【物理】声现象 章末练习-2024-2025学年物理人教版八年级上册

第二章声现象一、单选选择题1．小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（）A．钢、空气、水 B．钢、水、空气C．水、空气、钢 D．空气、水、钢2．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次响声 B．两次响声 C．三次响声 D．四次响声3．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A．同学们从手机中听到的声音不是物体振动产生的B．摩托车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声C．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量4．关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．声音可以在真空中传播D．男女同学说话时的音调都是相同的5．我们生活中充满了各种各样的声音，关于“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．超声波比次声波在水中传播速度更快C．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D．“闻其声而知其人”主要是因为不同人声音的音色不同6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播7．2023年国庆节，南海九江超级龙舟联赛某场比赛场景如图所示，下列说法正确的是（）A．锣鼓声能够在真空传播B．锣鼓声与加油声的音色相同C．用锣鼓声指挥选手，说明声音可以传递信息D．有节奏的锣鼓声不可能成为噪声8．下列有关声学知识理解正确的是（）A．振动停止声音一定消失B．“隔墙有耳”说明固体不能传声C．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的二、填空题9．蝴蝶的翅膀振动频率是6Hz，蚊子的翅膀在2min内做了72000次振动，其振动频率是Hz。当蚊子和蝴蝶飞到你身边，闭上眼的你不能听到的是（选填“蝴蝶”或“蚊子”或“蝴蝶和蚊子”10．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的判断处这是钢琴声，于是便关上了窗户，这是在减弱噪声的．11．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。声音在15℃空气中的传播速度是m/s。12．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）13．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号。14．近年来溧水新建了不少公园，方便了广大市民的休闲健身，跳广场舞是常见的一项健身运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的。将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，烛焰随着声音的节奏晃动，说明声音具有，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声。三、计算题15．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？16．在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则（15℃，声音在空气中的速度是340m/s）（1）汽车鸣笛时距离高山有多远？（2）汽车司机听到回声时距离高山有多远？四、实验探究题17．某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图甲中已标出，其中琴弦的直径（即粗细）关系：da=dc=dd，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究；（3）某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？同组的另一位同学却说不可行，原因是：；（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究B．分析归纳C．提出问题（或猜想）D．得出结论你认为要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）；（5）如图乙，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是，响度相同的图是。18．在学习声学时，小凡做了如下实验：（1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为不能够完成探究目的的是（填字母），通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的；（2）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音，逐渐（填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是波。（3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声逐渐变小，由此可以得出结论：声音的传播需要，用到的物理方法是：。（选填“控制变量法”、“转换法”或“实验推理法”）（4）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列控制噪声的措施中，与丙图中实验相符合的是（填字母）。A．学校附近禁止汽车鸣笛B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩C．近居民楼的高架路安装隔音墙D．摩托车安装消声器

答案解析部分1．B2．B3．D4．B5．D6．A7．C8．D9．600；蝴蝶10．音色；传播过程中11．固体；快；34012．响度；音调13．液体；914．振动；空气；能量；声源15．解：声音从一侧山传回人耳的时间为1s，声音从另一侧山传回人耳的时间为1s+3s，则声音从一山传到另一山的时间为t=12（1s+3s+1s）=2.5s，声音的传播速度为v=340m/s那么两山的距离为s=vt=340m/s×2.5s=850m，答：两山相距为850m．16．解：（1）在t=6s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=20m/s×6s=120m，声音传播的距离：s2=v2t=340m/s×6s=2040m，设汽车司机鸣笛时距离山崖为s，则：2s=s1+s2=120m+2040m=2160m，s=1080m；（2）司机听到