浙江省温州市2024年七年级上学期语文期末试卷【含答案】

七年级上学期语文期末试卷1．填空题亲爱的同学们，本学期我们在课文中发现了许多在磨难中成长起来的人物。史铁生，他虽然全身瘫（huàn）①，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热（chén）②。牧羊人，他虽然孤独，但因他的慷（kǎi）③无私为沙漠留下了希望；莫顿·亨特，在父亲的鼓（lì）④下爬下悬崖，战胜了内心的恐惧。他们告诉我们，只有经历过磨难，才能真正的成长。让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！（1）拼音写出汉字。①②③④理解诗歌意象意象古诗感悟“象”中之境品味“象”中之情月峨眉山月半轮秋，①。——李白《峨眉山月歌》秋月高悬，陪伴诗人。离开故乡时的复杂情感。②，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城闻笛》月色如霜，萧瑟冷清。征人思乡之情愈发浓重。花正是江南好风景，③。——杜甫《江南逢李龟年》江南暮春，繁花落尽。个人身世之悲，慨叹繁华落幕。④，____。——岑参《行军九日思长安故园》断壁残垣，菊花竞开。同情战乱之民，渴望和平。鸟杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑤。融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》大雁北归，飞过晴空⑥。窦园醉中前后五绝句[宋]陈与义东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。客子从今无可恨，窦家园里有莺声。⑦。⑧。方法小结请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法。⑨2．请将①②③④的诗句补充完整。3．请结合诗歌具体内容完成⑤⑥。4．请结合《窦园醉中前后五绝句》的三四两句诗完成⑦⑧。5．请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法，完成⑨。文言文阅读任末好学任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成。”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；【注释】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③麻蒿：植物名，点燃后可照明。6．为了能够发现任末的困境，先理解文意，解释下列加点词语。语句方法词义疏通①临终诫曰课内迁移《诫子书》诫：②依林木之下组词补充依：③题其衣裳查阅词典：A．物体的顶端B．标志C．题名，命名D．书写，题写题：（填写序号）④常以净衣易之成语迁移：移风易俗/易地而处易：7．任末生活艰苦仍不辍学习，请在文中找到他的解决办法，用自己的语言表述。发现困境解决方法求学没有固定的老师背着书箱不怕路远跟着老师求学时无处可住①无笔墨可使用②无明亮环境可读书③8．请你先补充《论语》的空白部分，再结合下列句子的学习方法、学习态度为小文提供一些学习建议。①，可以为师矣。学而不思则罔，②。知之为知之，不知为不知，是知①也。敏而好学，不耻下问。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》注：①知：同“智”，聪明。学习建议：现代文阅读父亲的车后座张风芹①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。（选自《特别文摘》，有改动）9．本文以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的几件事以及“我”的情感态度变化，请你将以下思维导图①-④补充完整。10．文章感人的力量，来自不事渲染、本色呈现的细节。研读文章细节，品读父亲形象，完成以下攻略手札。A．那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。①[描写之妙]请你对A句的人物细节描写进行品读，分析父亲此时的心理。B．等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。②[用词之准]精准的用词往往直达作者的内心世界，请运用抓关键词的方法品读B句，感受父亲的形象。C．父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”③[语言之情]朗读演绎是迅速进入角色内心的有效方法，请你为C句做朗读设计，并阐述理由。11．综合以上思考探究，解答前面提出的阅读困惑。12．现代文阅读一棵年轻藤蔓的故事春天来临，万物复苏。一棵年轻藤蔓的生命开始苏醒。“哇，今天天气真好！我的生命在涌动，强有力的枝干绽出嫩芽了。再待时日，枝条粗壮，我一定能成为一棵高大的藤蔓。”那只春日新发的年轻藤蔓骄傲地说。“是的，孩子。我们将来会依傍高大的树木望见更多的精彩。”老藤蔓在一旁悠悠地说。“哼，你们终究是离不了攀别人的高枝，我才不要像你们一样依靠大树呢，我要凭借自己的能力匍匐直上。”年轻藤蔓瞥了一眼老藤蔓，高昂起他的头。“孩子，不要过早夸下海口，每颗种子都有每颗种子的生长规律，这是不可违背的。”一旁的向日葵拨弄着自己新抽的绿叶，看着长在身旁的年轻藤蔓真诚地说。“哈哈，真是固执不化。都什么年代了，为什么就不能改变呢？”年轻藤蔓说。春季似乎在这叽叽喳喳的拌嘴中度过。从第一声蝉鸣，植物们开始了长远的打算。示范着。“孩子们，夏天来了，我们赶紧挑选身边的一棵大树，生活在它的上面，就像这样……老藤蔓“凭什么我们不能像向日葵一样，一定要依附其他大树呢？我才不呢！”年轻藤蔓摇晃着富有韧性的身子。“这样我们才可以看见更多的精彩……”老藤蔓劝说道。“年轻小伙啊，快听老藤蔓的吧，每棵树都有自己生长的法则……”向日葵语重心长地说道。“不，不，我才不呢，我命由我不由天”。年轻藤蔓打断道。“孩子，只有这样，我们才能把根留住，繁衍后代啊！”老藤蔓继续苦口婆心说道。年轻的藤蔓始终认为，终有一日它会像向日葵一样，不依靠大树，独立生活。终于，在一个幽深的夜晚，一场忽如其来的暴风雨惊扰了森林里熟睡的植物们。在闪电划过夜空的那一刻，无人注意到向日葵旁的那棵藤蔓，那个不听劝告的年轻藤蔓，凄惨地倒在了地上，终结了他的生命。那棵蜿蜒绕树的老藤蔓，发出一声长叹。——学生习作小语给优秀童话罗列了一个评价表，现邀请你担任评价员，参照优秀童话特点给这篇童话各要素评定星级，并完成以下任务。优秀童话评价表优秀童话特点评价星级任务解决1．情节：重复中有变化。☆☆☆☆☆（提示：你认为几星涂黑几星，下同）⑴请你给本篇童话的情节评定星级，结合本童话的相关情节特点说明理由。2．形象：富有典型性，代表性//3．语言：朴实、简洁、生动，符合儿童口吻。☆☆☆☆☆⑵请你给本篇童话的语言评定星级，并结合具体语句分析其语言特点。4．主题：深刻，有意义。☆☆☆☆☆⑶请给这篇童话的主题评定星级，并阐述理由。（提示：若打4-5星请写出其主题内涵并阐述理由；若打1-3星，请给出情节上的修改意见，赋予主题新的意义）在《西游记》中，孙悟空的取经之路历经九九八十一难。根据孙悟空斗争的不同对象做如下分类，请同学们结合名著内容参与完成。孙悟空磨难分类表与妖魔斗：No.1狮驼国降三魔头No.2降服青牛精与神佛斗：No.3四圣试禅心No.4____（A．大闹五庄观B．小雷音寺遇险）与凡人斗：No.5____（A．乌鸡国救主B．灭法国救僧）No.6西梁国留婚13．请为孙悟空磨难分类表选择正确的情节，填写序号。No.4No.514．请你在以上分类表中任选一个情节，结合名著内容，讲述孙悟空遇到的磨难及克服磨难的过程。15．勇闯难关，完成进阶之路。请根据以下图示，完成一篇不少于500字的作文。要求：①题目自拟：②文章中不得出现真实的人名、地名、校名；③除诗歌外文体不限。

答案1．【答案】（1）①痪；②忱；③慨；④励【答案】2．①影入平羌江水流；②回乐烽前沙似雪；③落花时节又逢君；④遥怜故园菊，应傍战场开3．⑤子规啼鸣，哀婉凄切；⑥大雁传乡书，传来淡淡的乡思愁绪。4．⑦黄莺娇啼，愉快惬意；⑧表达了游子在外的安定、满足之情/对窦家园的喜爱之情，暗示游子在此度过了美好时光。5．⑨要通过意象解读诗歌情感，首先要寻找诗歌中具体的物象，了解物象的代表内涵，结合意象感悟意象所在的意境，最后将意象和诗歌的整体情感联系起来，从而品味诗人情感。【答案】6．①告诫；②依靠；③D；④交换7．①编白茅为茅草小屋；②削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水；③晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜，他便点燃麻蒿取光8．①温故而知新；②思而不学则殆；学习建议示例：在学习态度上，我建议要有坚定的志向和主动积极的学习态度，明确知道自己已知和未知的知识，对于不懂的知识要保持好学的态度，并且不耻下问。在学习方法上，我建议他广泛地学习，同时要注意学思结合，对于不懂的问题要积极提问和思考，并且通过复习旧知识来获取新知识，这样才能获得更多知识，接近真理。【答案】9．①用自行车载我去考试；②蹬车给我送特产；③期盼；④骄傲10．①这是对父亲的外貌描写，“胡渣跑得无影无踪”、“双手洗得发白”、“雪白的衬衫”“崭新的鞋子”，这些与父亲往常不同的细节都透露着父亲对我参加抽考比赛的重视，表达了父亲的一种对我的自豪感。；②示例：“常常”一词说明父亲给我带羊肉大包和烧饼的频率很高，父亲来看我时总是不忘给我带好吃的，体现出父亲的细心体贴。“从来都不舍得”这个短语表明明明有两个包子和烧饼，父亲却选择都留给孩子，体现出父亲对孩子无私、不求回报的爱。；③朗读时重音落在“算个啥！”对于父亲而言，能来看看孩子便是欢喜的，路途多远对他来说一点都不重要，因此应该加重强调。与此同时还应该用轻松愉悦的语气、上扬的语调，读出感叹句内心对儿孙的牵挂想念。11．父亲的车后座给我带来各种美味的水果，带给我们的是童年的快乐与幸福；父亲的车后座上给我带来了被褥衣物，带给我带来了细心呵护的父爱；父亲的车后座里带来了麦子、玉米等农特产，也带我带来了牵肠挂肚的父爱；父亲的车后座还给我勇气和依靠，陪伴着我一步步成长。父爱被一点一滴浓缩在“车后座”里，我无比想念父亲的车后座，是我对已逝父亲深深的思念。12．【答案】⑴示例：我给本篇童话情节打五星。本篇童话情节在重复中有变化，吸引了读者的阅读兴趣，并塑造了人物形象。文中年轻藤蔓和老藤蔓、向日葵的辩论是一直重复的，年轻藤蔓坚持改变自己的生长方式，而向日葵和老藤蔓则重复坚持遵循生物规律。在这样的重复情节中把人物形象展现出来了。同时让人好奇年轻藤蔓的坚持会带来什么，吸引了读者继续阅读的兴趣。⑵我给本篇童话语言打五星。本篇童话语文朴实、生动、符合儿童口吻。文中角色的语言简单易懂，贴近生活。且语言十分生动，“向日葵拨弄着自己新抽的绿叶”中“拨弄”一词生动形象地写出了向日葵的动作，闲适的状态跃然纸上。“哇”“哼”“呢”等语气词的使用展现出年轻藤蔓的自信和任性。“不，不，我才不呢。”则十分符合儿童口吻，年轻藤蔓就像一个稚嫩的孩童任性地发脾气，语言生动自然。⑶4-5星示例：本篇童话主题是万物都有自己的生活规律和法则，我们都需要遵循自然规律，遵守生活法则，要实事求是。同时要学会听取他人的意见和建议，不能肆意妄为。童话借向日葵和老藤蔓的口，在劝诫年轻藤蔓时，一再强调要去遵循自然法则，将主题融化在人物语言中，设计巧妙。结尾又以年轻藤蔓不听劝告的悲惨结局再次印证了这个道理，并提示我们要虚心听取他人意见和建议的，深化主题。一1-3星示例：情节上可以修改年轻藤蔓的结局，让年轻藤蔓在风雨之夜后虽然受伤，但依旧生存下来了。在这样的结局下，文章的主题意蕴将改变为万物虽然自有其生活之法则，但是我们要努力去做那个打破束缚的人，追求新的人生。用创新的视角看世界。但是年轻藤蔓的受伤也表明，在这个突破的过程中会遇到很多困难，会受伤，但是只有去尝试和努力才能发现更多的可能。【答案】13．A；B14．示例：狮驼国降三魔头：狮驼岭上有三个魔头为害——青狮、白象、大鹏，唐僧师徒行至狮驼岭，阴差阳错唐僧被大鹏捉入狮驼岭，悟空为救师父，几番苦斗，还是胜不了大鹏。最后去西天找如来讲理，如来亲自将大鹏收走。降服青牛精：独角兕大王本是太上老君坐骑青牛，偷了金钢琢下界到金兜洞。他用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。孙悟空请来托塔天王父子和火神、十八罗汉均被打败，最后请来太上老君收回法宝，打败青牛，救出师徒。四圣试禅心：唐僧师徒四人一路西行借宿贾姓人家，这户家财万贯，三个女儿长得如花似玉，想招夫立家。唐僧、孙悟空、沙僧一心取经，毫不动摇，惟独八戒起了色心，最后被戏耍倒挂在树上大家这时才明白是菩萨在试他们的诚心。大闹五庄观：唐僧师徒四人来到五庄观，这五庄观里有一尊仙，叫镇元子，与唐僧的前世是故交，便款待他们。但是行者与猪八戒偷吃了人参果，知道原委的镇元子要惩罚唐僧师徒，孙悟空为了唐僧的安全只得求助于众神。最后观音菩萨出手修复了被孙悟空破坏的仙树，镇元子与唐僧师徒重归于好。灭法国救僧：师徒四人途径灭法国，听闻国王专嗜杀僧，现只等杀了四个有名的和尚凑成一万。孙悟空三更时分，将金箍棒变作千百个剃头刀，吩咐小行者各拿一把，连夜将国王、嫔妃和众官员均剃成光头。早朝时，国王拜见唐僧师徒，表示不再杀戮和尚，并请唐僧改国号为“钦法国”。西梁国留婚：唐僧和八戒饮了河水而怀胎，知道自己来到了西梁国境内。悟空往解阳山索落胎泉水，唐僧八戒饮水解胎。西梁女王看中了唐僧，要以身相许，让出王位，唐僧师徒无可奈何。唐僧假意应承，四人入城，倒换关文后，唐僧邀女王同乘龙车出城为三徒送行，趁机与三徒共投西方。错误情节示例：小雷音寺遇险：黄眉老佛趁佛祖不在家时下界成精，设假雷音寺诱使唐僧师徒上当，并把孙悟空扣在金铙里，又施展人种袋，数次把孙悟空和天兵天将收入袋子。紧急关头，弥勒佛教悟空诱使