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文档简介

2024年秋季小学图书室工作计划一、工作目标1.提高图书室藏书质量，确保图书内容健康、丰富、适合小学生阅读。2.提高图书室服务质量和效率，满足师生的阅读需求。3.举办丰富多彩的读书活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。4.加强图书室管理，确保图书室的安全、整洁、有序。二、具体措施1.藏书建设（1）根据小学生阅读特点和需求，采购一批新书，包括故事书、科普书、历史书等，丰富图书室藏书种类。（2）定期检查图书，淘汰一批不适合小学生阅读的旧书，确保藏书质量。（3）建立图书分类标签系统，便于学生快速找到自己感兴趣的图书。2.服务优化（1）延长图书室开放时间，确保学生有足够的时间阅读。（2）简化借还书流程，提高服务效率。（3）设立阅读咨询台，为学生提供阅读指导和推荐。3.读书活动（1）开展"读书节"活动，组织学生参加阅读比赛、讲故事比赛等。（2）举办作家见面会，邀请著名作家来校与学生交流。（3）开展图书漂流活动，鼓励学生分享自己的阅读心得。4.管理加强（1）建立健全图书室管理制度，明确图书管理员职责。（2）加强图书室安全管理，确保学生阅读安全。（3）定期进行图书清点，确保图书室藏书数量准确。三、工作时间表1.九月：开展图书室新书展示活动，吸引学生阅读兴趣。2.十月：举办"读书节"活动，激发学生阅读热情。3.十一月：开展作家见面会，提升学生阅读品味。4.十二月：组织图书漂流活动，促进学生阅读分享。四、预期效果1.图书室藏书更加丰富，满足不同学生的阅读需求。2.学生阅读兴趣得到提升，阅读能力得到提高。3.图书室成为学生喜爱的地方，成为他们成长的精神家园。我们将努力实现这些目标，为小学图书馆事业的发展贡献力量。2024年秋季小学图书室工作计划补充点：五、宣传推广1.利用校园广播、海报等形式，定期宣传图书室活动及新书资讯。2.鼓励班级开展阅读主题班会，推广图书室资源。3.制作图书室宣传册，介绍图书室设施、藏书、活动等。六、教师培训1.组织图书管理员参加专业培训，提高服务能力。2.鼓励教师参与阅读指导培训，提升阅读教学水平。3.开展教师阅读交流活动，分享阅读教学经验。七、阅读评价1.设立阅读积分制度，鼓励学生多读书、读好书。2.定期开展阅读测试，了解学生阅读水平，为学生提供个性化指导。3.举办阅读成果展示活动，表扬优秀阅读者。八、家校合作1.邀请家长参与图书室活动，促进家校共育。2.开展家庭阅读活动，引导家长关注孩子阅读成长。3.建立家长阅读交流群，分享阅读教育资源。重点和注意事项：1.确保藏书质量，关注学生阅读需求，采购适合小学生的图书。2.提高服务质量，简化借还书流程，为学生提供便捷的阅读服务。3.丰富读书活动，激发学生阅读兴趣，提升阅读能力。4.加强图书室管理，确保藏书安全、整洁、有序。5.做好宣传推广，让更多师生了解和使用图书室资源。6.注

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