专题05 植物的三大生理作用（原卷版）

专题05植物的三大生理作用►题型一生理活动曲线图解题关键1：双曲线图1、如何区别呼吸作用和光合作用曲线白天、晚上都进行的（即24小时都进行的）是呼吸作用（乙）；只有白天才进行的是光合作用（甲）。2、曲线交点含义：光合作用强度=呼吸作用强度（B、D点），这时有机物既不积累，也不消耗。3、线段含义：那个作用的曲线在上方，对应的这段曲线，就表示这个作用强。AB段和DE段，光合作用强度<呼吸作用强度，这段时间有机物是消耗减少。BD段光合作用强度>呼吸作用强度，这段时间有机物是积累增多的。4、B点开始积累有机物，D点积累最多。例1：----（2023·湖南湘潭·中考真题）I代表光合作用曲线；II代表呼吸作用曲线。c点有机物积累最多。解题关键2：单曲线图1、二氧化碳释放量最大时，说明只有呼吸作用：即AB段和HK段只有呼吸作用2、当二氧化碳是释放的状态，说明光合作用强度<呼吸作用强度，这段时间有机物是消耗减少，即BC段和GH段。3、当二氧化碳吸收（或释放）量为0时，光合作用强度=呼吸作用强度（C、G点），这时有机物既不积累，也不消耗。4、当二氧化碳是吸收的状态时，光合作用强度>呼吸作用强度，即CG段，这段时间有机物是积累增多的。5、当二氧化碳的释放量减少时，表示光合作用开始，即B点表示开始光合作用。6、C点开始积累有机物，G点有机物积累最多。例1：----（2023·湖南张家界·中考真题）氧气的吸收量最大时，只有呼吸作用，即AB段只有呼吸作用。氧气吸收量开始减少时，说明开始光合作用，即B点开始光合作用。只要是吸收氧气就是光合作用强度<呼吸作用强度，即BC段。氧气的吸收（释放）量为0时，光合作用强度=呼吸作用强度，即C点，C点开始积累有机物。只要开始释放氧气，就光合作用强度>呼吸作用强度，即C点以后的线段。例2：----（2023·湖南常德·中考真题）1．（2023·湖北黄冈·中考真题）玉米是我国主要的粮食作物之一，在我国粮食安全中具有重要地位。图甲为玉米叶片的某项生理活动，图乙为玉米在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，图丙为玉米种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请据图回答下列问题。

(1)若图甲中b为氧气，则该生理过程为作用，该过程可将转化为有机物中的化学能。(2)图乙中表示玉米呼吸作用的是。(3)图丙中的d点和c点相比，限制单株玉米光合作用强度的主要因素是种植密度，由此启示，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到：。2．（2023·山东临沂·中考真题）建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。

(1)图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是；番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个；有机物的合成主要发生在图一中的[

]。(2)图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[

]。(3)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[

]过强，关闭了图一中的部分[

]所致。(4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会（填“上移”或“下移”）。图二中B所示生理过程对应图三曲线的段（用图中字母表示）。(5)大棚种植番茄时，施肥是必要的，其目的是给番茄的生长提供。►题型二生理活动过程图解题关键：识图突破A和C表示气体，经过气孔进出，B、D由导管或筛管运输。如果气孔进入氧气、释放二氧化碳，则表示是呼吸作用。即A氧气，B二氧化碳。如果气孔进入二氧化碳、释放氧气，则表示是光合作用。即A二氧化碳，B氧气。3、如果气孔往外释放水蒸气，则表示是蒸腾作用。即C表示水蒸气。例1（2023·四川绵阳·中考真题）题干该图表示光合作用，则进入的①是二氧化碳、释放的②是氧气、向上运输的③是水、向下运输的④是有机物。例2（2023·湖南常德·中考真题）A：进氧气，出二氧化碳是呼吸作用。B：出水蒸气是蒸腾作用。C：进二氧化碳，出氧气是光合作用。1．（2023·吉林长春·中考真题）2023年4月4日，党和国家领导人习近平等人冒雨来到北京市某公园，与少先队员们一起参加义务植树活动，并亲自种下油松、柿树等树苗。如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域。请结合图示回答问题：

(1)植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的（填字母）过程。(2)根尖是幼根生长最快的部位，这与（填序号）两个区域有直接关系。(3)植物生长过程中，A过程产生的参与构建植物体。(4)若用黑枣作为砧木，柿树的枝条为接穗进行嫁接，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的紧密结合。(5)植树是一项“功在当代，利在千秋”的事业，这是由于绿色植物在生物圈中有重大作用，请写出其中一条作用：。►题型三微观示意图解题关键：识图突破叶绿体释放的和线粒体吸收的是氧气，即①、③、⑥。叶绿体吸收的和线粒体释放的是二氧化碳，②、④、⑤是二氧化碳。光合作用强度=呼吸作用强度，③、④进行光合作用强度<呼吸作用强度，③、⑤、⑥进行光合作用强度>呼吸作用强度，①、②、④、进行例1（2024·湖南·模拟预测）1．（2024·湖南·模拟预测）某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答：(1)图甲中进行光合作用的主要结构是（填序号），夏天正午，叶片吸收二氧化碳的速度减慢，主要是与图甲中（填结构名称）的开闭有关。(2)图乙代表氧气的是（填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。(3)根据图丙信息，要想提高番茄产量，可采取的措施是。►题型四实验题解题关键：熟知实验实验1暗处理：将叶片中原有的淀粉转运、耗尽。②、黑纸片（不见光），形成对照，变量是光照；③、脱色：酒精（隔水加热），溶解叶绿素；④、漂洗；⑤、滴加碘液染色；⑥实验现象：见光部分变蓝（解释：有淀粉产生）；遮光部分不变蓝（解释：没有淀粉产生）。结论叶片见光部分产生的有机物是淀粉；光是制造有机物不可缺少的条件。实验2银边天竺葵——白色部分（没有叶绿体），绿色部分（有叶绿体），变量是叶绿体。这个是探究“叶绿体是光合作用的场所”。实验3有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的实验，是探究“二氧化碳是光合作用的原料”，对照组用的是清水，变量的二氧化碳，不是氢氧化钠。实验4切断叶脉是探究“水是光合作用的原料”，叶脉中的导管运输水分，叶脉切断后，B区就得不到水了。实验5带火星的木条复燃（氧气的特性使带火星的木条复燃），光合作用产生氧气。实验6温度计：甲瓶温度升高，乙瓶温度不变，结论呼吸作用释放能量。实验7蜡烛：甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛正常燃烧，呼吸作用消耗氧气。实验8澄清石灰水：变浑浊，呼吸作用产生二氧化碳。例1（2023·四川凉山·中考真题）装置

黑纸片（不见光），探究“光是光合作用的条件”蜡烛熄灭，呼吸作用消耗氧气。氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。探究“二氧化碳是光合作用的原料”带火星的木条复燃，光合作用产生氧气。1．（2024·江苏连云港·一模）下列可用于验证植物呼吸作用消耗氧气的实验装置是（）A． B．C． D．1．（2023·山东青岛·中考真题）生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（

）

A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用2．【新考法】构建模型（2023·西藏·中考真题）如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（

）

A．① B．② C．③ D．④3．（2023·湖南张家界·中考真题）实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（

）

A．图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气B．取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料C．图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳D．向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝4．（2023·湖南张家界·中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（

）

A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量5．（2023·新疆·中考真题）将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少（

）

A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水6．（2023·江苏宿迁·中考真题）植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的实塑料袋验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（）

A．甲和丁 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁7．（2023·内蒙古包头·中考真题）如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（

）

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用和呼吸作用8．（2023·甘肃金昌·中考真题）下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（）A．合理密植——促进呼吸作用B．经常松土——促进根系呼吸C．下雨后及时排涝——避免根系缺氧D．移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根9．（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下图是光合作用示意图，请据图回答下列问题：(1)图中①表示二氧化碳，②表示。叶片表面有，是气体交换的“窗口”。(2)请用③和④完善该过程的反应式：(3)绿色植物的光合作用对维持生物圈的④平衡起重要作用。10．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。

请据图作答：(1)植物根吸收的水分，主要通过图1中过程散失（填字母）。(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有（填序号）。(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分，导致二氧化碳吸收量减少。(4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。(5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选）A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．b点表示开始进行光合作用C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度1．（2023·山东枣庄·中考真题）生物兴趣小组的同学选择某盆栽植物上的两片大小和长势相同的叶子，标记为甲和乙，然后分别用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封，如下图所示。该实验能得出（

）A．甲叶片不能进行蒸腾作用B．乙叶片只进行光合作用C．一段时间后甲叶片装置中氧气含量低于乙叶片装置D．甲叶片既不能进行光合作用也不能进行呼吸作用2．【新考法】构建模型（2023·四川绵阳·中考真题）下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（）

A．① B．② C．③ D．④3．（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（

）

A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量4．（2023·山东滨州·中考真题）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（）

A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移5．（2023·湖南常德·中考真题）下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（）

A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B．步骤③是酒精脱色排除干扰C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝6．（2023·山东滨州·中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显7．（2023·云南·中考真题）取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（）

A．以上4组装置中，对照组是甲B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官C．4组装置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮8．（2023·湖南怀化·中考真题）下列农业生产措施对应关系，错误的是（）A．带土移栽——保护根毛和幼根B．中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用C．合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率D．菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行9．（2023·湖南湘潭·中考真题）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用：

(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的内进行。(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会（填“增加”或“减少”）。(3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为克。(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会移动。（填“向上”或“向下”）。10．（2023·湖南益阳·中考真题）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。

(1)小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是。(2)图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达d点之前可以通过来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于（填“向阳”或“背阴”）环境中种植。(3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物（填“有”或“没有”）生长，为什么？。11．（2023·湖南衡阳·中考真题