山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

七年级期中考试道德与法治试题（时间：60分钟，总分：50分）一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。）1．初中三年，如一道温暖、灿烂的阳光伴随着我的一生；初中三年，像一本百阅不厌的故事书，细细品味总会使我豁然开朗；初中三年，似一张乘风破浪的舰艇，带着我的梦想勇往直前。这表明初中阶段（

）①是人生美好的年华②对人生具有独特的价值③能决定一个人的未来④是人生中最重要的阶段A．①②B．①③C．②④D．③④2．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。甲：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。乙：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。丙：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。这启示我们，规划初中生活需要（

）①努力提升素质，追求物质财富②结合自身条件，确定发展目标③根据发展目标，制订行动方案④考虑自身实际，早日出人头地A．①③B．①④C．②③D．②④3．小秦进入初中后，反思了一下自己度过的小学生活，发现自己在上小学时总是独来独往，从不参与学校的各项活动。现在，他觉得这样不好，便尝试与身边同学交往，积极参与学校组织的研学活动。小秦正确认识自己启示我们（

）①可以通过生活实践来认识自己②要正确对待他人的评价③要学会检视自己，了解自己④正确认识自己一定能走向成功A．①②B．①③C．②④D．③④4．七年级（1）的同学们正在讨论一个问题。下面是部分同学的发言：小胜说：“我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片.”小君说：“军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。”你认为他们讨论的主题可能是（

）①做有梦想的少年②筑梦、追梦、圆梦③学习成就梦想④劳逸结合，学会科学用脑A．①②B．①③C．②④D．③④5．下列能正确表达漫画寓意的是（

）A．我们要学会接纳自己的优点和缺点B．我们只要看到自己的缺点，就能进步C．做更好的自己，需要主动改正缺点D．我们要接纳自己与他人的不同之处6．2024年9月，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，培养学生良好的科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向。这启示我们（

）①少年的梦想是不现实的、遥远的②做有梦想的少年，应当树立远大志向③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏④少年的梦想，必定能促进人类文明进步A．①③B．①④C．②③D．②④7．“从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到（

）①学习改变命运，收获极大的名利②学习增强能力，推动梦想的实现③学习带来机会，过上悠闲的生活④学习拓宽视野，让世界更加精彩A．①②B．①③C．②④D．③④8．全国孝老爱亲模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读研究经典读物，坚持培养子女勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们去上山认药、采药。在她的严格要求教导和悉心启发下，五个子女都事业有成。由此可见（

）①家是生命的居所，是心灵的港湾②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑③个人成长离不开家庭的哺育和支持④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（

）①这种方式伤害了孩子的自尊②家风对子女成长都会起积极作用③父母是子女成长中的第一任老师④好的家风利于子女形成正确的价值观A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．“道德模范”徐秀玉独自承担起照顾婆婆、料理家里大事小事的责任。徐秀玉给婆婆喂饭、擦澡、按摩，她用最朴素的美德，溢养出整个家庭的爱意满堂。徐秀玉的事迹告诉我们（

）①孝亲敬老是中华民族的传统美德②“孝”是每一个中华儿女都能够做到的③要传承中华民族传统家庭美德④要让美德在家庭中生根、在亲情中升华A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（

）①

教师是我们精神成长的引路人

②教师是履行教育教学职责的专业人员③教师是人类文明的传承者

④教师是一种重要而古老的职业A．①②B．②③C．①④D．③④12．59岁的小学教师刘章富即将退休，要离开他用40年的青春与热血坚守的讲台。因为有他的坚守，村里的孩子得以在家门口读书，点燃希望之灯。从刘老师身上看到的是（

）①教师是人类文明的唯一传承者②时代的发展已经颠覆了教师的理想信念③在平凡教学岗位上坚守和耕耘④他是有理想信念、有道德情操的好老师A．①②B．①③C．②④D．③④13．下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（

）语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！”物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。”生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A．①②B．①③C．②④D．③④14．七年级的小明同学屡次不完成作业，还不服老师的批评，顶撞老师，这下可愁坏了班主任李老师。为了让老师不再叹息，你会劝告小明同学（

）①尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心③教师是学习的指导者，学校是唯一的教育机构④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．友情似沙漠中的一场甘霖，总给我带来喜悦和安慰，是成长路上的一束光，为我拨云见日。下列诗句体现友情的是（

）A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕B．古人学问无遗力，少壮工夫老始成C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君16．比赛时拼得像灵魂出窍，比赛结束后双方热烈拥抱，这样的“竞争归于友谊”的场面是体育赛场上一道亮丽的风景。对此，理解正确的是（

）①比赛让我们学会了如何与人相处

②交朋友可以丰富我们的生活经验③竞争是友好交流的一个重要方面

④友谊在竞争中得到了升华和深化A．①②B．①③C．②④D．③④17．有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（

）①需要学会尊重对方②只要真诚待人就能找到真正的朋友③需要把握好彼此的界限和分寸④接受友谊的伤害是我们成长的必经历程A．①②B．①③C．②④D．③④18．如果要给下列两个情境拟定一个标题，下列选项你认为最恰当的是（

）情境一早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。情境二在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。A．集体荣誉我呵护B．集体生活成就我 C．集体力量我增强D．集体规则我遵守19．无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（

）①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征A．①②B．①③C．②④D．③④20．某校要举行篮球比赛，小豫同学是班级篮球队的负责人。由于报名的同学实力整体不强，为了提高成员技能以取得好成绩，他和多数队员商量后，决定每天放学后晚走半小时进行体能和速度训练，但小郑同学以作业较多为由拒绝。此时，小豫应该对小郑说（

）A．B．如果你是这样的态度，就应退出球队C．D．备赛需要每个人付出，希望你能理解二、情境分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置。）21．阅读材料，回答问题。金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。正方观点：初中生活会拥有更多机遇。反方观点：初中生活会面临更多挑战。请你任选一方观点说明理由，完成答辩陈词。（6分）22．阅读材料，回答问题。2023年7月28日至8月8日，成都大运会召开。运动爱好者小强观看了比赛并收集到一些照片（如下节选），并配文说明：这些温暖瞬间定格青春与友谊。(1)“友谊”是人生永恒的话题，古今都在歌颂。你知道哪些歌颂友谊的古诗呢？请分享一句，与同学们共勉。（2分）(2)为了让学生享受到“友谊”的温暖与幸福，小强决定编写一篇“交友”的秘诀。你有哪些想法为小强提供呢？（6分）23．下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。自我反思老师寄语刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！(1)通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？正确认识自己有什么意义？（6分）(2)小明的经历表明，老师的批评意味着什么？（2分）24．集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。【感受集体温暖】片段一班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。片段二小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。片段三。(1)请你结合自身经历，补充片段三。（2分）【分享集