西女王是世界近代历史上的重要人物。他（她）们受到后人的尊敬和纪念，主要是因为他（她）们是（

）A．实现国家独立的政治家 B．引领技术革新的创新人才C．摧毁专制统治的革命者 D．反抗殖民压迫的民族英雄18．“我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国政府应尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……”与材料直接相关的是。A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．北大西洋公约组织 D．华沙条约组织19．科技革命的历史也是能源的发展史。下列能源按照出现的先后顺序排列正确的是（

）①电力②煤炭

③水力

④核能A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④20．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（

）A．抨击了俄国的沙皇专制制度B．为法国大革命作了理论准备C．丰富了人类对自然科学的认识D．打破了“上帝创造万物”的神创论二、综合题21．（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：工业革命主要发明简表（1）请把材料一中A、B两处补充完整（2分）。材料二（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？谁被后人称为“发明大王”？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？（3分）材料三（3）根据材料三结合所学知识说说科技带来的负面影响。综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识？（4分）22．（9分）阅读下列材料，回答问题。材料一：美国1932年的国民收入下降到不足1929年的国民收入的一半，有1200万到1400万人失业。胡佛政府反危机措施没有减轻人民群众的生活困境，抑制危机蔓延。——摘编自张建华主编《世界现代史》（1900-2000）(1)根据材料一，概括美国罗斯福新政的背景。（2分，写出二点即可）材料二：面对庞大的失业大军和贫穷者，罗斯福政府先后成立了公共工程管理署、国民工程管理署等机构，兴办了许多公共工程，为数以万计的失业者提供了就业机会。1935年，国会又通过了《社会保障法》，该法包括养老金制度、失业保险制度和对无依无靠者提供救济三部分。——摘编自齐涛《世界通史教程》(2)根据材料二，归纳罗斯福政府采取的措施。（2分）材料三：1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，这种情况引起了广大居民的不满。《经济生活报》针对此问题展开了长达数月的讨论，列宁在阅读大量农民给报社的来信后，经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。——据沈志华主篇《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917-1991）》(3)阅读材料三，指出苏俄面临危局的原因。（2分）材料四：1920年和1925年苏俄（联）粮食等部分经济指标1920年1925年粮食（万吨）4.51994.7牛（万头）5.250102.5猪（万头）1.750104.3——据沈志华主篇《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917-1991）》(4)根据材料四，分析表中数据发生变化的原因。（2分）(5)综合上述材料，我们可以借鉴什么经验？（写出一点即可）（1分）23．（12分）阅读下列材料，回答问题：材料一这是一场规模空前，席卷欧洲、非洲、亚洲和太平洋地区，三十多个国家卷入战争。其中1916年的一场战役造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“绞肉机”。（1）材料一中提到的战争是哪一次战争？战争的性质是什么？引起这场战争具有“导火线”作用的事件是什么？绞肉机”指的是哪一次战役？（5分）材料二世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀,他们出于狭隘的私利，互相钩心斗角，大搞秘密交易……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。——戴维•辛克莱(2)据材料二指出一战后形成的国际秩序，结合所学分析此国际秩序没有“保证世界和平”的主要原因。（3分）材料三