小学教师德育工作计划小学德育工作计划

小学教师德育工作计划一、工作目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。3.培养学生具有较强的法治意识和社会责任感。二、工作重点1.加强德育课程建设，将德育贯穿到教育教学全过程。2.开展丰富多样的德育活动，提高学生的道德实践能力。3.加强师德师风建设，提高教师德育水平。4.加强家校合作，共同促进学生德育发展。三、工作措施1.完善德育课程体系，将德育内容融入语文、数学、英语等学科教学中，使学生在学习过程中自然地接受德育教育。2.开展主题班会，每周设定一个德育主题，通过讲故事、讨论、分享等形式，引导学生主动思考和践行道德规范。3.组织德育实践活动，如植树节、志愿者服务、参观博物馆等，让学生在实践中体验道德教育的真谛。4.加强师德师风建设，开展教师德育培训，提高教师的德育教学水平和自身道德素质。5.加强家校联系，定期召开家长会，引导家长关注学生的道德教育，共同促进学生全面发展。6.建立健全德育评价体系，将德育成绩纳入学生综合素质评价，激励学生积极践行道德规范。四、工作进度1.第一季度：开展德育主题班会，组织德育实践活动，加强师德师风建设。2.第二季度：完善德育课程体系，加强家校合作，进行德育教学研究。3.第三季度：进行德育教学评估，调整德育工作计划，组织教师德育培训。五、工作预期2.教师能够提高德育教学水平，关注学生全面发展。3.家校合作更加密切，共同促进学生德育发展。4.形成具有特色的德育工作计划，为学校德育工作提供借鉴和推广。六、工作不足及改进措施1.工作中可能出现德育活动形式单一、内容不够深入等问题。改进措施：丰富德育活动形式，注重活动内涵，提高德育教育质量。2.可能出现教师德育教学水平不齐、德育资源分配不均等问题。改进措施：加强教师德育培训，提高教师德育教学能力；合理分配德育资源，确保每个学生都能接受到优质的德育教育。3.可能出现家校合作不够密切、家长参与度不高等问题。改进措施：加强家校联系，定期召开家长会，引导家长关注学生德育教育，共同促进学生全面发展。小学德育工作计划补充点一、补充点1.开展德育主题活动，如“德育月”、“德育周”等，强化学生的道德意识。2.创设德育情境，如道德情境剧、德育游戏等，提升学生的道德素养。3.加强德育队伍建设，提高班主任德育工作水平，形成德育工作团队。二、补充点1.注重德育教育个性化，关注学生个体差异，满足不同学生的德育需求。2.融入民族优秀文化，培养学生热爱中华民族优秀传统文化的情感。3.开展德育实践活动，如德育实验、德育实践基地建设等，提高学生道德实践能力。4.加强德育教育研究，探索适应新时代特征的德育工作方法。三、补充点1.建立德育工作激励机制，鼓励教师、家长、学生积极参与德育工作。2.加强德育工作宣传，提高社会对德育工作的关注度和认可度。3.开展德育工作创新，结合实际，积极探索新的德育工作模式。四、补充点1.强化德育工作责任制，明确各级领导和教师德育工作职责。2.加强德育工作监督检查，确保德育工作计划的有效实施。3.定期对德育工作进行评估，及时发现问题，制定整改措施。4.加强与社区、企事业单位等合作，共同推进德育工作。五、补充点1.注重德育教育与现代信息技术的结合，利用网络、等平台开展德育工作。2.加强德育教育与国际教育的交流与合作，借鉴国际先进德育经验。3.融入生态文明教育，培养学生的生态文明意识。4.加强对特殊学生群体的德育工作，关注他们的成长需求。六、补充点1.结合学校实际，开发具有特色的德育校本课程，丰富德育教育资源。2.加强德育工作与学科教学的融合，实现德育教育全学科覆盖。3.创设德育工作平台，促进教师、学生、家长之间的互动与交流。七、补充点1.注重德育教育与心理健康教育的结合，关注学生心理健康。2.加强德育工作与法治教育的融合，提高学生法治意识。3.创设德育工作品牌，提升学校德育工作知名度。4.加强对德育工作队伍的培训和指导，提高德育工作水平。重点：1.德育课程建设：将德育贯穿到教育教学全过程，关注学生个体差异，融入民族优秀文化，探索适应新时代特征的德育工作方法。2.德育实践活动：开展丰富多样的德育活动，提高学生的道德实践能力，注重德育教育与现代信息技术的结合，融入生态文明教育。3.师德师风建设：加强教师德育培训，提高教师的德育教学水平和自身道德素质。4.家校合作：加强家校联系，定期召开家长会，引导家长关注学生德育教育，共同促进学生全面发展。5.德育评价体系：建立健全德育评价体系，将德育成绩纳入学生综合素质评价，激励学生积极践行道德规范。注意事项：1.强化德育工作责任制，明确各级领导和教师德育工作职责。2.加强德育工作监督检查，确保德育工作计划的有效实施。3.定期对德育工作进行评估，及时发现问题，制定整改措施